追求他人的認同，能讓我們快樂嗎？──追尋的一隅 Seize the moment
台科商設｜江宇雯、李佑芸
許多人因為缺乏自信，因此努力透過他人的認同來證明自己 。
但他人的認同往往只是一時的，當被認同的喜悅隨著時間消逝，過程中所得到的回憶，是否還能令我們感到滿足與快樂呢？
《追尋的一隅 Seize the moment》以 2D 逐格動畫呈現失意攝影師的故事，並帶領觀眾思考：一味追逐他人的讚賞與賞同，真的是我們所要追求的人生目標嗎？
追尋的一隅 Seize the moment
作品類型
多媒體與影像設計
設計師
臺灣科技大學 設計系
江宇雯、李佑芸
指導老師
林呈軒
以自身經驗，帶入故事核心理念
起初兩人在發想腳本時想到什麼就寫什麼，但許多想法太天馬行空，因此無法採用。後來兩人以各自的自身經驗中尋找共鳴，發現兩人都有「缺乏自信」、「藉由別人的讚賞來認同自己」的共同經驗，因此決定以這樣的核心概念去發展故事。
儘管找到核心後所構築出的故事，但還是屢屢被退件，在著墨劇本的部分一度遇到瓶頸卡關。而在一次一次被退件的過程中，才慢慢修改為現在的版本，兩人也常開玩笑說：
「一直被編輯退件的主角就是我們兩個本人！」
創作過程的困難與挑戰
談到創作過程的瓶頸，兩人在各個階段都面臨著不同關卡。
前期最困難的劇本通過後，隨即面臨製作期短暫的考驗，在繪製分鏡及製作Motion Board的過程就能推估全片會有七分鐘左右的長度。
兩人 12 月才開始畫原畫，在不到半年的期間要做完全部進度，讓她們吃足苦頭，每週都覺得快要做不完。
而後期合成也有許多困難的地方，時常輸出完檢查時又發現錯誤，來回修正了許多次，「每次覺得要殺青時又要重來，十足考驗意志力。」
不過也幸好兩人克服了種種難關，最終換來作品的完美呈現，殺青過後，兩人也許是該像動畫中的攝影師，躺在花叢中享受人生了（欸？）
一路走來，最感謝的是老師
除了對組員的感謝外，最想感謝的是林呈軒老師。
每次和老師討論，都能得到非常專業的建議，比如哪邊的情節不夠說服人、如何運用細節讓觀眾感覺到主角心態的變化等，聽完總對老師條理分明的分析感到心服口服。
總審時總指導老師也說：「看你們從一開始表達地不清不楚，到現在能好好傳達你們想表達的事，實屬不容易。」
當時兩人又在心中把老師感謝了一次；「因為有老師的指導，我們在創作路上少了很多徬徨與懸念，是我們一路上非常重要的支撐。」
另外兩人也非常感謝不斷突破極限的同學和學長姊，感謝同儕間的良性競爭讓她們的作品能更臻完美，「因為有他們，讓我們知道畢製可以不只是學生作品，因此也對作品更有要求，最後走得比一開始想的更遠。」
追尋的一隅 Seize the moment 正片
追尋的一隅 設計師介紹
江宇雯
- 臺灣科技大學 設計系
- 插畫漫畫、平面設計、逐格動畫、向量插圖
- b10610127@gapps.ntust.edu.tw
Behance
Instagram 作品帳號
指導老師
林呈軒
現上設計展，現在開始展，現場在徵展！
就算疫情來襲，努力創作的一年也不會白費力氣！
- 徵件時間｜即日起至 5/26（已截止）
- 展覽時間｜收件後即陸續上架，不撤
- 展覽方式｜Medium 專欄
- 展覽單位｜以作品組別為單位
- 展覽資格｜本屆畢業生，並且表單填寫完整者
【 注意事項 】
- 所有內容與文字上架前將會經過校正、勘誤以及語句上潤飾，如有需要更改，請私訊粉專或致信 be.designing.since2019@gmail.com。
- 設計現場保有活動最後解釋權。
