¿Cómo se evalúa?
La evaluación del curso se hará por una media ponderada entre las calificaciones obtenidas entre los 3 trimestres. Esto significa que no todos los trimestres tienen la misma importancia. La asignatura va aumentando en complejidad a lo largo del curso y por eso el tercer trimestre tiene un valor mayor que el resto.
La 1ª evaluación 15%
La 2ª evaluación un 25%
Y la 3ª evaluación un 60%
Cada trimestre es a su vez la media ponderada de dos notas. La nota de clase que será una nota grupal, y la nota moodle que es individual. La nota grupal valdrá un 33.33%, y la nota moodle un 66, 67%.
Nota Moodle
No utilizaremos los “exámenes” como instrumentos de evaluación. Pero en su lugar habrá múltiples item de calificación para las distintas competencias que irán desde cuestionarios, a trabajos de todo tipo incluyendo vídeos y todo tipo de pruebas prácticas.
Nota de clase
La nota de clase este año será grupal. Para poder obtener esta nota el alumno no debe tener más de 5 faltas, justificadas o no, a lo largo del trimestre. Si estas faltas están justificadas, la nota de clase se anulará y únicamente se le calificará con la nota moodle. Si tiene 5 faltas o más sin justificar el alumno recibirá una calificación de 0 en el apartado correspondiente a la nota de clase.
Si el alumno no quiere trabajar en grupo, la nota de clase será 0.
La nota de clase se obtendrá del porcentaje de puntos obtenido por el equipo sobre el máximo de puntos posible a lo largo del trimestre.
Por ejemplo si un grupo obtiene 65 puntos de un máximo de 100 posibles. La nota será un 6, 5.
La nota de clase será la misma para todos los miembros del grupo independientemente del trabajo individual de cada alumno. Lo que buscamos es que exista compañerismo y los que más saben ayuden a los que tienen más dificultades.
La composición de los grupos se hará por sorteo. Pero podrá cambiar su composición a juicio del profesor o por petición de los alumnos si ambos estiman que mejorará el rendimiento en clase.
Si por algún motivo el funcionamiento de la clase imposibilitara las dinámicas de trabajo en grupo, se pasaría a dar una nota de clase individual basada en el porcentaje de positivos y negativos que haya obtenido el alumno a lo largo del trimestre.
