【繪本說說話】與孩子聊聊《魚就是魚》
撰寫人：星星小姐 怡鳳
李歐.李奧尼的作品常常透露某些思維，似乎邀請讀者一起進行對話。這樣的繪本實在非常適合與幼稚園階段的孩子共讀，為什麼這麼說呢？
兒童的直觀天性，沒有世俗的束縛與少了社會的眼光，總是能坦蕩蕩的率真說出事物真實的樣子，如此純粹的視野與觀點，是大人們早已遺失且珍貴的東西。如果藉由這樣的繪本，與孩子展開聊天式的對話，大人將有機會看見直觀思維的美好，撬開閉鎖許久的固化思維。
回到《魚就是魚》來談談，故事描述一隻魚和一隻蝌蚪在池塘相遇並成為好朋友，有一天，蝌蚪長出兩隻小腳後，很開心的說：「我是隻青蛙！」，但魚說：「你胡說，昨天晚上，你還是條小魚，就像我一樣！」他們爭來爭去也沒有結果，最後蝌蚪說：「青蛙就是青蛙，魚就是魚！」
「魚就是魚」這句話，換成小孩來說，他們會怎麼說呢？而身為大人的你又何怎麼說呢？曾經聽過不少大人（大多是老師或父母）在講述這個故事後，會和孩子說：「認清自己、做好自己、不要羨慕別人、每個人都有自己的樣子…等等。」總而言之，談的是自我這件事。我想這是大人想向孩子傳遞的思維，並不一定是孩子自己的思考，請拿掉老是想和孩子談什麼的主導權（潛在的優越感），先聽聽孩子的想法吧！
因為「自我」這件事，對來到世上沒有幾年的孩子而言，他們還在摸索及建構的過程，人是經過不斷的碰撞與經驗，才會慢慢清晰自己的樣子，並且是蛻變再蛻變的歷程。（外在-歲月的痕跡；內在-心境的轉折）。
以下則是與孩子共讀《魚就是魚》的聊天內容，大人簡稱大，孩子簡稱小)
大：魚就是魚，也可以說我就是我、杯子就是杯子、西瓜就是西瓜，如果是這樣為什麼還需要說呢？
小：因為他不認識自己！
大：誰不認識自己？
小：別人。
大：能再多說一點嗎？我有一點不明白！
小：自己的樣子變得讓別人認不出來
大：比如…
小：整形。
大：這麼說，人小時候的樣子和長大的樣子，有時候也會讓人認不出來，是這個意思嗎？
小：是啊！還有，像我昨天剪了頭髮，結果隔壁家的奶奶看見我，就問我：「哎啊！這個可愛的小孩是誰啊？」。明明都是我，結果還問我是誰，大人常常這樣！
當我聽到孩子說「大人常常這樣！」時，突然噗哧一笑！孩子看待世界是如此的單純，雖然說不出什麼大道理的話，卻很清楚「改變」的本質存在於萬事萬物之中，重點是不被「變」而迷惑，清澈如鏡的心靈多麽的難得。佛家有句話說：「見山是山、見山不是山、見山還是山！」，孩子們似乎更容易貼近，各位覺得呢？
