三年生 │韓國文化學習計畫 │ 謝宜蓁
建立臺韓交流學習的Instagram平台
【自主學習計畫摘要】
本計畫初始由公民教育領導學系四年級林芯卉，以及人類發展與家庭學系三年級謝宜蓁，透過經營IG帳號 @taiwan_koreanlearner，分成三個主要環節分享韓文知識。
◆第一環節為歌詞分享，透過韓文歌曲中的單字與中文譯詞對照，用有趣的方式學習韓文。
◆第二環節為韓文知識，小編整理新聞或歷史資料，分享與韓國文化學習相關的趣事經驗。
◆第三環節為俚語分享，講解韓國常用俚語學習單字以及使用情境。受疫情影響無法按照原定計畫，除了經營專頁，兩人也有各自進行並規劃語言學習活動以及韓國文化體驗活動。
一、粉絲專頁
（1）IG網頁的經營前期
兩人先取得對於網頁經營的共識後，討論出網頁的排版，並決定兩人輪流每周發表三篇文章，且規劃在林芯卉2月前往韓國交換後，分享學習到的事物以及所見所聞，作為韓國交換學生的生活日記。
◆經營目標：透過多元模式分享韓文學習，讓韓文學習者獲得資源並互動。
◆客群設定：已具備拼讀韓文能力之學習者。
◆籌備過程：規劃兩人輪流每個星期上傳三次不同主題的貼文。
一周發文順序為歌詞解析→韓國文化→韓國俚語，最終的頁面排版圖如下。(圖片中間的韓國知識主題由上而下分別為韓元人物故事、新天地教會、韓國三一節、韓國電影寄生上流之介紹)
（2）IG網頁的經營過程
1. 從過程中剪輯歌詞與分析語法，最終編輯為中韓歌詞對照的影片檔案。除了歌曲製作，也有分享漫畫內容、電影台詞等多元的分享模式。
2. 分享韓國歷史與文化知識，也有和網友分享韓國簽證辦法、韓元換算的知識與方法，還有紀錄與韓國朋友語言交換的交友過程，原訂計畫紀錄韓國交換生活則因為疫情而取消。
3. 介紹韓國常見的俚語，並且解釋其中的單字、語法、念法變化以及使用情境，因無拼音而須具備拼讀韓文能力之使用者。
（3）IG網頁的經營結果
（4）IG網頁的經營檢討
- 觸及率可以更策略性多加推廣，例如：請其他相關帳號幫忙宣傳。
- 內容品質未能統一，導致客群流失，例如：介紹歷史的深度不一。
- 未有規劃放置限時動態內容，沒有善用典藏功能分享資訊(僅三則)。
二、語言學習
多元的方式嘗試接觸真正的韓國人，讓來台灣進行語言鳩流活動的韓國人可以和真正的台灣人交流，而我也可以從中更了解台韓差異，進行文化思想的交流。
(注：KakaoTalk為韓國最普及的通訊軟體)
（1）網路交友
透過網路國際交友軟體MEEFF交到了許多網友，進入頁面後可以設定想要學習的語言，打出簡單的自我介紹進行交友配對，如果聊得來可以交換其他聯絡方式，但要小心會遇到奇怪的人。
優點：配對時間快速、會顯示兩位連線者的距離
缺點：可能會遇到不正常的交友對象、不能傳送圖片
宥旻先生相較於我年長2歲，非常彬彬有禮，我們在網路上認識以後約了見面。第一次見面在台大商圈附近走踏，在雨天中不斷以中文聊天，宥旻先生的中文聽說雖然不太標準，但還算敏銳，而我當時的韓文口說尚無法開口。
第二次見面我們一起去了故宮博物院，兩人在裡面逛了許久，看了甚多歷史文物，也不斷介紹中國歷史文化的淵源，有趣的是我們在博物館內不斷聽到韓文對話，總是忍不住相視而笑。
（2）師大語言交換學伴
透過師大的語言交換機制，我和一位非常合拍的姐姐成為了語言交換的好朋友，兩人進行多次的雙語交流，對我韓文口說練習有很大的幫助，我們進行語言交換的模式包含互相介紹彼此國家的電影、歌曲，還有文化差異。
在和高恩小姐交流的時期，我已經相對過去較為勇敢開口說韓文，雖然仍不甚流利，然而當體會到自己能夠透過主動交流，將一個原來完全陌生的語言說出口，對我而言是很重要的里程碑。
（3）語言補習班
有感於自己正跨入初級者到中級階段所遭遇的困境，我決定報名參加語言補習班，加強自己的語言實力，而透過有組織的學習，讓我對於文法的紮實度更有概念。
從韓文初級邁入韓文中級是一段非常艱辛的過程，對於自學的人要有很大的決心和毅力，如果真的遇到瓶頸，不妨聽聽前輩們的經驗分享，找到突破口繼續往前邁進。
三、文化體驗
在一開始的規畫當中，我們希望可以舉辦活動讓更多人一起體驗韓國相關文化，並了解相關文化背景知識 ，了解台韓之間的文化交流。
文化體驗規劃活動包含以下幾項項目 ：
◆韓國歷史講座：用讀書會的方式，讓韓國歷史文化與台灣經歷的歷史做比對，有很多相似並解互相影響的地方，其中最經典描述韓國光州事件的電影「我只是個計程車司機」，和台灣的二二八事件是很相似的對照。
◆臺韓生交流會：邀請住在誠樓的韓國人與台灣人一起進行交流活動，前面會先以韓國人在台灣觀察到的不同作發表，後面以聊天的方式交流兩國文化相關差異。
◆韓國飲食製作活動：舉辦韓國飲食共食活動，讓書院生共同製作韓國飲食「紫菜包飯」，並且共同在飲食時間增進感情。
（1）受到疫情影響
原來規劃之韓國文化體驗活動，包含芯卉的韓國交換活動，以及「韓國歷史講座」、「臺韓生交流會」、「韓國飲食製作活動」，受到疫情影響，無法實行，因此芯卉提早畢業(仍持續參與計畫)。
（2）製作韓式飯球
我們兩人在上網研究後決定製作簡單的韓式小飯球，在書院紀錄簡單製作過程後，分送給書院生們品嘗並且評價。
心得與收穫
◉語言交換的心得
在研究韓國文化的過程中學習到很多，包含兩國文化之間的差異與衝擊，和韓國朋友交流時可以更貼近的了解韓國人的想法，在透過網路教學影片以及資料蒐集的過程中獲得了許多收穫。以下兩篇文章為簡短紀錄的交流過程。
◉經營專頁的心得
除了事先規劃好專頁的形式與內容以外，也要根據時事不斷調整，在忙碌的生活中必須擠出時間來完成貼文，內容也必須隨時修正，在發文的時候往往會有按讚數的壓力，我認為那是必須克服的一點關鍵。
◉受疫情的心得
許多規劃好的時程與活動因為種種因素取消了，無法實行的遺憾曾經有一段時間不斷擴張，調整好心態之後，期望以後還有機會可以完成這些期待中的計畫。
謝宜蓁 ｜ 三年生 ｜ 人發110
師大人發幼兒教育的媒體愛好者，個性奔放自由不想被拘束(不務正業)，從大二下開始接觸韓國文化，還在努力學習中。
