這篇是我在交換學生的期間受到校內學生（下稱：被申告人S）肢體性騷擾，並向校內人權中心申訴的經歷，期望能降低在韓留學生求助的門檻。當然，這種事還是別再發生了。
首先簡述一下我向校方求助的時序：我在2020/11/09與負責交換生事務的國際教育院通信，敘述事件的始末，國際教育院的L老師再協助我聯繫人權中心。隔天，2020/11/10就有了第一次和人權中心P老師的面談。這段期間我完成了陳述書等等申告程序，採取的是由人權中心仲裁處理的方式，也和被申告人S立了誓約書、雙方分別簽名。S將要修習性平教育的課程並書寫道歉信，預計會在12/20之前結束，屆時我也將收到結果報告。
對我來說流程滿迅速且步調明確的，很慶幸自己有尋求校內的管道支援，否則那時候真的很徬徨無助，身心俱疲還一直失眠、腹瀉、嘔吐。也認為自己很幸運可以遇到好的老師，站在我的立場支持著我；更希望我們可以不用倚靠幸運就能生存、好好生活。
以下，書面部分大多採用韓文漢字詞，不會翻譯成較貼近的中文詞義。人權中心是什麼？業務範圍在哪裡？
首爾市立大學韓文版的頁面下拉到最底可以看見「인권센터」也就是人權中心的連結，點近來頁面長這樣，可以申請心理相談（諮商輔導）、校園人權侵害的相談與申告、性騷擾·性暴力的相談與申告，還有為身心障礙學生提供服務，大概是臺灣的輔導室一般的存在。
圖上黃色框框圈起來的就是性騷擾申訴的地方，點進去可以看到人權中心的聯絡方式，以及線上申請頁面。
我也透過各校網站找到不同大學的管道。
高麗大學的性平等中心在대학생활（大學生活）＞학생지원（學生支援）＞학생상담（學生相談）的區塊中。全北大學則是대학생활（大學生活）＞학생복지/병무（學生福祉／兵務）＞인권센터/장애학생지원센터（人權中心／障礙學生支援中心）
基本上只要開韓文版網頁，再用인권센터（人權中心）, 성평등（性平等）, 성희롱과 성푹력（性騷擾性暴力）這些關鍵字下去找就可以找到了，缺點就是對英文版網頁使用者不友善。這部分我在相談時也向老師們建議，希望人權中心可以增加英文資源，以及向交換生等外國學生宣傳。
實際上的流程
我則是礙於語言的門檻、也認為得讓國際教育院知道我身為一個交換學生，在這裡發生的事情，所以首先寫信跟國際教育院聯繫。後來國際教育院也有再連繫我在師大的國際事務處。
L老師陪同我前往人權中心與P老師相談。相談的地點都在木頭裝潢，心理上溫馨；有地暖，物理上也暖和的諮商室，一進去就會先問你要不要喝熱茶。
11/10第一次相談，是了解事情的經過、確認S的身分（如果他事發當時已經畢業了，校內性騷擾申訴的管道就沒有用），P老師再告知我可以採取的行動，可見下圖，有三條路線：一、當事者間解決；二、仲裁；三、交付審議委員會調查。
我的考量是希望能在回國前解決，再加上一開始向L老師陳述、P老師陳述，還有正式的書面陳述書──為了完成這些程序我得回想事發經過，疲憊又消耗，不想要被調查、多說了，所以選擇了仲裁。
11/11，再訪相談室，便是為了我的自陳。陳述書內容包括事發經過、我的感受，以及對後續處理方式的期望。我寫道「他突然摸我肚子的時候，我覺得好害怕。」「在校門口再遇到他的時候，我覺得好害怕。」然而為了作成更正式的書面資料，P老師一再跟我確認：「為什麼害怕呢？雖然我能理解為什麼，但還是請妳更具體的描述下來。」協議內容的部分也是，為什麼希望他得到這樣的處置，理由也要寫得更具體一點。
至於我提出的協議內容則是參考校內人權中心規定的第33條，雖然這是審議委員會議決的方向，不過我也可以在仲裁階段提出這樣的訴求。翻譯請見下方：
第33條（審議委員會 審議·議決）
②審議委員會可以審議、議決以下各號對被申告人的措置
1. 公開或非公開的道歉勸告
2. 防止再發的教育課程修習之命令
3. 一定時數的志工服務命令
4. 接觸禁止命令
5. 為了解決事件，其他審議委員會認定有必要的措置
即使走審議委員的程序，仍舊是校內的行政管道，沒有太大的強制力。
而我希望被申告人S能夠寫道歉信，並由人權中心轉交給我，以及接受教育課程。最重要的是接觸禁止，即使在路上碰巧遇到也要迴避。
雖然一開始想要他公開道歉，讓他身邊的人都知道他做了什麼事……不過P老師聲明這麼做可能讓被申告人提出利益交換的條件，或者是讓我的身分間接公開，導致二度傷害的情況。所以就改成非公開的道歉信了。
陳述書寫完之後她便馬上連絡了S，並在11/13傳達給我與S初步面談的結果。S保證他之後不會有接近我的行為，他不知道他的行為造成了我的反感和痛苦，以後再面對其他人的時候會好好思考，並向我道歉。
「為什麼他可以說不知道？我要多努力讓自己變聰明，多努力去保護自己，我要鼓起多少勇氣才下定決心求助，可是他卻可以當個無知的人也不痛不癢？」我坦白跟P老師說，我沒辦法原諒他，我也討厭當下沒有辦法阻止他的自己，即使理性上知道那不是自己的錯。
P老師也向我說明了教育課程的部分，是由她負責進行一對一的輔導課程，為期三次，總共六小時，並且徵求我的課程意見。我提出了將積極同意權（Only Yes Means Yes）加入課程的建議。
人權中心再將我的陳述與建議統整成兩份誓約書，一份「仲裁履行誓約書」是給被申告人S簽名，另外一份則是雙方都要簽名。只有S簽名的那份會複製給我留存，有我簽名的那份怕外洩我的身分，故僅由人權中心收回。因為簽完名之後就收走了所以不確定那份文件的標題為何。雙方簽名的那份包括事件解決後，一事不再理的原則（但如果對方違約，可以繼續交付審議委員）、調查期間的隱私保密。下圖則是人權中心複印給我、只有被申告人簽名的「仲裁履行誓約書」：
當天P老師也給我看了教育內容的大綱，有性騷擾、性別平等的概念、請對方站在被害人立場思考，他也會在這段期間完成道歉文。道歉文作成、教育課程結束後，P老師將在我回國前轉交道歉文和通知教育課程的成果。如有耽擱則是利用電子信箱聯絡。
校內性騷擾事件在我這邊，大致上告一段落了。雖然效力不強，還是很感謝國際教育院的L老師、人權中心的P老師替我著想，並有效率地處理了這次事件。也謝謝身邊朋友、師大國際事務處、專導的關心。如果把我的經歷寫下來可以對其他校園性騷擾·性暴力的受害者有所幫助就好了。
最後我也不會多說什麼「要保護自己」這種話：即使今天我保護得了自己，也只是保護了自己而已，但其他人呢？更讓我痛苦的是整個結構，為什麼得活在一個需要戒慎恐懼地保護自己，把每一天活成僥倖的世界？至於向校方求助，我認為我很勇敢了，但不代表其他沒有求助的人不勇敢。在我意識到自己有能力去作出這個決定之後，對，我要做出這個決定不只是我願不願意而已，還要考慮到自己所擁有的資源，是否有餘裕去做出這個決定。
這件事並不只有我跟被申告人S之間的衝突而已，我也害怕學校的處理程序是否不友善、到底要不要跟家人講……尤其在台大學生會介紹校內性平會的貼文底下，還是有好多人留言「誣告」或者是其他網路平台上「這杯水想強姦我」的梗圖族繁不及備載，看了這些東西，無法不去恐懼S的報復；也害怕沒有人願意相信我，所以猶豫了很久才跟學校反應。無論如何能遇到溫柔善良的師長真是太好了。
辛苦了，不是你的錯。祝，平安健康，不再有無知惡意來傷害。
相關連結
https://hrc.uos.ac.kr/counsel/sexual/counselSexual.do?epTicket=INV
首爾市立大學人權中心性暴力·性騷擾相談室https://hrc.uos.ac.kr/counsel/about/rule.do 首爾市立大學人權中心規定
