寶姥姥
寶姥姥
Jul 10, 2017 · 4 min read

0710 華四 Day130/207

【拯救者】

最近帶的一次工作坊中,覺察到自己是「耗能」而不是「增能」的,事後才發現,原來我把自己放到「拯救者」的位置了。

雖然當下我是覺察到了自己「在說自己的事」,但還是從同組的夥伴回應「因為妳常幫著媽媽去梳理她的人際關係,所以妳常在意媽媽的情緒跟感覺,而忽略了自己的感覺」中,才發現自己投射了「在親蜜關係中總是隔離了自己的真實感受」。

也回想到前不久的「生命故事分享」或工作坊中,有的學員會回應別的學員「你不要被家人的情感給綁架了」、「你一定要做好理財管理」,其實也都是投射了自我在回應中。

說到底,當我們在批評別人、建議別人、期待別人可以有什麼樣的改變時,其實都是自己還沒照顧好自己的「內在小孩」。

換個角度看,自己是從「受害者」跳到了別人的「拯救者」的位置。

【受害者】

也回想到前不久和一位新認識的朋友聊到「覺得自己是自我價值高還是低的人」?她回答我「有時高、有時低」,我又追問「什麼時候高、什麼時候低」?她又回答我「覺得自己做了一些很有成就的事情時,自我價值感就高、感到無能為力時就低」

她看我沈默了一會兒,反問我「這樣難道算是低嗎」?

我回答她「華人世界很少有人一開始就是自我價值感高的吧」。

怎麼說呢?中國大陸還在一胎化的計劃生育時期,超生的孩子可能從懷胎中就一直躲躲藏藏,出生後也可能一直覺得自己是多餘的,這樣的孩子自我價值感怎可能會高呢?

華人世界中成長的孩子,也常是被批評、被指責多於被讚美,父母總是說「做得好是應該的啊,讚美你會讓你變得驕傲;做不好指責你才是應該的啊,這樣你才會做得好」!

難怪華人世界中長成的孩子,常是自我價值感低、沒有自信。

【加害者】

華人世界的父母,常常是自己省吃儉用,就是要把最好的留給子女,但也同時把自己沒能好好過好的部分,也都同時強加到孩子身上去了。

就像一場家長講座的問答中,父母會期待兩歲多的孩子要像二十歲的成人般懂得分享自己的玩具、會期待初中畢業的孩子是有人生目標懂得積極有所作為、⋯⋯。

【把愛找回來】

自己還發現,一般人在分享「三代家庭圖」時,多所抱怨、責怪。身為「生命工作者」的我們,就是要能回應自己所「看見」學員「家庭系統」中愛的流動。

自己更發現,自己始終沒能好好「看見」自己家庭系統中愛的流動。

碰巧另一位華人行動的夥伴也在每日心得中分享:他設定某次「安靜分享」的主題是「尋找被愛的證據」,因為如果我們得到的恨比愛還多,那我們怎麼可能還活到現在!

【我們都欠上天一個奇蹟】

回想起一位「家排師」陳榮榮老師曾說過:「上天在每个人的生命里都放置了爱,只是我们要把它活出来,不管是那些表面看起来很苦难的生命、还是『不苦难』的生命,把爱活出来,都是上天交给我们的工作」。

【眾生皆可成佛】

劉仁州老師,一位三十多年全時無薪的投入「生命工作」,昨晚我還問一位夥伴,劉老師是如何不耗能反倒是增能的做好一位拯救者?夥伴回答我:劉老師並沒有把自己看成是拯救者,反而是相信每個人都可以長出自己的力量,所以總是溫暖的等待著。我愣了一下,回應那位夥伴:你把劉老師說成佛了,佛總是認定眾生皆有佛性、眾生皆可成佛。

劉老師也在今早的安靜分享中說:生命工作者,只是把自己當成是上天與眾生之間的管道,當上天與眾生之間的愛是透過我這個管道而流動著,我就被增能、被愛充滿了。

Written by

寶姥姥

曾在台北巿立國中任教29年、2014年退休。2017年曾參加「台南家庭EQ發展協會」創辦人劉仁州老師帶領的「華人行動」(兩年一屆,2017年是第四屆)。2018年七月下旬又再度跟隨劉仁州老師到中國「生命工作旅行服務」,九月十日返台之後,已於2019年2月24日遷至台東巿定居。目前正全力籌製《蘭若巿》真人圖書館。

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