追求他人的認同,能讓我們快樂嗎?──追尋的一隅 Seize the moment
台科商設|江宇雯、李佑芸
許多人因為缺乏自信,因此努力透過他人的認同來證明自己 。
但他人的認同往往只是一時的,當被認同的喜悅隨著時間消逝,過程中所得到的回憶,是否還能令我們感到滿足與快樂呢?
《追尋的一隅 Seize the moment》以 2D 逐格動畫呈現失意攝影師的故事,並帶領觀眾思考:一味追逐他人的讚賞與賞同,真的是我們所要追求的人生目標嗎?
追尋的一隅 Seize the moment
作品類型
多媒體與影像設計
設計師
臺灣科技大學 設計系
江宇雯、李佑芸
指導老師
林呈軒
以自身經驗,帶入故事核心理念
起初兩人在發想腳本時想到什麼就寫什麼,但許多想法太天馬行空,因此無法採用。後來兩人以各自的自身經驗中尋找共鳴,發現兩人都有「缺乏自信」、「藉由別人的讚賞來認同自己」的共同經驗,因此決定以這樣的核心概念去發展故事。
儘管找到核心後所構築出的故事,但還是屢屢被退件,在著墨劇本的部分一度遇到瓶頸卡關。而在一次一次被退件的過程中,才慢慢修改為現在的版本,兩人也常開玩笑說:
「一直被編輯退件的主角就是我們兩個本人!」
創作過程的困難與挑戰
談到創作過程的瓶頸,兩人在各個階段都面臨著不同關卡。
前期最困難的劇本通過後,隨即面臨製作期短暫的考驗,在繪製分鏡及製作Motion Board的過程就能推估全片會有七分鐘左右的長度。
兩人 12 月才開始畫原畫,在不到半年的期間要做完全部進度,讓她們吃足苦頭,每週都覺得快要做不完。
而後期合成也有許多困難的地方,時常輸出完檢查時又發現錯誤,來回修正了許多次,「每次覺得要殺青時又要重來,十足考驗意志力。」
不過也幸好兩人克服了種種難關,最終換來作品的完美呈現,殺青過後,兩人也許是該像動畫中的攝影師,躺在花叢中享受人生了(欸?)
一路走來,最感謝的是老師
除了對組員的感謝外,最想感謝的是林呈軒老師。
每次和老師討論,都能得到非常專業的建議,比如哪邊的情節不夠說服人、如何運用細節讓觀眾感覺到主角心態的變化等,聽完總對老師條理分明的分析感到心服口服。
總審時總指導老師也說:「看你們從一開始表達地不清不楚,到現在能好好傳達你們想表達的事,實屬不容易。」
當時兩人又在心中把老師感謝了一次;「因為有老師的指導,我們在創作路上少了很多徬徨與懸念,是我們一路上非常重要的支撐。」
另外兩人也非常感謝不斷突破極限的同學和學長姊,感謝同儕間的良性競爭讓她們的作品能更臻完美,「因為有他們,讓我們知道畢製可以不只是學生作品,因此也對作品更有要求,最後走得比一開始想的更遠。」
追尋的一隅 Seize the moment 正片
追尋的一隅 設計師介紹
江宇雯
- 臺灣科技大學 設計系
- 插畫漫畫、平面設計、逐格動畫、向量插圖
- b10610127@gapps.ntust.edu.tw
Behance
Instagram 作品帳號
指導老師
林呈軒
現上設計展,現在開始展,現場在徵展!
就算疫情來襲,努力創作的一年也不會白費力氣!
- 徵件時間|即日起至 5/26(已截止)
- 展覽時間|收件後即陸續上架,不撤
- 展覽方式|Medium 專欄
- 展覽單位|以作品組別為單位
- 展覽資格|本屆畢業生,並且表單填寫完整者
【 注意事項 】
- 所有內容與文字上架前將會經過校正、勘誤以及語句上潤飾,如有需要更改,請私訊粉專或致信 be.designing.since2019@gmail.com。
- 設計現場保有活動最後解釋權。