狂狷圖書館之行 桃園市立圖書館龍岡分館
160916 拜訪
Lib 3.0
由停車場方向很容易看到斗大的標語就坐落於東方的外牆邊。
一個在此生長的建築師，為了要回饋鄉里，建築了號稱全台灣最美的圖書館，已經成為此地的地標之一，除了我們之外，也看到幾對人馬，在圖書館各處，各層樓拍照留念，美已經成為大眾追逐的目標之一，就像高雄市立圖書總館，開幕後兩三個月內，每天都有遊客特地來此參觀，巨大的懸吊樓層，在黑夜中一座明燈。此地也有相同的狀況，在西側的圖書館入口，多少人在入口看到鏡射的文字招牌，紛紛拍照留念，蘇偉貞的租書店的女兒的敘述剛好用在此。書籍與人的關係，進入尋常的日常討論。
由遠方來到圖書館附近，原來龍岡分館位於公園內，圖書館旁有停車場。由停車場直接走過公園，可以仰望圖書館，這時候可以看到圖書館外的側面落地窗裝飾，北邊是書架，南邊是書本樣式面板，開啟時像打開一本一本的書，是一個意象與實體結合，設計感十足的建築物。建築師秉持「每一座圖書館都有書架，在琳琅滿目的藏書中挑一本書，每本書中都有一個豐富的世界」的理念設計外觀。朝北方的玻璃帷幕只有二樓的一半，一樓及＝樓的另一半都是木構外牆建築。
一樓實際使用範圍不大，只有西方一小塊是入口兼閱報區，檢索區，這裡也是以木造房舍的規劃。入內就是服務櫃臺，然後就樓梯或電梯直上樓上，外牆可以看到全木購。一樓的其餘空間為社區活動中心。為此，不管是由服務台向上看，或由圖書館外側北方看到的木製牆面都是樓梯的空間，十分醒目，感覺溫馨溫暖。很多圖書館的樓梯或牆壁都會有很多與閱讀學笅有關的格言，這裡一樣有，只不過調整為多種文字，順應這裡有很多新移民之故。
先經過二樓三樓後，到達自修室的四樓，自修室安排於如此美好的圖書館內，都是木質桌椅，桌子上另外裝設檯燈，一般都是六人桌，只有尾端接近東方有一些個人座。南北向都已透過大片窗戶眺望遠方。除了閱讀桌之外，亦有少數靠牆的電腦使用長桌，提供電源座方便使用。靠近西方處為連通三樓的樓梯，另外設有多功能教室一個。
三樓主要特點在靠近東側有地方文獻室，裡面有充足的燈光，與隔離的區間，當然大部分人來此還是自修，看到兩旁擺設有多年來的社論剪輯，文化簡報，旅遊剪輯，雖然現在網路資訊發達，查閱方便，但是對於圖書館工作人員的持續與辛勞，必須給予肯定與讚賞。圖書書櫃是木頭搭建，部份書架內空無一物，留待繼續充實。靠窗的兩邊，都是木頭搭建的書桌，有六人用上網筆電區，特別是中央裸空，這個設計當然是給電源線穿過，地板有電源插座。沿三四樓樓梯邊都有座位與書架，實現隨時隨地閱讀美夢。書架與書桌中間走道寬闊，書架也是全木頭打造。亦單人閱讀桌，旁有參考書大書架。同時設有漫畫專區。西側有專用多元文化書區。靠此書區的書架改為低矮型，中央設有造型閱讀區域及電腦檢索。
二樓也是另外一個重點，兒童專用故事屋，內有圓形椅子。寬廣的期刊閱讀區，舒適的兒童閱讀區，重點是旁邊有兼顧兒童的親子廁所。閱讀空間全木打造，木地板，天花板。彷旁同樣有書桌給筆電用。
開放時間是全天由08：30～21：00，少數時間書庫只有到五點，但是自修室一律是到晚上九點。除了國定假日，連星期一都有開放，每月最後一個星期四(清館日)休息。方便學子。此地龍岡擁有特殊人文背景，早期是中壢區主要的軍事區域，包括陸軍第六軍團指揮部、陸軍專科學校等均設於此。1950年代起，大量眷村在此設立，包括忠貞新村、貿易七村、馬祖新村等，成為中壢區除市區、內壢之外，另一個人口聚集區，亦成為台灣眷村密度最大的區域。其眷村居民大多來自中國雲南及泰緬邊境，造就當地的多元文化特色。圖書館在規劃龍岡分館時，特以多元文化為該館特色，除館舍營造多元文化氛圍外，也設置多元雜誌及多元圖書區，採購泰國、緬甸、越南、印尼、菲律賓、寮國、柬埔寨等7個國家的刊物及圖書，希望提供新住民一個閱讀的管道。
以下轉入討論圖書館3.0
網路的發達，大學圖書館的作用不只獲取學術文獻，跟上學術研究的發展，傳播新的學術成果，對學術文獻進行存檔。隨著數位化，網絡擁有擴散作用，除了印刷版本以外，可以通過各種媒體傳播信息，去公共圖書館的人數因此減少了。圖書館增派了人手進行電子期刊的添置、推介和管理。韓國新建的圖書館已經開始將圖書數位化。圖書館的作用已變為正式討論的地方、同行協作的地方、社會學習的地方、獲得靈感的地方。圖書館只有數位化是不夠的，利用網路及個人位置資訊與其他一些裝置，以Web3.0應用體現了圖書館資訊系統的核心功能。在社交網絡中使用語義標記和註解提供了機會和可能性。建構於Web3.0的圖書館3.0，Web3.0結合了語義web、Web2.0應用及人工智慧，為學校圖書館是一個同所學校的學生之間的私人領域，公共圖書館是公共領域，使用者彼此都是陌生人。這兩者都需要改進它們的服務範圍和任務。這場革命不僅以技術為驅動力，而且以市場為驅動力。在當今知識經濟背景下，人的核心技能包含了創造力、跨學科思考、解決問題的能力及與他人合作的能力，這不是簡單能從書本上學到的，而是通過做事、通過與他人互動來學會。將Web3.0應用於圖書館，就產生了圖書館3.0。
圖書館3.0原理包括：1）圖書館是智能的：可以自我更新的2）圖書館是有組織、把散亂無章的信息網轉化成系統可用的知識體系3）圖書館是信息的聯合網絡4）圖書館站在用戶的角度上，指導他們得到高質量的信息和服務。5）圖書館是「我的圖書館」：類似於搜尋引擎和媒體的個性化設置，提供給用戶各種網際網路平台。圖書館3.0的產物包括：圖書館自動化、無線射頻識別（RFID）應用、智能書架、智能自動收集箱、移動盤點小車、書籍掉落和分揀設備、預訂系統和自動檢入 / 檢出站。
http://www.ntl.edu.tw/public/Attachment/9122917191891.pdf
荷蘭南部的小鎮 Delft，僅有十萬人口，卻有一座被稱為全世界最現代化的公共圖書 館：DOK 圖書館概念中心。1 DOK 的縮寫是由音樂和影片（Music and Film 荷蘭文是 Discotake）、文學（Openbare Bibliotheek 係 Literature 之意）和藝術（Kunstcentrum 即 Art）三個概念組成，意指具有豐富資源的媒體中心。DOK 的標語「在此可借閱全世界」（Borrow the world in Delft），目標是打造圖書館成 為文化資訊中心。DOK 之所以能這麼受民眾的歡迎，主要是這間圖書館發揮意想不到的創 意，提供許多創新的服務。García- Febo 指出：「DOK 不僅是一般的公共圖書館，更是一個 超級現代化的知識中心（Ultra Modern Knowledge Center）」。在每個角落都有舒適的椅子供民眾休憩。多媒體館藏是 DOK 特色之一，在音樂與影片區中，DOK 收藏了近四萬張 CD、九千張 LP 唱片、三千多張 DVD 影片以及超過一萬冊的樂譜（Books of Sheet Music）。文化遺產（Cultural Heritage）上的查詢，相當引人注目，讀者只需將圖書館借書證搜尋，系統就會找出讀者住家附近的一些歷史照片及影片，並 且可以隨意放大及排序，甚至可以與 Google Maps 結合。更特別的是，只要拿一個實際的 環型物體，放在螢幕上的照片上，就可以具有放大鏡的功能。
圖書館的的建築外觀常是民眾決定進去與否的先決條件，而圖書館內部的環境則是影響民 眾是否繼續使用的關鍵。建築是由機能（Function）、構造（Construction）與美學 （Beauty）三項要因所構成，現代的建築應注重需求面（Human Needs）、技術面 （Technology）和社會面（Sociology）三方面的條件。
因此拜訪圖書館，由了解建築外觀到內在。隨處可閱讀的實現。
