重新想像，實驗高教
大專以上實驗教育國際想像會
日期
2020 年 1 月 16 日 (四)
時間
上午 9 時 00 分至下午 5 時 00 分
地點
開平餐飲學校 106 教室（106 台北市大安區復興南路二段148巷24號，近大安捷運站）
主辦單位
台灣青年國際實驗高教知行聯盟（籌備會）
協辦單位（按照筆畫排序）
Awakening青醒、only實驗教育、TDEC台灣民主教育社群、北投社區大學、展賦非大學、展翔非學校型態實驗教育推廣中心、魚水教育催化劑 To Be Educational Catalyst、國立交通大學 教學發展中心、開平餐飲學校、雜學校 Zashare
活動報名連結
「大專以上實驗教育國際想像會」由青年發起，邀請你一同與產官學、台日韓等多方單位，以主題短講、座談會、開放工作坊等方式進行對話，為台灣高教重新挹注活水，重新想像高教的一百種可能。
活動簡介
臺灣高中以下的實驗教育已然百花齊放，臺灣實驗教育的動能、政府的法規跟進、實踐經驗，成為多國取經的典範。
然而，如何在百花齊放中，再蹦出新的火花？
教育工作者不斷探討，台灣實驗教育的百花齊放，是多量？還是多樣？還是多量多樣？實驗教育的定義究竟為何？
走過實驗教育的青年，面臨到大學階段，不禁思索「若特殊選才、高教實驗的背後是『天生我材必有用』的信念，那有限的學生自主權，如何讓每個人都能自我實現？」
走訪國外實驗教育大學的青年，開始反思高等教育的本質以及如何在台灣實踐。
實驗教育，究竟「實驗」什麼？
課程？教育哲學（信念與價值觀）？
什麼才稱得上「實驗教育」？
「大學」的意義究竟何在？
是為社會所需而存？還是為學習理性與真理而存？
我們是否有可能揮別「初等」、「中等」、「高等」教育生產線，將教育成為「終生的生命成長」、「學習的社會參與」、「自由的知識生產」的有機生態樞紐？
我們能否透過台灣遍地開花的實驗教育，再次探究教育的本質，進一步重新想像高等教育的意義與實驗高教的實踐？
我們能否透過外國實驗大學的經驗，從中聚焦高等教育的核心價值，並思考台灣能走出什麼樣的特色？而國際間又能如何共好、共享、共創？
台灣青年國際實驗高教知行聯盟集結台灣青年的力量，自發性發起由下往上的實驗高教對話平台，邀請你與產官學、台日韓等多方單位，以主題短講、座談會、開放工作坊等方式進行對話，為台灣高教重新挹注活水，重新想像「學習者中心」及「生命本位」的高教百種可能。
#重新想像實驗高教 #我的大學我實驗
#終身學習 #社會學習 #獨立學術 #實驗教育
我們將邀請日韓分享不同的實踐經驗
- 韓國，釜山全學大學 부산온배움터（現場）
- 韓國，首爾知識循環協同組合大學 지식순환협동조합 （預錄）
- 日本，Shure University シューレ大学（預錄）
以及國內前瞻實踐者的觀點與經驗
- 李天健，國立清華大學人社院學士班助理教授，住宿書院合聘，兼任創新育成中心主任，高教新視界研究團隊
- 林大涵，貝殼放大 創辦人
- 栗子南瓜，教育創新研究暨實踐者，高教新視界研究團隊，國北教大 教育創新所 研究助理，群島大學（教育加速器） 學生
- 郭晏瑜，實驗教育中心 — — 實驗教育工作者培育計畫參與者，清大拾穗計畫與實驗教育方案學生
- 閉恩濡，交大百川計畫學生
- 曾柏文，英國華威大學社會學博士，知識生態設計者，實踐場域涵蓋學術教育、媒體新創、政策規劃；曾任CNEX 紀實頻道編輯總召、端傳媒評論總監、新北Beats 總策展人、新北市府參議，以及多所機構顧問。
- 楊文貴，人文展賦教育基金會 創辦人
- 楊逸帆，《學習的理由》紀錄片導演，國際教育研究者與創新推動者，康奈爾大學認證系統思考訓練師，日本Shure大學學生
- 蕭典義，Only實驗教育 創辦人
- 謝國清，社區大學全國促進會 理事長
- （以上依姓氏筆畫排序）
活動時間表
講者介紹
- 韓國 釜山全學大學 부산온배움터
釜山的全學大學成立於2003年，號稱是全韓國第一所代案大學（體制外大學）*。深感工業資本主義社會對自然與人類的物化、支配與剝削，傳統大學卻持續形塑依賴且促進工業資本主義社會發展的勞動力與領袖，全學大學以「與天地萬物共生」為辦學宗旨，推動讓人生活「自給自足」的教學。其實，以大學為單位介紹全學，或許不那麼精準。全學大學只是釜山「綠生活協同組合（合作社）」的一部分。同一個協同組合中，自小學到大學部都有，並協助畢業青年創立讓自己能安身立命、自給自足的事業。「與天地萬物共生，不依賴產業資本主義社會」不只是口號，而是落實於日常的「生活即教育」實踐。從紡織、食品生產與加工、永續建築、再生能源、到民主教育，皆為他們的學習內容。
*代案大學：在韓國，體制外教育被稱為「代案教育」。顧名思義，被視為主流教育的「替代方案」而生。故代案大學指體制外大學。
｜全學大學官網｜http://cafe.daum.net/busanecoschool/
- 韓國 首爾知識循環協同組合大學 지식순환협동조합（Knowledge Circulation Cooperation Alternative College(KCCAC)）
「入學沒有考試、年齡、教育背景的限制，只在乎你是否願意學習」，有感於韓國充滿競爭性的新自由主義教育困境，知識循環大學於2015年成立，追求知識的流通，並解構社會議題，以跨領域思考，提出更好的解決方案，盼共創更理想的生活與社會。此外，知識循環大學以民主實踐為核心，無論付出多寡，無論您是教師還是學習者， 人人皆享有平等的權利和責任，共同決定學習及營運等事項。
｜知識循環大學官網｜https://cafe.naver.com/freeuniv
- 日本 Shure University シューレ大学
日本民主教育大學 Shure University 成立20年來，以學生為中心，提供學生不同的教育選擇權。透過大量的人際刺激，多元豐富的顧問群，共創安心的共學關係，引導學生更深入探問「我是誰」，並以自我理解為核心，設計及主導自己的學習，達到「我的人生我開創」的目標。而在營運的各方面，Shure強調對自己與他人的尊重，故學生皆可參與每個月兩次的營運會議，共同走向「我的教育我開創」的民主教育藍圖。而目前為了將民主教育思潮帶入日本職場，畢業生自行創業「株式会社創造集団 440Hz」，該公司為社會企業，以電影製作、視覺設計為主要服務，願景為改變社會，讓每個人能可以用自己的方式與他人共存。
｜Shure University官網｜http://shureuniv.org/about-zh
活動報名連結
活動費用說明
台灣青年國際實驗高教知行聯盟（籌備會）舉辦的第一場活動，希望集結台灣青年的力量，自發性發起由下往上的實驗高教對話平台。因此活動籌辦的工作人員都是全志工性質的付出，大家用自己學業或工作的空餘時間，把活動辦起來，讓國內外的資源與人脈齊聚一堂。
此次總活動成本約莫15萬，我們自掏腰包並積極尋募贊助。200元雖無法負擔活動成本，但我們十分希望讓更多人可以參與。因此其他價格的票價，是希望大家能在力所能及的範圍下，給我們多一點的支持，同時會透過您的支持，贊助更多需要卻無法負擔的人參與。
- 費用負擔上若有特殊情況或任何困難，亦或對活動有任何疑問歡迎聯繫 awakeningyouedu@gmail.com
