關於Anderson

離開Medium兩年後，還是覺得Medium是最適合寫文章的平台。除了既有的Instagram帳號 (@anderson.ielts)會持續更新外，Medium也會恢復更新長篇文章啦～我也會陸續把一些IG有相關性的文章們統合一番，合併成優質的長篇文章。

這幾天整理了一下以前的文章，發現竟然沒有任何一篇文章是在介紹我自己，在這裡補上了自開張以來，遲來四年的自我介紹。

關於我：Anderson

我是一個學者，也是一個教師。學者的工作使我對於邏輯論證一絲不苟、對於文字具備極高敏感度（中英文皆然）；教師的工作使我一直處在第一線了解學習者的痛點。我將這些痛點轉化為研究主題，將研究成果轉為實際的教學方式。即使我的教學難度已提升至高階學術寫作的難度，我依然持續最基礎文法的教學。從最簡單的基礎英文文法，到進階的文章邏輯組織、演講結構、面試技巧，都是我擅長的教學內容。

【學歷】

• 2023- UCL 第二語言習得 博士生
• 2021–2022 UCL 應用語言學 碩士（一等學位Distinction畢業）
• 2016–2020 國立清華大學 學士

【教學經驗】

• 2021- 安德森英語教室 自由工作者（學術英文、雅思）
• 2017- 國立清華大學 語文中心 講師
• 2019–2021 彭湘平英文 講師（雅思全系列課程、文法寫作、字彙）
• 2019–2020 林熙留學考試 講師（雅思閱讀、雅思寫作進階精修班）
• 2017–2019 板橋私人工作室 雅思讀寫與基礎文法講師

【研究經驗】

• 2023 英國應用語言學學會 字彙專業論壇 (BALL Vocabulary SIG) 發表
• 2022 英國語言測驗學會 (UKALTA) 發表

教學理念 Effective & Efficient

1. 學生不僅需要「知其然」，更需「知其所以然」
2. 「持續反覆的練習」是語言學習必經的過程，更是成功的關鍵
3. 練習方式需要有語言習得理論依據，而非純粹依照經驗空談