為何要做畢業設計？
前幾天到大學設計科系做畢業設計的評審，看現在學生的設計作品，總覺多了一種對議題的趨光性（！？）混合一點仿業界感，對各種媒材的運用倒是比我們以前多太多了。（從產品設計、形象、到app開發，連擴增實境都有）
為何要做畢業設計？
這是評完後最大的感想。再反思當初自己大四執行畢設，從以前我，到現在這些學生，似乎都還是不清楚 “為何要做”。
很驚訝的是，這次評到好幾組的產學合作，如果是自己發現產品問題，並與廠商合作一起挑戰現況解決問題，當然很好，但如果是想把畢業設計當作職場專案訓練的前置，那也太浪費了畢業設計本可以帶給你的訓練了。如果只為了替廠商做做包裝形象，為何要花你畢業前這重要的一年，做這個設計。
最先需要釐清的，是你怎麼看待設計，是希望透過設計挑戰現況、解決問題，還是只把它當作形象操作的工具。將議題挖入地心
花了半年到一年的時間，針對一個議題（這個議題可能是來自你內心的追求或是你觀察到值得被改善的事物）發展設計，該從觀察題目本身 - 尋找解套方法 - 解決尋找中所遇到的各種問題，針對議題的深與廣去挖掘，想辦法讓自己看到問題背後的問題。
舉個例子，LeylaAcaroglu（生態永續發展設計師）在演講中提到她一次的產品設計經驗，面對電水壺的耗能，設計上一直著重在該如何使用綠色材料，可以讓產品製造過程無污染，這是問題的表象（產品的耗能）。再深入一點去看它，你會發現，電水壺的一大耗能問題在於使用者通常會把水壺裝滿，但一次加熱只使用部分的水，重覆加熱冷卻超費電（使用方式的耗能）。
感覺可以從使用方式下去改善設計就好棒棒了，但你沒想到，他們繼續深究後發現了一個現象：在英國，全國在黃金八點檔結束的那一分鐘，必須趕緊從法國購買核電，因為所有人都要在同一時間接通電水壺（引發社會現象的耗能）。
從議題深入去看，讓資訊內化，找到自己對題目的看法和切入點，就不會只一直浮在表面，總是強調要喚起大眾意識而已（今年多見在環保議題上的組別都有類似的問題）。
然後挑戰它
難得可以花長時間做一個大規模，而且不受業界專案的諸多限制，這麼好的機會，當然要好好把握，把自己所想的、想試的都拿出來。挑戰現況、挑戰既有的議題解決方式，提出自己的主張，嘗試各種面向與可能性，把想法做大。
而且你不會怕，因為你清楚畢業設計是為了自己而做。
總結
覺得畢業設計還是要繼續，但不要想說把這當成職前訓練或只是技巧的展現，而是要我們透過追求議題的深入與多面向，提出自己的觀點。如果這讓你從原本預想的產品設計變成是去設計一套系統，有何不可？（多元在於議題深化後的不同面向表達，而不是技巧花招）
如果我當年畢業設計時就能釐清這些那就太好了，雖然沒有，但大四畢設的那一年，真的是非常令人難忘的時光呀！
