[202210–12月電影極短評]

39.正發生<4星>

描述1963年的法國女孩想要墮胎，當時墮胎是違法，且備受歧視。女孩想要墮胎卻遭遇各式各樣的困難，導演用非常第一人稱的視角，觀眾在觀影過程中慢慢變成女孩，承受她的掙扎與苦痛，最後那重要的情節，真的痛到不行，看完只覺得恐怖並疼痛，而這樣的感覺，也應該好好記得。記得權利從不是天生而來，而且應該小心守護。

40.流麻溝十五號<4星>

描述白色恐怖時期綠島政治犯的故事，裡面刻畫許多不同的人，每個角色刻畫都合乎邏輯，卻不夠深刻，但做為台灣人，卻應該記得這樣的故事。

41.詭孩<4星>

當小孩擁有超能力時，會做些什麼?沒有社會的束縛，他們面對傷害，會如何反應，全片沒有華麗的特效，僅透過畫面及聲音呈現。也因為是小孩，根本沒人相信他們說的話，他們也只能以自己的方式處理，即便那是一種暴力。

42.哈勇家<4星>

真摯感人的原住民部落故事，透過祖父的去世，開啟一連串家族的崩解與衝突，在這個衝突中，他們彼此傷害，卻也彼此連結，即便有傷痛，仍然是一家人。

43.神人之家<5星>

好好看，非常真摯感人的作品，去看就對了。離家多年的導演，透過拍這部片逐漸與家人和解，明明沒做什麼錯事，這家人卻一直經歷各種磨難，嗜賭的父親、因沒照顧好家人而感到愧疚的母親、有通靈能力卻不論做什麼事都不順利的哥哥、逃離家裡的弟弟導演，即便無法認同對方，也透過這部片開始對話。

44.春心萌動的老屋緣廊<4星>

這世界有一個人，和你喜歡同樣的東西，並仔細考慮你的心情，必要時逼迫你成長，只要知道世界上有一個這樣的人，活著就更有意義了吧。這部片把這樣的心情磨得閃閃發亮。宮本信子阿嬤真的很溫暖，是哪種讓人想成為的大人。

45.天才狂歡派對-首部曲<3.5星>

各種知名動畫導演的狂想之作，但因為都是短篇作品，有些作品會讓人想看更多，卻覺得怎麼在這裡就結束了。

46.天才狂歡派對-最終章<3.5星>

充滿想像力的各種動畫，即使到了今日，仍然是非常有創意的作品，當然有些作品不太懂想表達什麼。不過這是那種只要感受，不要思考的電影。

47.蒲公英<4星>

結合全能拉麵改造王+西部片+美食片+情色片+少年漫畫+運動漫畫，把各種元素都湊在一起，竟然還蠻有趣的。那時代的日本導演真的想像力奔放，想起寺山修司也是那時代的導演。

48.文林銀行<3星>

一個老師決定在學校發行貨幣，幫助學生學會理財，並將這些理財知識推廣到家庭，過程中遭遇許多質疑與挑戰，老師做了超多溝通(可以看得出溝通過程一定超崩潰)，最終，讓這個制度成為學校持續運轉的制度，並希望在更多學校推廣、也讓更多人知道這件事。這樣希望幫助他人的心情很讓人敬佩。

49.有你就是家<2星>

大概知道導演想表達移工的處境，但劇情單純、演員演技也不好，既感受不到劇情帶來的衝突，也感受不到演員帶來的情感衝突。

50.子彈列車<4星>

角色個性鮮明，各種情節轉折，兼具搞笑及動作打鬥的爽片，如果朋友可接受一些血腥畫面，大家會看得很開心。

51.史塔茲的療癒之道<4星>

描述諮商師史塔茲與演員希爾的諮商過程，諮商師史塔茲也罹患帕金森氏症，他一邊介紹他的諮商工具，一邊和希爾諮商，並揭露彼此生命歷程的故事，影片有非常多揭露彼此創傷的畫面，展示這些脆弱，也因此讓大家變得更有力量。

52.智齒<3星>

以黑白片的形式，描述結合推理、懸疑、警探，描述兩個警察的追查過程，一位是剛離開警校的年輕警察主管，另一位是多年辦案經驗的資深警察，因為一場命案而開始合作，這場命案也因為某些原因跟資深警察有關，透過追查過程，一步一步揭露兇手的真相，最終造成一場悲劇。就氣氛的營造上，比起恐怖，更接近懸疑或噁心(裡面有很多城市破敗的場景)，劇情上大致合理，但仍有些地方不符合邏輯，稍嫌可惜。

53.神奇大隊長<4星>

如果教育終究是場洗腦，那我們想要培育什麼樣的人呢?

父親帶著好幾個孩子，生活在與世隔絕的森林裡，父親培養孩子在森林生活的生存技能、熟讀各類左派經典、理解各種學科經典、大量各種攀岩及肌力活動，沒有電腦、網路、手機，晚上就彈琴、唱歌跳舞。

因為，母親在精神病院自殺，他們開啟一場追悼母親之旅。因著父母的教育理念，他對孩子絕對的誠實，當母親自殺後，父親就直接對孩子說出真相，絕不閃躲。6歲左右的孩子，問父親什麼是性侵時，父親直接說出通常指男性將陰莖放入女性的陰道裡。

在這場追悼之旅，也漸漸發現孩子們的特別之處，雖然孩子們都很聰明跟堅強，但因為一場意外，一名孩子差點就成了植物人，孩子幾乎滿身是傷(因為攀岩造成的各種傷口)，孩子也幾乎沒有跟其他人互動的經驗，孩子對世界的變化，幾乎一無所知，孩子看似聰明，實際上還是很順從父親的話語。更別提其中一段，他們一家人去大賣場搶了一堆東西。

這樣的教育，還是有價值的嗎?

這樣的問題，一直在我的心中迴盪，至少孩子仍從這裡獲得很多的愛與經驗，即便遭遇很多困難，他們仍然能夠在許多地方活下去。

最後，原本大家無法參加母親的葬禮，因為外公是基督徒，認為應該依照基督徒的禮節舉行葬禮，但母親討厭任何宗教，尤其是哪種強調正確答案及順從的宗教，廣義上母親是個佛教徒，實際上認為佛教是一種哲學，母親想要火化後，將骨灰沖進馬桶，取笑這個社會。最後，大家真的將母親的遺體偷出來，在火化的儀式中，穿著鮮豔的衣服唱歌，將骨灰沖進馬桶裡，孩子們終究向母親告別，邁向下一段旅程。

電影的後段，父親也改變了一些，孩子開始去學校上學，最年長的孩子，也決定去環遊世界，認識這個世界，也認識自己。

如果教育終究是場洗腦，關鍵在於，

我們認為理想的人，應該是什麼樣子?

我們必然得到一些，也失去一些，

在這沒有正確答案的世界，我們只能不斷前進。

這部電影裡，我最喜歡的一句話是

我們以行為定義自己，而非語言

我想謹記在心。