慣性 — 沒有人用力去把它擋下來，它就會一直持續下去
罵人的護士
謾罵小孩當成是家常便飯，而夫人代替學校的發言總是一樣的「他是衛生局派來的公務人員」。言下之意為護士不是校方的責任。
這個角色錯亂，代表校方的家長、站在校方角度發言。請你的小孩去吃藥、請你不要再跟著小孩、說你的小孩有病、說你的小孩有問題、 說你的小孩在說謊的人。他認為沒辦法，就覺得大家都沒辦法。他認為學校沒責任，就沒責任。不用處理、不必想辦法，和你說只能自己投訴唷。都再再讓我覺得只是撇清責任。
有很多在校的成人可以做的事，只要有人肯站出來為小孩發聲，請護士不要謾罵小孩、在小孩受傷的時候不要先責怪。一人一句，絕對有用。
在這學期，他因為被發現早退，就這樣子請假請了好多天。來了一位人人愛的代理護士。誰說沒有用的呢？夫人。
誰代表學校？誰代表家長？
家長會代表家長、家長會夫人代表學校。這不是球員兼裁判嗎？學校的訊息，透過有導師在的家長Line群組傳遞，傳遞的人是夫人不是導師。訊息經由他的認知後傳遞，就成了，他認為的樣子。
家長在FB學校社團影射校長針對學校，順便提一下老師。夫人導個風向變成了家長是在針對老師。
為了顧全大局，請老師把暑假的棒球營隊停掉，說是兩位家長在針對他。夫人認為要做些什麼，讓兩位家長沒有話柄可以繼續弄學校。
為了顧全大局，夫人(發公告)操作成兩位家長在針對老師投訴，發個解聘公告請老師體諒。由原來的事實，因聘請英文專長老師而造成的「不續聘」變成了「解聘」，交由學校「教評會」議處變成了「教育局的命令」。搞得老師直呼毀我清白，前去摸頭的校長和夫人一起被老師轟出了家門。
這個原來可以因聘不到英文專長老師，而回聘的老師。就這樣子翻臉成了回不來的老師了。
這是羅生門嗎？
為了顧全大局，在社團把兩位家長禁言、刪除文章留言、刪除公告、把人踼出社團、把社團改私人。
從來不去面對問題，只是一昩的洗白。
家長和校長談過事，換另一個家長去。校長說他沒聽過，從來就不知道。反正，每個人都是單獨和你談，不會私下互相分享資訊的嘛。你以為真的是這樣嗎？
小孩在學校當人質，我不能阻止這一切。小孩叫我不能說，不能反應。這一切的反作用力都在小孩的身上。你的反應不會得到正視，他們只想在他們的世界觀裡繼續生存下去。而且，他們操作著學校，換上觀念相彷的教師、主任，再加上外聘教師及流浪教師。
這不只是慣性，這是複製；這不是教育。
