兒童設計工作坊：小小遊具設計師
大部分兒童從幼稚園時期開始接受美術教育，一般認知的美術課是學習使用各種媒材創作，例如彩色筆、素描、黏土……等，除了培養思考、創造力、想像力與美感，更重要的是在過程中獲得樂趣；除此之外，我們認為「設計」也是很值得小朋友體驗與學習的，設計即是發現問題與解決問題的能力，灰鯨設計期望透過兒童設計工作坊，與小朋友分享設計的樂趣。
本次兒童設計工作坊於放學窩舉辦，對象是國小三至四年級的學生，我們選擇與小朋友息息相關、他們較感興趣的主題：遊具設計。工作坊共分為四個部分，包含：認識設計、遊具欣賞、實地觀察與動手做，在過程中透過情境故事與角色扮演，讓小朋友擔任「遊具設計師」，接受市長的緊急委託，實際用樂高做出創意遊具。
第一部分：什麼是設計
首先我們用問答討論的形式，讓小朋友思考哪些東西需要設計，像是桌椅、錢幣、報紙就是需要設計的，上課用的課桌椅，如果高度太高或太低，坐起來就會很不舒適；而貓咪、夢境、陽光，這些自然的東西則是不需要設計的。透過這樣的互動能達到暖身的功能，也讓小朋友開始觀察並思考身邊的物品。
接著我們介紹了幾種設計師，包含服裝設計、建築設計、產品設計、平面設計等，欣賞他們的作品，進而了解在生活中各面向都有專業設計師在工作著，使生活更美好。
第二部分：設計師的工作流程
以遊具「泡泡怪獸」為例，介紹設計師的工作要做哪些事情，包含決定設計主題、觀察與訪談、決定設計方向、畫設計圖、做模型、細節設計、生產開發，平時我們對於生活中的物件習以為常，從未思考過它們是如何被設計與製造出來的，透過設計師工作的照片與產品影片，讓小朋友更身歷其境地看到一個產品從無到有的設計過程。
第三部分：市長任務
小朋友接到來自市長的任務，希望設計師們可以協助市長秘書，一起讓這個城市的遊具更有趣。首先請小朋友回想平日玩的遊具有哪些、最喜歡玩的是什麼？原因是什麼？讓他們先從自身出發，對於這個議題更有共鳴。
台灣常見的遊具如出一徹，模組化的設計、一成不變的材質，接著，我們向小朋友介紹台灣與國外有趣的遊具，這些案例分別使用特殊的材質、不同的玩法、或是擁有有趣的造型。
・特殊的材質：花蓮縣崇德國小使用大自然的素材作為遊具，大片的石頭是溜滑梯、高低起伏的山坡上有隧道可以鑽或攀爬玩耍；日本立川昭和記念公園有大型的充氣設施，除了能盡情在上面彈跳玩耍，優美的線條設計也融入地景。
・不同的玩法：南港公園可以多人一起同樂的圓型大鞦韆，不同的玩法，讓本來只能一個人玩的鞦韆變得更有趣；具有安全卡扣設計的軌道椅，比一般盪鞦韆更刺激，而且身障兒童也能安全地乘坐。
・有趣的造型：日本的公園有則有許多造型有趣的遊具，像是昆蟲、怪獸、交通工具等。
・其他可能性：引導小朋友思考還有什麼元素可以與遊具結合，像是燈光、水、聲音…..等等。
透過各式公園的圖片、影片與討論，開啟小朋友對於遊具的想像；同時我們也希望透過這個部分的分享，在他們心中埋下一顆同理心的種子，往後在生活中可以想到許多一般人做起來理所當然的事，對身障者來說會有什麼阻礙。適合不同障別、不同年齡兒童的「共融式遊具」概念興起，日後在台灣各處會有越來越多兼具安全、好玩，同時敞開雙臂迎接每個孩子的遊樂場。
第四部分：實習設計師工作坊
看了那麼多好玩的遊具，小朋友已經躍躍欲試，實作工作坊首先由外出觀察開始，實際出發到大安森林公園遊戲場觀察。小朋友分成兩組，一組先到遊戲場遊玩，另一組則在旁觀察，並使用學習單記錄下有趣的發現，之後交換工作；回到教室後，大家一起討論觀察到哪些事情、覺得怎樣能讓遊戲場更有趣？如：「下雨後器材就會變得溼滑，玩的時候好危險！」、「有些器材只能一個人玩。」、「沒辦法跟比自己小的弟弟妹妹一起玩。」經過大家的討論與腦力激盪，就可以開始著手設計遊具了！
在實際動手設計時，我們設計循序漸進的課程，讓小朋友一步步設計發想遊具，也避免小朋友初次接觸設計而感到挫折。首先，小朋友先完成學習單，選出自己想設計的遊具種類，然後決定是要改變這個遊具的材質、玩法或是造型，當然也可以設計全新的遊具。
有了初步的設計方向後，再用彩色筆畫出這個遊具長什麼樣子、怎麼玩，過程中講師與小朋友討論，透過問題引導，協助他們釐清自己的想法、讓小朋友能自己透過畫筆將概念表達得更完整；完成設計圖後，使用樂高積木將設計圖中的遊具做出來，如果實際動手做時有新的想法，也可以直接加上去。製作遊具模型的過程中，若小朋友遇到困難，我們也會跟他們一起想辦法，讓小朋友運用自己的創造力，用樂高零件做出心目中的設計。
最後小朋友以分組發表的方式，向組員介紹自己的設計，並與自己的作品拍照留念。小朋友設計了許多很有創意的遊具，包括了：不會因為下雨而無法玩的「地底迷宮隧道」、大太陽底下盪鞦韆也很涼爽的「水上盪鞦韆」、可以一次溜個過癮的超長滑梯「長頸鹿溜滑梯」、「腕龍溜滑梯」；許多小朋友們也很厲害的透過樂高做出真的可以盪的鞦韆，充分的學習並體驗到做出可動模型的設計流程。雖然沒辦法把設計出來的遊具帶回家，但可以拍下自己與作品的拍立得照片帶回家與家人分享，紀念自己身為設計師的第一個作品。
灰鯨設計有許多辦理國內外企業設計工作坊的經驗，此次我們調整教材與流程，設計讓小朋友能開心玩樂、同時體驗學習的設計工作坊，由設計師親自帶領，將設計的思維與方法介紹給小朋友，未來也將推出不同主題的兒童設計工作坊。若您有舉辦兒童設計工作坊、設計夏令營等活動需求，歡迎與我們聯繫。
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