文/周楚

隨著108課綱的正式上路,在高中階段新增加的「彈性課程」及「自主學習課程」,使得各校必須增設了「課程諮詢教師」這項職務,也是新課綱的執行中相當中要的角色之一,由導師、專任輔導教師、課程諮詢教師三者,提供課程諮詢或生涯輔導,並在輔導選課的過程中,幫助學生探索自己的能力、興趣。
根據教育部規定,新課綱實施以後各高中每100名學生,須配置1位「課程諮詢教師」,經由學校遴選現職合格專任教師,參加教育部辦理的課程諮詢專業研習,並取得證明文件後,才具有擔任課程諮詢教師的資格,在各學期提供學生選課、發展方向,性向與興趣測驗,並輔助學生製作學習歷程檔案。
透過教育部高級中等學校課程諮詢教師設置要點,我們可以得知課程諮詢教師的具體工作內容包含以下四點:
1. 每學期學生選課前,協助學校編輯選課輔導手冊,並向學生、家長及教師說明學校課程計畫之課程及其與學生進路發展之關聯。
2. 每學期學生選課期間,參考學生學習歷程檔案,以團體或個別方式提供學生諮詢。
3. 針對有生涯輔導需求之學生,由專任輔導教師或導師依性向及興趣測驗結果輔導後,提供個別方式之課程諮詢。
4. 將課程諮詢紀錄登載於學生學習歷程檔案。
新課綱所帶來的選修課增加,也讓學生面臨了選擇的問題,要怎麼選擇對升學才有幫助? 怎麼結合興趣去選課? 這堂課是否適合我? 各種問題也跟著衍生出來,要如何幫助學生探索自我興趣去選課,達成適合自己的規劃與發展,課程諮詢教師所扮演的角色就顯得格外重要。有了課程諮詢教師的協助,未來學生在面對不只是選課、興趣的探索,或是學習歷程的紀錄,乃至於大學科系的選擇,都能在這三年當中妥善的規劃與安排,讓學生不只在未來升學,甚至在職業的發掘與探索上,都能有所幫助。
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