書審資料/學習歷程檔案重點
（包含綜整心得、學習歷程概述）
教授想看的：
1.動機
2.能力
與上述無關的內容，刪除！
學習歷程紀錄小技巧
▲成果與作品不是重點，能夠寫出心得、收穫與反思才能帶給成果生命力。
▲真實而具體的歷程紀錄：精確的人事時地物與細節描述，生動的畫面能避免抽象、空泛形容的空虛與不真實感。
▲請寫出別人無法取代、複製的經歷。
動機呈現
找出屬於自己的方向與目標
→從校系了解、社會趨勢、家庭與個人等方面闡述動機。
→從學生對校系的了解可以確認學生的理解是否正確。
→呈現屬於自己真實而動人的情節。
→回答問題時不要只有一個詞、不完整的句子，平時要盡量拓展自己的視野與生活體驗，幫助回答。
能力呈現
盡量表現出個人價值
→事實描述時可以盡量延伸相關學習與能力，不要侷限於事實紀錄。
→在各項學習歷程成果中放入具體的證據，以真實、動人的情節展現。
自傳重點
忌流水帳
→嘗試埋入口試的伏筆。
→吸引人注意的開頭與陳述，讓評審願意看下去。
→盡量表現豐富的生活與體驗。
→說明自己的缺點跟問題，說出具體的改進方式，或練習積極、正向的表達。
排版呈現
絕對，不要有錯字
→利用能讓教授眼睛一亮的句子(Catch sentence)來當小標或重點。
→資料上所有的照片、圖片都要能說出明確的理由，務必小心使用。
→適當運用標點符號，整體排版邏輯要一致。
→800字約為12號字體一頁A4，分成三段陳述最好，四段也可以。
→有層次的排版可以運用字體大小、字型、粗細、底線、段落來營造，避免使用過多的顏色或太過呆板。
教授的叮嚀大家都有聽懂了嗎？
一份好的成果與檔案絕對不是一蹴可幾，多給老師們修改，或者多參考網路上、輔導室的歷年優秀作品，都可以讓你的成果更豐富而精確喔！
