國中學思達輔導課：歡迎來到人生試悟所
文 / 南投縣宏仁國中 洪子涵老師
雖然社會少不了各種規範和期待，但在和這些人事物碰撞後，別忘了還是要活成自己喜歡的樣子！ — 人生試悟所
而在成為自己喜歡樣子的路上，卻不見得符合人們的期待，甚至成為了異於常人的存在。所以人稱「紀錄片界李安」的楊力州導演，決定拍攝一系列【怪咖紀錄片】，想留下台灣各個角落裡，這些與眾不同人們的故事。希望透過這些影片，讓更多不同的人生模樣被看見與尊重。
人生沒有一定要活成什麼樣子，那我到底想活成什麼樣子？
這是我看完怪咖紀錄片【KULO】後，心中被觸發的那個聲音，便決定以此作為這次課程的主軸。
這次的學思達課程設計與講義研發，歷經了整整兩天台北的工作坊、兩次由講師陪伴的線上一對一講義調整、以及無數個獨自梳理脈絡、設計講義的夜晚。與夥伴共備過程中最有趣的，是看見同一個主題，每個人會因為自己所關注的焦點，而選擇帶領學生前往完全不同的學習旅程。如何以終為始，在一連串的自我對話、提問鋪陳、講義設計後，還不忘心中要前往的那個明確方向，則是我在這次經驗中最大的練習與成長。
這部紀錄片說長不長、說短不短，拍攝手法與內容雖然動人，但起初我還是挺擔心學生無法引起共鳴的。幸好在第一節觀看影片，引導學生做了一些記錄及內在連結後；來到第二節課進行觀看自我、彼此對談的深化階段，大家分享的隻字片語中，都帶著對自己更多的自我覺察，也從他人的回應中有了進一步的思考。
如果別人的期待是一座山，你覺得自己在山的哪個位置？
共備時透過對話，發現面對有些期待，我把自己定位在山腳下，原來可能是心中並不想爬上那座山。從孩子們的對話中，我聽見他站在山腳下，原來是認為自己曾經爬上過山頂，但現在卻覺得好像回到了原點，又要重新開啟另一段攀爬的旅程。
接著會來到這次設計中，我最喜歡的一個部分。我們要用深色的筆，把一開始寫著別人對自己期待的凹洞，塗滿直到看不見為止。這似乎象徵著抹去了他人加諸在身上的期待，準備出發去尋找屬於自己的方向了！
最後經過了這次課程的尾聲，有些人仍然選擇走在他人為自己鋪設的道路上、有些人看見人生本就難以脫離他人的眼光與期待而活、有些人願意用樂觀的態度去面對現階段難憑一己之力去改變的現況、更多的是為了想活出自己滿意人生而開始思考的人。
兩堂短短的課程，或許無法讓孩子立刻確定自己究竟想成為什麼樣的人，但促使他們開始去看見去思考這件事，就是種下一顆種子等待發芽。感謝我們一起經歷了場精彩的生命探索之旅，在備課的過程中，我也再次找到了自己的力量。
我的第一份SHARECLASS分享，【人生試悟所】簡報講義檔案：
https://www.shareclass.org/....../bcf601d07eaa43eab09....../
註：講義內容的分享，已取得學生們同意。
講義資源大公開
「學思達 X 怪咖系列紀錄片」講義資源大公開，歡迎下載：https://docs.google.com/document/d/1tPnawkxtpK_vQ-8Jh5Wqo3CQFiKLJCSf-_iY1-qyhjg/edit?usp=sharing
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（感謝洪子涵老師提供文章，原文敬請詳見連結）
