慣性 — 沒有人用力去把它擋下來,它就會一直持續下去
罵人的護士
謾罵小孩當成是家常便飯,而夫人代替學校的發言總是一樣的「他是衛生局派來的公務人員」。言下之意為護士不是校方的責任。
這個角色錯亂,代表校方的家長、站在校方角度發言。請你的小孩去吃藥、請你不要再跟著小孩、說你的小孩有病、說你的小孩有問題、 說你的小孩在說謊的人。他認為沒辦法,就覺得大家都沒辦法。他認為學校沒責任,就沒責任。不用處理、不必想辦法,和你說只能自己投訴唷。都再再讓我覺得只是撇清責任。
有很多在校的成人可以做的事,只要有人肯站出來為小孩發聲,請護士不要謾罵小孩、在小孩受傷的時候不要先責怪。一人一句,絕對有用。
在這學期,他因為被發現早退,就這樣子請假請了好多天。來了一位人人愛的代理護士。誰說沒有用的呢?夫人。
誰代表學校?誰代表家長?
家長會代表家長、家長會夫人代表學校。這不是球員兼裁判嗎?學校的訊息,透過有導師在的家長Line群組傳遞,傳遞的人是夫人不是導師。訊息經由他的認知後傳遞,就成了,他認為的樣子。
家長在FB學校社團影射校長針對學校,順便提一下老師。夫人導個風向變成了家長是在針對老師。
為了顧全大局,請老師把暑假的棒球營隊停掉,說是兩位家長在針對他。夫人認為要做些什麼,讓兩位家長沒有話柄可以繼續弄學校。
為了顧全大局,夫人(發公告)操作成兩位家長在針對老師投訴,發個解聘公告請老師體諒。由原來的事實,因聘請英文專長老師而造成的「不續聘」變成了「解聘」,交由學校「教評會」議處變成了「教育局的命令」。搞得老師直呼毀我清白,前去摸頭的校長和夫人一起被老師轟出了家門。
這個原來可以因聘不到英文專長老師,而回聘的老師。就這樣子翻臉成了回不來的老師了。
這是羅生門嗎?
為了顧全大局,在社團把兩位家長禁言、刪除文章留言、刪除公告、把人踼出社團、把社團改私人。
從來不去面對問題,只是一昩的洗白。
家長和校長談過事,換另一個家長去。校長說他沒聽過,從來就不知道。反正,每個人都是單獨和你談,不會私下互相分享資訊的嘛。你以為真的是這樣嗎?
小孩在學校當人質,我不能阻止這一切。小孩叫我不能說,不能反應。這一切的反作用力都在小孩的身上。你的反應不會得到正視,他們只想在他們的世界觀裡繼續生存下去。而且,他們操作著學校,換上觀念相彷的教師、主任,再加上外聘教師及流浪教師。
這不只是慣性,這是複製;這不是教育。