Epoch Symphony ─ Epoch School 未來國際經理人 實習交響曲
第一樂章─起點
升上大學，似乎每一個人都在尋找自己的價值，利用外在的種種來形塑自己。舉凡商業競賽、社團、實習、出國交換等，身旁的人一直在努力向前，我也不例外，彷彿停下腳步後，所謂的競爭力便不復存在了！
這樣的焦慮，在我大二那年不斷浮上心頭，然而在沒有相關經歷的情況下，很難申請到大企業的實習，因緣際會下，2020年我參與了校園說明會，了解到Epoch School的未來國際經理人計畫，開啟了兩年的旅程！
一開始報名的動機主要有三：值班時間少、台北人、培訓計畫
(1)投入時間：對比一般實習一周需要空下二到三天，時代基金會的值班時間為一周一天，有充足的時間應付學校的課業。
(2)地區：由於本身為台北人，因此沒有住宿問題。計畫中也有許多外縣市的同學，由於值班一天，可以選擇不住宿。
(3)培訓計畫：當時對於職涯依然很迷惘，時代基金會的實習計畫安排了很多元的課程，培養未來職場所需的軟硬實力。
於是乎，我開啟了第一次的嘗試。然而，我收穫的結果是：未錄取。
當下雖然沮喪，然而，檢視書審內容後我發現自身有些面向依然不足，因此審視自己的能力和專業後，我決定花一年的時間調整，明年捲土重來。
一年過去後，生涯上經歷了很大的轉變，我在大三這年選擇轉學，當時有點猶豫是否依然要參與實習計畫，面對龐大的學分壓力，我依然決定要兌現自己一年前許下的承諾。
讓我決定繼續參與時代基金會實習計畫的原因有三：試錯、人脈、探索
(1)試錯：在學校學了很多理論知識，但往往沒有實踐的機會，進到業界後才發現所學和應用有所落差似乎已經太晚，而時代基金會有設計產業分析、企業提案等專案，我希望自己有更多試錯的空間。
(2)人脈：人脈會是自己一輩子的資產，參與實習計畫，不但可以與許多業界人士接觸，了解產業insights和職涯經驗分享，還可以收穫一群一起努力的夥伴。拓展交友圈和視野是讓我依然想加入的第二個原因。
(3)探索：轉學對我而言是跨領域的轉換，希望可以藉由參與實習計畫持續探索自我，找到更明確的定位。
經過了一年的調整，我也很幸運的在2021年獲選為未來國際經理人實習生的一份子，開始演奏我的實習交響曲！
未來國際經理人 VS. 未來創業人
Epoch School以創新(Innovation)、創業精神 (Entrepreneurship) 為核心，由時代基金會主辦，為協助學生及早適應社會、培養團隊溝通及競合能力，針對國內大專院校、研究所同學推動「未來創業人計劃」以及「未來國際經理人實習計劃」，安排為期半年至一年的實習工作和訓練課程，透過產業資料蒐集、專案執行等項目，讓學生了解產業脈動及全球趨勢，並訓練團隊合作及職場溝通，累積實務經驗。
Epoch School包含兩個track，分別為「未來創業人」和「未來國際經理人」。
未來創業人：享受從 0 到 1、從無到有
在計畫過程中體驗完整的創業過程，包含選題、商業企畫書撰寫、募資pitch。期間會有曾經創業過、或是真正在業界工作的主管回來擔任業師，提供學生現在市場上最新的資訊和最務實的建議。
未來國際經理人實習計劃：熱愛從 1 到 N 發揮極致
培訓過程會分配到三大組別：Epoch School組、MIT組、Garage+ 組，我是被分配到MIT組，以下實習日常會著重於介紹MIT組的工作內容。
第二樂章─日常
共同培訓課程
(1)視覺溝通：AI、PS軟體操作、設計構想
(2)認識自己：利用Lumina Spark個人化特質發展工具了解自身特質，以及如何觀察他人特質找出團隊協作的方式。
(3)產業分析：針對四大產業別發想完整產業分析報告
(4)職前特訓：從履歷撰寫、面試技巧、向上溝通、模擬面試，讓實習生根據自身的理想職涯體驗一次完整的求職流程，並獲得調整意見。
(5)企業提案：體驗陌生開發方式，思考哪些企業適合作為合作對象，並佐以證據和數據說明原因和接觸策略。
MIT日常
MIT組扮演著時代基金會與 MIT 麻省理工學院聯繫的窗口，將學界資源與台灣企業整合，媒合產學合作資源。日常工作包含：
(1)企業調查：尋找企業做為合作對象前，需要先了解企業概況，平時實習會需要針對選定企業的公司背景、核心技術、轉投資、產業鏈、財務狀況撰寫報告。
(2)專題演講協助：時代基金會經常邀請 MIT 教授演講，內容往往是最新產業趨勢或技術，基金會也會提供科技趨勢報告、MIT 線上資源，讓企業高階主管隨時掌握第一手新知。平時實習會需要協助調查教授背景以選定人選、撰寫企業邀請文案等，過程中會訓練到資料整合和英文能力。
(3)動態報告：時代基金會有多家會員企業，實習生會協助定期蒐集會員企業的最新動態調查。同時時代基金會也提供會員企業 MIT 每月發佈的最新研究、教育計畫與新創資源等資訊，以利尋找合作之可能。
第三樂章─間奏
成為代表的試煉 ─ 英文口試
每年的兩個計畫，最終都會選出代表參與海外參訪。選擇的標準，除了參考參與計劃期間的表現，英文口試也是一項試煉。通過這項挑戰後，選出20位做為大家的眼睛，參與旅程中，替大家看世界。這兩年由於疫情，形式從海外參訪轉為國內參訪。而今年的參訪主題為「秘境」。
四天的旅程，相當於回顧→改變→行動→旅途後的下一步
疫情的我們，面對大環境的變動，經常感到迷惘、自我懷疑、焦慮。
在這四天的秘境探險中，我們藉由從外部探尋，回顧自己的過往，並展望未來，開啟下一步的行動。
第一天，我們藉由講者們經歷的困難與失敗，以及面對逆境的思維，回顧我們自身的人生。
日落之後，緣分帶來的貴人，讓我們思考自我價值，以及名為人生的盒子要長什麼樣子，裝入什麼東西。
第二天，我們看見台灣的改變，明白選擇的重要，將eudamonia的願景作為己任，beyond自己。
夜幕降臨，在聚光燈下，我們展現自我，讓大家更認識我們
第三天，我們走入世界，形塑外在環境和內在環境的過程，藉由一步步行動探索人生。
夜深之後，在一遍遍的呼吸裡，我們與自我對話，思考未來的人生方程式應該如何組成。
第四天，我們回到當下，藉由學長姐的職涯分享，我們思索逗號後的下一步，將這趟旅程的收穫融入自己的規劃。
有興趣了解詳細內容的可以前往Epoch School粉專(貼超連結)細看每日筆記。
第四樂章─尾奏
這首自己譜出的實習交響曲，逐漸來到了尾聲。這一曲結束後，我也還沒想好下一首曲子會是什麼主題，又會譜出什麼樣的內容。
參與完這份實習，或許你不會因此找到人生方向，但你會裝備該有的軟硬實力，贏在起跑點；或許你不會獲得企業實習的轉正機會，但你收穫了金錢買不到的職場叮嚀和人脈；或許你不會因而知道下一步該往哪裡去，但你一定能在過程中找到很多自己的機會點。
謝謝看到最後的每一個你，若有想進一步詢問的，歡迎透過 FB 與我聯繫，期待你也成為Epoch School的一份子，成為Future Builder，替自己的未來譜出理想的樂章！
