上學期國中課程有上到事實與觀點的辨認，而我認為這件事情真的應該從小開始討論，在這次媒體識讀的過程中，也從前面的比較報紙、認識欄位、比較頭條、比較同新聞主題，要進入到更積極的識讀與改變。
我們要從事實、觀點開始，先釐清觀念再去看報紙裡的事實與觀點，繼而能核對其中事實與追溯資料來源，找出新聞的立場，甚至能更進一步，學習如何修改新聞中的觀點，讓事實能成為新聞的主體，而非被立場綁架。
定義名詞
首先我們先跟大家討論什麼是「客觀」、什麼是「主觀」，學生們很快就能辨認客觀跟主觀這兩個名詞，以他們的話來說，客觀是「不帶立場，比較中立的想法」；主觀是「沒有對錯，就是自己或其他人的想法」。
那麼什麼是客觀事實？什麼是主觀想法？
學生舉了一個很好的例子，他說「事實就是發生的事情，像太陽東昇西落」，但如果「太陽升起是因為我很開心」就是觀點；接著又有人說「觀點就是沒有對錯的」，這就比較接近於我們中文詞彙事實與觀點的想法。
為了釐清觀念，我提問「如果有人說太陽西昇東落，是事實還是觀點」，大家陷入了疑問之中，有人說，這句話就是錯的⋯⋯事實？還是它不在這裡面？
最後帶出事實（facts）與觀點（opinion ）的定義，事實是能被證明是對或是錯的一段話，而觀點是表達一種信念、感覺、看法的陳述，不需要被證明是對或是錯。
延伸閱讀：
句子討論
我製作了一系列的簡報，用來跟學生討論，讓學生使用首圖的事實/觀點卡回應，特別注意的是學生在回應時必須有自己的邏輯，也需要依循這個邏輯去判斷其他事情，最重要的是邏輯是否一致，而不是每個人的對錯，世上不是每個句子都可以被明確區分是事實或是觀點，很多時候兩者夾雜，但一段話中，什麼是可被驗證的事實、什麼不可被驗證？
在「我喜歡吃咖哩」這個句子中，有了很劇烈的爭論。
我會不斷請大家去找彼此想法的相同、相異之處，大家目前共同認同的點是什麼？是否能知道對方強調的重點是什麼？還是正在雞同鴨講？我們真的能了解為什麼對方的想法不一樣嗎？
在這波爭論中，我也邀請事實派跟觀點派的學生，試著說出對方的想法，會發現有些學生可以說出對方的想法，有些不行，完全不能理解，我希望我們都能做到：不認同對方，但仍可以說出、理解、尊重對方的想法。
後來還有個有趣的討論是「戚風蛋糕很好吃」這個句子，幾乎所有學生都在第一秒舉起了「觀點卡」，但卻都曾有過爭辯「香菜、茄子是不是好吃」的經驗，我問大家，那麼為什麼還常常有這樣的討論？學生給了很棒的答案：「因為好玩呀」、「因為實在太愛了，不能允許別人詆毀他」。
殊不知觀點其實很難吵出答案，就像支持/反對香菜一樣，味覺感受不同，對它的看法不同；但我們可以針對其中的事實去討論，直至認知相同，那麼我和你還是可以持自己原本的意見，只是我們已經經過了具體的討論。
重點還是回到：我們是在什麼語境下溝通呢？我們的目標是一致的嗎？
生活中的事實與觀點
事實與觀點如何應用在鄉土劇中？
《炮仔聲》的1:20:50~1:21:30及1:26:50~1:27:25告訴我們，阿姨說「他站在旁邊都沒說話」是個事實；「我覺得他心裡一定很開心」，則是個觀點，當你清楚事實與觀點，就不會輕易被煽動。
接著進到更深一層的應用。
在之前著名的巴黎聖母院失火事件中，主播Shepard Smith在記者報導時，立刻斬斷陰謀論的評論，並表示人們現在需要的只是事實，而不是任意揣測原因的發言。
在影片之中，巴黎聖母院的失火是個事實，而是否是人為縱火，則是一個尚未查清的事情，雖不是觀點，卻是不負責任的發言，很多時候我們看到的訊息，其實是混雜著不同等級的資訊，需要我們用更清明的腦袋去判斷，但也不能單用事實與觀點去區分，最主要需要的還是查證事實。
我很喜歡今天這堂課，每一個閃閃發亮的眼神，和試圖把話說清楚的渴望，我們好像哲人們在談論什麼是真實，但其實我們只是在討論關於「我喜歡」的命題，究竟是事實還是觀點。
我也請大家自行舉例、釐清定義，然後出現了很有趣的答案（第二個小孩定義有誤，大家可以找一下）
接下來的課程就會要求學生去查證與改寫，改寫標題成正面支持、改寫成反面反對，但無論如何，事實都在裡面，請找出事實。
後記
2020年上課時，因著時事新增了新的題目。
- 陳時中是台灣的防疫指揮官
- 陳時中是隸屬於立法院的官員
- 陳時中是世界上最好的防疫指揮官
而每年在上「事實與觀點」時，總會跑出有趣的討論，今年是神明。
這個世界上有神明。
這句話，究竟是事實還是觀點呢？
從前面的推導來看，不可被驗證、無需被驗證的事情，是觀點，但這個世界上有或沒有，又好像是一件可以得知的事情，有的話，就是真事實，沒有的話，就是假事實。
班上展開了一波論戰，相信神、鬼、魂的說，這是真事實，這個世界上就是真的有；信仰科學的人說，這是假事實，因為根本不存在；自己不相信，但尊重別人相信的人說，這是觀點，不需要被驗證，沒有對錯，是個人提出的想法。
這牽涉到每個人認識的世界，還有相信與不相信的事情，大部分的時候，人們都認為自己講出來的東西，是真事實，因為那就是人們感覺、接受到的資訊，所以才會常常說，「這是真的！是事實！」卻永遠無法竟全。
就像遇到「男生都喜歡吃肉」、「女生都喜歡洋娃娃」這類句子時，說出這樣想法的人，大多覺得自己講的是真事實，如果我們能
