ENSAYO: NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

En la escuela tradicional el profesor organiza el conocimiento y elabora el camino que los alumnos deben seguir, es decir se caracteriza por el orden y el método. Pero constituye un sistema muy rigido, no dinamico y poco innovador. Con los últimos avances de la tecnología esto ha cambiado puesto que el acceso a la información es universal. (1)

Es asi que los ambientes de aprendizaje también han cambiado, entonces se define un Ambiente de Aprendizaje como un entorno de conexiones sociales y fuentes básicas de las que se aprende, como experiencias, intercambios y actividades dado tanto en lugares centralizados de aprendizaje comunes (instituciones) o de manera virtual mediante el uso de la tecnología. 2

Los beneficios de estos nuevos ambientes de aprendizaje favorecen el pensamiento critico con un papel más activo en su aprendizaje, utilizan muchos medios diferentes en que se presenta la información asi como videos, blogs, chats, textos, etc, el aprendizaje es cooperativo ya que interactua con otros alumnos y el profesor cumple un rol de facilitador del aprendizaje. 3

Las desventajas podrían darse debido a que se puedo incurrir en el facilismo, por lo que la presencia del docente facilitador es primordial, posibilitad también de presentar problemas técnicos con el computador o acceso a internet, barreras culturales ya que casi toda la información está en idioma inglés, barreras económicas ya que no todas las familias tienen la posibilidad de pagar dicha enseñanza. 3

Los ambientes de aprendizaje están compuestos por:

Actividades, las cuales son actividades de aprendizaje individual y colectivo, las cuales ayudan al mismo proceso de aprendizaje y son evaluados con objetivos pedagógicos. Herramientas, son los recursos que se utilizan para el proceso de aprender, siendo tanto mentales (lenguaje) como físicas (libros, revistas, internet, etc). Actores, que es el docente como facilitador y el alumno que es el que tiene protagonismo en su propio aprendizaje. Ambiente socio-cultural y las normas sociales, es el ambiente el cual permite comunicarnos y relacionarnos entre sí (docentes y alumnos). Componente pedagógico, es decir los objetivos pedagógicos, que contenidos instruccionales se brinda, metodología, técnicas de seguimiento y formas de evaluación. 4.

Estos nuevos ambientes de aprendizaje exige importantes transformaciones en los roles del docente y del alumno, pues el docente debe dejar de ser el principal transmisor de conocimientos para pasar a cumplir más bien un rol de orientador, facilitador, asesor y , colaborador. Y el alumno a un activo controlador de su propio proceso de aprendizaje. Aparece la interactividad es el nuevo modelo de enseñanza. Los defensores de los nuevos ambientes de aprendizaje comentan que facilitan una comunicación más amplia entre los alumnos y los docentes, el acceso a la información sin limitaciones geográficas por la web, desaparecen las inhibiciones y temores socioculturales que se da en un aula tradicional, forma una autodisciplina ya que el alumno gestiona su tiempo para aprender, reduce la indisciplina en los alumnos. 5

La educación presencial presenta metodologías y modelos ampliamente conocidos, se tiene una relación directa con el profesor para su retroalimentación y no se necesita de tecnología muy sofisticada y se desarrollan destrezas y habilidades para el trabajo en equipo, y también reglas de convivencia, lo que no se puede ver en una educación virtual, pero la información está limitada a la que ofrece el docente, el ritmo de aprendizaje es determinado por el docente, implica la presencia o desplazamiento del estudiante, las metodologías utilizadas a veces no se centran en el alumno, cuando es un grupo numeroso y si no se aplica una buena metodología no se obtiene un buen resultado.6

Es por ello que el aprendizaje debe incluir los nuevos ambientes de aprendizaje y a su vez también la educación presencial, ya que se obtendrían mejores resultados, al combinar las ventajas de ambos.

BIBLIOGRAFIA

1. https://es.scribd.com/doc/4630491/REFLEXIONES-ESCUELA-TRADICIONAL-NUEVOS-AMBIENTES-DE-APRENDIZAJE

2. Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013). Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil

3. https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/

4. https://yegny.wordpress.com/

5. http://www.ipae.com.br/pub/pt/re/rbead/60/materia6.htm

6. https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=M74JV7ONHMrI8AfstYBY&gws_rd=ssl#q=ventajas+de+aprendizaje+presencial

Like what you read? Give Alan Fernandez a round of applause.

From a quick cheer to a standing ovation, clap to show how much you enjoyed this story.