台灣為四面環海的島國，有著豐富的在地海洋資源，但進口魚種的銷售數據卻逐年攀升。過度無意識的選擇魚種，導致海洋資源的不平衡。因此我們希望藉由展覽，建構消費者與魚之間認知的橋樑。直擊消費端，從日常生活中與大眾一起認識魚、了解魚，將慢魚的精神實踐於島嶼的消費循環中。
展覽利用市場二手元素搭建展區，並在展期結束後將組成攤位單元，歸還給市場繼續使用，在傳遞知識循環的同時，達成資源循環的目的。
島嶼慢游
作品類型
視覺傳達設計、空間與建築設計、跨領域整合設計
設計師
嶺東科技大學 視覺傳達設計系
楊恩瑞、陳葶、廖唯霖、李宜謙、林怡瑄
指導老師
指導老師：藍偉憲
副指導老師：黃煒仁
只要你深愛著海，海就會幫你
在最一開始的時候，團隊其實也不知道要做什麼，只是因為喜歡海洋，所以決定策劃一場旅行。
那趟旅程去了台灣北中南東各一座漁港，了解在地文化的同時，更從和當地漁夫、攤販交談過程中，得知台灣海洋資源過度不平衡的現象，因此奠定日後研究這個現象，進而認識到慢魚運動議題的基礎。
資訊量過大，導致逞和困難的議題
團隊在田野調查的過程中去了七座城市及四座漁港，集結了非常大的資訊量，建構了設計背後想傳遞給消費者的概念。由於資訊量多元且複雜，島嶼慢游團隊過程中好幾度迷失了方向，有點「無法聚焦概念」的感覺，造成後續的設計載體也一直反覆的變化，直到最後幾審才逐漸找到方向。
不只是在思考上遇到困難，島嶼慢游成員有一次在台東的成功漁港田野調查時得了腸胃炎，採訪到一半還跑去旁邊水溝吐，回程中也吐在計程車上，所幸司機人很好，看他們上車時不太舒服就提前準備塑膠袋，也因此沒有弄髒司機的車，之後一路吐回台中。
「台東人真的很好！但我以後出去田調都不敢吃夜市了……」
最後，島嶼慢游團隊特別提醒學弟妹：
「懶惰是魔鬼，不要聽它的話！」
製作過程中有非常多非常多的誘惑，會讓進度停滯不前，但要能夠堅定的喚醒自己，知道自己為了甚麼前進，結束時會感謝自己與夥伴，堅持到了最後一刻。
對島嶼慢游團隊來說，想感謝的人其實有很多，從漁港的漁夫，到市場的攤販，再從海洋大學的教授到小學的老師，一路走來真的受了太多人的幫助，也是有這些人才能讓這個專題完整。
團隊特別感謝指導老師一路以來的支持，還會煮米其林級的料理，絕對是全台灣最特別的指導老師了！團隊也很感謝黃煒仁副指導，時常給予一些意想不到的想法，讓團隊在設計思考過程中獲得許多！
島嶼慢游
攤位設計
島嶼慢游希望能讓展覽更融入在地市場，因此決定以流通攤位的形式設計。建構攤位的物件由在地市場取材，團隊找到二手的市場的菜籃及鐵架拼湊攤位，並將資訊及設計搭載於流動性展之中。
展期結束之後再將這些物件，回歸市場繼續給需要的攤販使用，希望以不增加資源消耗的展覽形式傳遞我們的理念
海報設計
海報主要是以銀鉑紙作為魚體意象的呈現，上層的透明片則是因為一次在漁港田調時意外觀察到魚在水中游的姿態，進而希望藉由透明片疊加海洋的通透感，使整張海報呈現魚在水中悠遊的意象。
島嶼慢游設計師介紹
楊恩瑞
- 嶺東科技大學 視覺傳達設計系
- 設計統籌、視覺編排、文案撰寫
- andy871011@gmail.com
- https://www.instagram.com/andy1011_/
陳葶
- 嶺東科技大學 視覺傳達設計系
- 插畫繪製、手工製作、海報設計
- cting0615@gmail.com
- https://www.instagram.com/ct_0615_/
吳沛軒
- 嶺東科技大學 視覺傳達設計系
- 影像處理，影片剪輯，展示設計
- gila8863@gmail.com
- https://www.instagram.com/peib583
指導老師
主指導老師：藍偉憲
副指導老師：黃煒仁
現上設計展，現在開始展，現場在徵展！
就算疫情來襲，努力創作的一年也不會白費力氣！
- 徵件時間｜即日起至 5/26（已截止）
- 展覽時間｜收件後即陸續上架，不撤
- 展覽方式｜Medium 專欄
- 展覽單位｜以作品組別為單位
- 展覽資格｜本屆畢業生，並且表單填寫完整者
【 注意事項 】
- 所有內容與文字上架前將會經過校正、勘誤以及語句上潤飾，如有需要更改，請私訊粉專或致信 be.designing.since2019@gmail.com。
- 設計現場保有活動最後解釋權。
