А вы бы отменили ЕГЭ?

Женя Лушникова
НичоТак
Published in
5 min readDec 11, 2016

Единый государственный экзамен в России сдают уже больше десяти лет. Каких только изменений не произошло за это время! Говорят, что с каждым годом он становится все сложнее, поэтому готовиться к его сдаче начинают уже с четвертого класса.

Как на самом деле сегодня обстоят в школах дела с подготовкой к ЕГЭ и насколько уместной эту форму сдачи экзаменов считают учителя, я решила узнать у директора Баранниковской школы Ольги Шипицыной, учителя русского языка и литературы Татьяны Сазоновой и выпускницы 11 класса Виктории Кокшаровой.

Ольга Шипицина, Татьяна Созонова и Виктория Кокшарова

Насколько, на ваш взгляд, ЕГЭ является адекватной системой оценки знаний школьника?

Т.C.: Чтобы хорошо сдать ЕГЭ по русскому языку, надо просто ходить на уроки, выполнять домашние задания и учить правила. Ничего, требующего обязательных занятий с репетитором, в заданиях нет. Я считаю, что ЕГЭ по русскому языку адекватно оценивает знания выпускника. Наблюдаю это у своих учеников уже 10 лет.

В.К: На мой взгляд, ЕГЭ не является адекватной системой, ведь не способно проверить знания выпускника полностью, а делает это лишь частично.

Как вы считаете, в чем неоспоримые плюсы ЕГЭ?

О.Ш.: Школе не нужно разрабатывать специальные экзаменационные материалы. И теперь в 10 класс ученики идут осознанно, они уже заранее настроены на ЕГЭ.

Т.С.: На самом деле, у ЕГЭ есть много положительных моментов. Например, ребенку не надо будет сдавать экзамены при поступлении в ВУЗ, снова волноваться и переживать. Во-вторых, меня устраивает, что я не принимаю участие в проверке работ своих учеников, таким образом, выпускник получает независимую оценку своих знаний.

Какие минусы в ЕГЭ вы видите?

В.К.: Теперь работы проверяет машина, которая и ответы правильные не всегда засчитывает. Где же здесь независимая оценка знаний? И учителя с приближением ЕГЭ волнуются все чаще. Каждый урок начинается с фразы: «Скоро ЕГЭ, а вы до сих пор не начали готовиться!».

О.Ш.: Соглашусь с Викторией. Сама процедура экзамена усложняется, становится психологически невыносимой для детей, педагогов и родителей.

Т.С.: Когда мы сдавали экзамены по билетам, то точно знали весь объем материала. Сейчас есть только примерные варианты заданий. Например, по литературе по каждому произведению может быть предложено безграничное количество тем сочинений. И даже если ученик прочитал все произведения школьной программы, очень мало шансов, что он сможет набрать максимальное количество баллов.

Сейчас два основных ЕГЭ — русский язык и математика. По каким предметам вы бы ввели обязательный экзамен в 11 классе?

Т.С.: На самом деле, хорошо бы сдавать экзамены по всем основным предметам, как это было в советской школе. Минимальное количество баллов по предметам позволяет всем выпускникам сдать все экзамены.

В.К.: Думаю, и двух достаточно. Однако почему бы не сделать обязательным литературу? Может быть, это бы мотивировало учеников читать больше книг.

Если бы вы стали министром образования, то первым делом…

О.Ш.: Вернула бы педагогов от общения с бумагами к общению с детьми!

Т.С.: Нам, правда, приходится писать огромное количество отчетов по каждому поводу. Кто-то их разве читает? А сколько бы освободилось времени для реального обучения и воспитания детей, если бы с нас не требовали, извините, бесполезных отчетов!

В.К.: Я бы исполнила заветную мечту всех выпускников — отменила бы ЕГЭ!

Татьяна Ивановна, как вы думаете, чему, прежде всего, должен сегодня научить педагог?

Т.С.: Быть добрым и честным, уметь работать в команде и отвечать за свои слова. Я считаю, что это важнее любой учебы.

О.Ш.: Моя коллега, конечно, права. Но и про учебный процесс важно не забывать! Только обучающихся стоит не просто учить, их нужно научить учиться.

Какова роль родителей в процессе обучения школьника?

В.К.: Родители — главная поддержка ученика. Они должны интересоваться тем, что происходит в школе, что волнует меня на данный момент. Мне всегда приятно делиться с родителями своими успехами в учебе.

О.Ш.: В процессе обучения роль родителей не меньше, чем в воспитании, и особенно в профессиональном определении выпускника. Без заинтересованности родителей детям было бы тяжело найти себя!

Каким, по вашему мнению, должен быть идеальный ученик?

Т.С.: Ребенок, которому интересно познавать мир, приобретать новые знания, грамотно говорить, знать историю и культуру своей страны. Он активно участвует во всех школьных делах, уважает окружающих людей и чувствует себя гражданином.

А идеальный учитель?

В.К.: Идеальный учитель всегда поможет и поддержит. Он должен быть другом своим ученикам, а не ставить себя выше их.

О.Ш.: Учитель служит примером своим ученикам. Он готов к постоянному самосовершенствованию и самообразованию.

Как вы относитесь к тому, что некоторые вопросы ЕГЭ не освещены в школьной программе?

Т.С.: По русскому языку ЕГЭ полностью соответствует школьной программе. По литературе недостаточно уроков в учебном плане, чтобы максимально подготовить всех выпускников к достойной сдаче экзаменов.

В.К.: ЕГЭ — это проверка знаний ученика, которые он получил в школе. Поэтому, я считаю, все вопросы должны быть только из школьной программы.

Насколько для сдачи ЕГЭ, действительно, нужны камеры, проверки?

О.Ш.: Может быть, для объективности ЕГЭ?! Хотя это спорный вопрос.

В.К.: Не нужны они вовсе! Камеры и проверки — лишний стресс для учеников.

Т.С.: А как иначе проверить честность ЕГЭ?

Как вы относитесь к идее протестировать на ЕГЭ учителей?

В.К.: Положительно. Пусть это произойдет в ближайшее время!

Т.С.: Я бы с удовольствием пошла на такой экзамен. Даже под камерами. Думаю, мои бы коллеги тоже не отказались бы от такого эксперимента.

В заключение, расскажите, как снять напряжение выпускников по поводу сдачи ЕГЭ? Или они должны нервничать?

Т.С.: Может быть, стоит ежегодно сдавать экзамены для перехода в очередной класс, чтобы сделать ситуацию экзамена привычной?

О.Ш.: Отличное предложение. Но волнение все равно будет, это неизбежно. Нервная система для того и нужна, чтобы помочь адаптироваться в окружающей среде — в будущем встретятся и не такие ЕГЭ!

В.К.: Нужно посвятить больше времени решению тестов, заучиванию текстов в учебнике. Выпускники не должны тратить драгоценное время впустую! Правда, напряжение от этого не уменьшится. Но зато не будешь так сильно волноваться!

Хочешь и можешь писать лучше? Пиши на email или в Telegram.

--

--