讀書心得｜《漢寶德談美》漢寶德：先學著張開眼

1.前言

作者漢寶德是台灣知名建築學者，也是美學教育的先驅者。去年當我在圖書館書櫃閱讀蔣勳老師的美學叢書時，就被書架上的這本書招喚。隨手拿起來翻閱，從文字描述與內容架構，可感受這是一本具備學術風格的書籍，任何看法都有引用來源，而非單純生活上的美學感受，並針對過去的學者提出自身不同看法。因此，相對於蔣勳的浪漫感受風格，漢寶德老師的文章給人濃濃學術味道，依據藝術學院畢業的朋友轉述，其書籍是藝術系學生大都會接觸。抱著對於美學與朋友介紹的雙重好奇，借閱回家回家閱讀者。

2.該把文化變成人人都能欣賞

在網路上搜尋文創一詞，就會看到漢寶德老師的感嘆，他認為台灣談文創都是小聰明，把古蹟變成咖啡館，故宮名畫印上圍巾，這些都是文創的小聰明，政府不該獎勵這些小聰明，而是把文化從少數人欣賞的菁英文化轉成人人都能欣賞，而非把文化變成工作。我想光是這個議題，足以另篇來思考，對我來說，不管是文創或者是人人都能欣賞的文化，都是要齊頭進行，初期可以透過文創小聰明去吸引民眾接觸藝文且增加收入，有了接觸管道與收入後，後續就要另外規劃如何讓人民對於藝文充滿興趣，甚至定時去參加。但我想大師說話畢竟有份量，我謹提出我看法。留待未來在做深度思考。

3.缺乏對美的重視

作者首先點出基於國人缺乏對美的重視，將自身對於美學教育的看法結合美學歷史知識進行發表。首先談論美學與美的差別，其中一篇名為“美，需要距離嗎？”很值得看。不過，在接觸藝術的初期，以我來說，不太需要太多學理支持，只要感受得到美醜與內心真實情緒即可，這些美學知識，等大量接觸後，自然會繼續探索下去，從中理出脈絡。

4.學會張開眼睛

第二點，作者提出和蔣勳老師一樣看法-先學會張開眼睛。沒錯，我們擁有眼睛，但卻沒有真正張開眼睛好好靜觀事物。不能讓週遭事物只烙印在視網膜上，而沒有印在心版上，在心中沒有記憶.眼睛的第二功能，是要能判別其意義，而非單純找尋目標。透過初步判斷，才能進行深度判斷與思考，才不致於產生偏見。換句話說，首先要培養出好奇心，因為好奇心是一切學習的起點，快點將好奇心放置於平常生活景象上吧，一直追根究底下去，最終或許會變成像是作者那樣的學者。透過張開眼睛，讓我們有覺悟，從中尋求意義，並試圖對價值下定義，讓自己真正醒來，這是我對於該章節一深刻感觸。

5.總結

這本書蠻適合初次接觸藝術鑑賞的讀者，當你累積一些賞析藝文的經驗後，具備初步感受經驗後，或許可透過本書奠定一些東西方對於美學的具體歷史與美學脈絡，對我目前來說非常需要，透過理解這些歷史藝文脈絡，挖掘出藝術創作品其背後含義與美感，當然不須限制在藝文成品，自己人生就是一門藝術之道。