虛榮指標的騙局
讓自己真正的學習,不要再被成績牽著鼻子走

所謂虛榮指標指的是表面上顯現的美好,卻無法實際反應真實狀況。這個詞最早出現在The Lean Startup這本書,於2011年由Eric Ries提出。虛榮指標會讓事情看起來一切都很美好,但卻無法告訴你正在接近或是遠離你的目標。虛榮指標本身並不具備任何價值,它描繪出的動人畫面只是為了讓你自我感覺良好。
在生活中,不乏有許多虛榮指標的例子,例如在Startup領域中的粉絲數跟網站流量,或是在教育領域中的成績分數。
等等,有好成績不是可以上名校嗎?怎麼會說成績沒價值呢?
真正的學習無關成績

是的,有好成績可以上名校,你當然可以只專注在成績上而追求名校,但是更好的狀況是,並非因為僅僅專注於成績而上名校,而是因為具備良好的學習思維因而獲得好成績,所以上了名校。上了名校之後也總是會有畢業的一天,終究還是要面對真實的生活與殘酷的人生,上名校也不代表就具備處理問題的能力,那些沒上名校的學生們,難道就沒有解決問題的能力嗎?或許名校生在出社會時會相對順利,然而,你會有三十年、甚至四十年的職場生涯,這個社會真正考驗的還是你的能力。
可執行指標
相對於虛榮指標的另一個詞叫做可執行指標,這是真正有價值之處,也是這個社會看重的地方,因此許多企業徵才不會只問學校來歷,還會有許多面試題目是包含過去曾解決過的案例、曾參與過的專案、解決問題的思維、令人望而卻步的白板考題、團隊協作能力、個人特質、以及成長思維。沒有一個面試官在乎你小學考100分、國中全勤、高中第一、大學A+,你無法拿這些虛榮指標告訴這些面試官們說你很有料,只要你無法證明你的真正實力,你就無法獲得青睞。
學習是一輩子的事,不要只會看成績

我並不是在闡述成績無用論,而是在說明盲目追求成績的普遍問題,虛榮指標本身是危險的,如果盲目追求,只會失去學習的方向與初衷,到最後只剩成績,卻沒有培養獨立思考與解決問題的能力,會考試不代表有學問,白白浪費了求學的時期。更糟的是,有些人就不是考試的料,在努力之後卻沒有達到自己想要的成績,也無法符合父母與社會的期待,開始覺得自己不會讀書,自己不需要學習,甚至覺得自己沒用,開始進入惡性的循環,現今教育體制下培養出了多少這樣的人呢?
學習是一輩子的事,也是每個人的功課,跟成績無關,即便沒有考試,學習還是沒有停止的一天,不會因為你的身份地位而改變,你是學生也好、老師也好、工匠也好、企業家也好、體育家也好,只要你活著,你就應該要不斷學習,充實自己,應該要具備成長心態,直到你進棺材的那一天。
成績是拿來評估自己的學習狀況,檢視自己的優勢與弱項,不要再將成績變成虛榮指標,汲汲營營的追求。開始去學習面對一些真實問題,運用自己的知識力量去面對挑戰。
如果你是學生,那麼就將知識與實務結合,如果你已出了社會,那就從戰場中學習,如果你沒工作沒事做也不學習,成天無所事事,那麼就趕快問你自己到底在幹嘛吧!
讓自己真正的學習吧!

不要再被那些虛無飄渺的指標牽著鼻子走了,停止執著於考99分跟考100分的差距,就算考0分也不代表你的人生從此失敗。我曾經全校第一,也曾經全校倒數第一,曾經瘋狂學習,每天三點起床讀書,也曾經叛逆拒學卻考了滿分,只為了向搧我耳光的老師表達不滿,我都曾經認真嘗試過這些極端,但成績好壞對我的人生壓根就沒有影響,我的求學過程從來就不是用成績堆疊起來的,無論我如何努力,在許多老師與父母的面前大概都是非常叛逆的頭痛學生,然而這些並沒有宣示我的失敗,重點是,我如何看待學習這件事、我真正學到的是什麼、以及我真正想追求的人生是什麼,反而,我從這些經驗獲得太多寶貴的知識與能力。
你應該要思考的是,可執行指標對你來說有哪些,例如你做了什麼事、解決了什麼問題、如何解決、幫助多少人、付出多少實質的努力、如何與團隊協作、如何成功、如何失敗、從實戰中學習到了什麼、從失敗中得到什麼收穫,這些才是真正對你充滿價值與意義!
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