課程介紹

這是一門鼓勵年輕人發展產業連結，進而探索生涯想像的課程。年輕人的大學生活不應當圈在校園裡，需要走進世界，與世界相連結，了解世界的真實面貌，由此反思自己的角色定位。產業連結是通往世界的門窗，它不是簡單的彌補學用落差，或是為產業服務，而是要反思產業侷限，超越產業現況，以寬廣的產業視野定位自己的生涯發展。

「產業創新與生涯探索」課程安排八至十個產業主題，諸如遊戲產業、綠能產業、文創產業、茶產業、機器人產業、高齡照護產業、網媒產業、工業設計…等等，各組在課程中討論該項產業領域的現況與問題，並於期末提出實作計畫，嘗試在校園生活中發展產業創新的能力。

例如遊戲產業，當小組同學了解台灣的遊戲公司以代理產品為主，自行研發設計遊戲的能量不足，這些年輕人便以培養自己有能力做出好遊戲為目標，而其背後隱含的教育觀是實作精神，透過實作發展興趣，培養能力，引發問題思考與價值思辨。除了個人生涯發展，這項課程同時也引導同學反思遊戲在一般人生活中的角色，遊戲產業發展對於當代生活方式的影響。也就是說，大學教育的產業連結，不只是著眼於產業發展，更要重視社會影響。

產創課程有三項重要的學習目標：第一，建立創新的生涯態度；第二，學習從產業的角度思考社會；第三，發展自己的大學生活圖像。

探究創新產業、了解他們的創新經歷與思維，一方面讓年輕人學習從產業的角度思考社會，同時也培養他們的生活深度與視野。我們的生活，其實就是百行百業構成的。參訪各個有創新經歷的產業，將帶領我們反思生活中的各個細節，培養在生活中發現問題，以創新態度面對這些問題，發展解決問題的行動能力。

產創課程不只是了解某些產業，它要帶給同學一種認識世界、與世界互動連結的方法，從產業創新反思生活，繼而開展具有生涯發展意涵的大學生活圖像。

當代世界變化巨大，沒有人說的清楚未來的世界面貌。我們能為年輕人做的，是協助他們走進世界、探索自我、發展人生的主動性與方向感，和年輕人一同探尋這個世界的面貌與可能性。