¿Qué es Circópolis?


NOTA IMPORTANTE del equipo de Circópolis. Desde 2016 toda la comunicación del proyecto se trasladó a la web CIRCOPOLIS.NET. Sigannos desde allí. Gracias!

Circópolis es un prototipo itinerante de Outliers School de formación a formadores y a comunidades universitarias de Iberoamérica. Circópolis está basado en la divulgación, implementación y reconocimiento con docentes y estudiantes de todos los niveles de prácticas pedagógicas innovadoras con formato lúdico y haciendo énfasis en el aprender haciendo y la gamificación.

La próxima experiencia Circópolis será: Gira Circópolis 90 días Escuelas Rurales Argentinas. Hugo Pardo Kuklinski + Gustavo Iovino + Equipo UPAP. Salta, Argentina, marzo, abril y mayo de 2016. Tres meses trabajando en escuelas rurales argentinas. Si quieres ser una organización Circópolis, escribenos a info(at)outliersschool.net.

Gira Circópolis 90 días Escuelas Rurales Argentinas, marzo-abril 2016
Escuela rural de San Pedro de Yacochuya. Visita de mayo de 2015. Esta será una de las tres escuelas designadas para 2016

La filosofía de trabajo es empoderar a docentes y estudiantes de distintas ciudades de Iberoamérica para fomentar procesos pedagógicos en base a 12 prácticas de aprendizaje haciendo reconocidas a nivel mundial.

Esta intervención formativa lúdica está pensada bajo un componente multiplicador que permita replicarse a través de la divulgación y sistematización de la experiencia. Para ello, en el caso del Circópolis en el norte argentino, se producirá eldocumental Escuelas Rurales argentinas. Todo espacio es un aula. El proceso en su conjunto será filmado y divulgado públicamente con el objetivo de viralizar las prácticas, incorporar nuevas prácticas locales y expandir la comunidad por todo Iberoamérica.

Gamification se define como el proceso de adopción de elementos y principios del ‘juego’ para motivar y involucrar a las personas en contextos que no son de juego; que permite aumentar el flujo de creatividad e involucrar a los participantes en actividades del mundo real. (McGonigal, 2011; Deterding et al, 2011; Csikszentmihalyi, 1991)

Infovisualización del proyecto Circópolis, de descarga en http://goo.gl/RgfkXY. Realizado por Rebeca Zuniga, noviembre 2014

¿En qué se benefician docente, alumno e institución?

• Se focaliza la experiencia en la realización de acciones de rápida ejecución y costo cero, que sean replicables en el corto plazo y que impacten de manera positiva en las prácticas académicas o sociales.
• Docentes y alumnos recibirán pistas para poder implementar en el corto plazo prácticas pedagógicas basadas en el aprender haciendo y la gamificación.
• El equipo Circópolis colaborará en implementar dicha prácticas por primera vez en el aula.
• La posibilidad de que los docentes puedan comunicar y divulgar sus propias prácticas pedagógicas innovadoras en un espacio digital y global.


Productos Circópolis

• Este canal medium.com/@Circopolis con una argumentación multimedia del proyecto, la agenda de actividades, una bitácora de viaje y otros contenidos extras.
• Twitter.com/Circopolis
• Guía de 12 prácticas en formato pdf y en versión App.
• Circópolis TV. La ambición es inspirar a un público emergente a implementar las prácticas recomendadas desde las distintas regiones de Iberoamérica y a crear nuevas prácticas con un componente lúdico y de gamificación.
#manifesto15, una iniciativa viva de @moravec y muchos colegas apasionados por la educación. Versión en español en: http://www.manifesto15.org/es/
• El autobús Circópolis, con herramientas para acelerar el proceso pedagógico. Entre estas herramientas se incluyen: a) un pequeño estudio de TV para realizar entrevistas y testimonios, b) una radio digital en línea. Opcional, según la financiación obtenida en la primera fase del proyecto.
• Comunidad digital Circópolis autogestionada (en formato wiki o CMS). La recopilación de recursos, materiales e intervenciones permitirá no sólo conocer la experiencia Circópolis, sino que ofrecerá un banco de ideas orientados a multiplicar el proyecto a través de comunidades de aprendizaje.


https://vimeo.com/71263333
Circópolis está inspirado en el prototipo Learning Circus, realizado durante Outliers School Educación por Xavier Pujol Auden, Alejandra García Redín, Ileana Farré y José Antonio Delgado, en diciembre de 2012.

¿Cuándo y quienes implementarán Circópolis?

Un equipo de mentores internacionales y nacionales -liderados por Hugo Pardo Kuklinski más el equipo de Outliers School y actores pedagógicos locales socialmente validados- recorrerán ciudades de Iberoamérica durante 2016. Como ya mencionamos previamente, la primera actividad prevista es Gira Circópolis Escuela Rurales en Salta (Argentina). Hugo Pardo Kuklinski + Gustavo Iovino + Equipo UPAP. Marzo, Abril y Mayo de 2016. Tres meses trabajando en esceulas rurales argentinas. Si quieres ser una ciudad Circópolis, escribenos a info(at)outliersschool.net


Mentores Circópolis

Los mentores Circópolis serán los responsables de cuatro tareas: 1) coordinar el proceso general, 2) llevar adelante los talleres de implementación de las prácticas predefinidas, 3) seguir el proceso de aplicación de esas prácticas en el entorno del aula, durante la semana que dura el proceso, 4) registrar experiencias pedagógicas locales que puedan ser integradas a las prácticas previamente escogidas.

Hugo Pardo Kuklinski, PhD
Cristóbal Cobo, PhD
Yan Camilo Vergara
Patricia Díaz, Ed.M.

• Hugo Pardo Kuklinski, PhD / Fundador y Dirección General Outliers School. http://about.me/hugopardokuklinski

• Cristóbal Cobo, PhD / Oxford Internet Institute. Outliers School. http://www.oii.ox.ac.uk/people/?id=189

• Gustavo Iovino, PhD / Outliers School. https://www.linkedin.com/pub/gustavo-iovino/14/408/357

• Yan Camilo Vergara / Outliers School. https://www.linkedin.com/in/yancamilovergara

• Patricia Díaz, Ed.M. / Freelancer, Colombia.
https://www.linkedin.com/in/patdiaz

Circópolis es un proyecto de Outliers School.
Outliers School es un equipo internacional de profesionales trabajando junto a las organizaciones para resolver problemas y crear prototipos de innovación continua y disruptiva, con una metodología propia basada en el Design Thinking.
Desde su inicio en noviembre de 2012, se ha implementado en 8 países de Iberoamérica, atendiendo a organizaciones privadas y públicas de diferente tamaño. Este equipo viene trabajando hace más de 20 años en la industria de las TIC y en investigación básica y aplicada, haciendo foco en la cultura digital, la comunicación digital, la educación y la gestión del conocimiento. La referencia a tener en cuenta para observar todo el proyecto es el diseño de los diferentes formatos de Outliers School y su canal Vimeo de contenidos.
https://vimeo.com/outliersschool


Circópolis in Plain English

Circópolis is an itinerant pilot of Outliers School, training teachers and students in Latin America. Circópolis is based on the development, implementation and collaboration of teachers and students to use innovative teaching practices, with an emphasis on learning by doing and gamification. If you want to be a Circópolis City, email us at info (at) outliersschool.net.

Our philosophy is to empower teachers and students from different cities of Ibero-America to promote learning processes based on 12 learning by doing practices recognized worldwide.

This interactive training experience is designed using the train-the-trainer model which encourages replication through the dissemination and systematization of the experience. For this, a TV channel Circópolis will be implemented. The whole process will be filmed and released publicly in order to spread the practices, incorporate new local practices and expand the Circopolis community throughout Ibero-America.


What are the benefits for teachers
and the institution?

• The experience focuses on implementing measures which are easily replicated and have zero cost. The Circópolis goal is to use the actions in the short term and to impact the quality of basic education.

• Teachers will receive basic training to implement -in the short term- pedagogical practices based on learning by doing and gamification.

• The Circópolis team will collaborate in implementing such practices in the classroom.

• Teachers will be able to communicate and disseminate their own innovative teaching practices in a digital and global space.


Circópolis products

• A channel medium.com/@Circopolis with a multimedia explanation, the programming of activities, plus a journal of travel and other extra contents.

Twitter.com/Circopolis

• 12 Practical Guides in pdf format and App version.

• Circópolis TV. The aim is to inspire an emerging public to implement recommended practices from the various regions of Ibero-America.

#manifesto15, a @moravec iniciative with the support of a lot of passionate colleagues loving a new configuration of education. English version at: http://www.manifesto15.org/en/

• Self-managed digital community Circópolis (in wiki format or CMS). The collection of resources, materials and interventions will not only provide the Circópolis experience, but also provide a bank of ideas designed to multiply the project through learning communities.


When and who will implement Circópolis?

A team of international and national mentors -led by Hugo Pardo Kuklinski and the Outliers School team, and locally validated educational actors- will tour 3 months in rural schools in Argentina during March-May 2016.

The Circópolis mentors will be responsible for four tasks: 1) coordinate the overall process, 2) carry out the workshops with the predefined practices, 3) continue the process of implementing these practices in the school environment during the week-long process, 4) record local educational experiences that can be integrated into practice previously selected.


Circópolis is an Outliers School Project. From its inception in November 2012, Outliers School was implemented in 8 countries in Spain and Latin America, serving private and public organizations of different sizes. OS is comprised of an international team of professionals who work with organizations to solve problems and prototype solutions. Their focus is on the application of continuous and disruptive innovation through a methodology based on Design thinking. The team has over 20 years of experience in the ICT industry and in basic and applied research, with expertise in digital culture, digital media, education, and knowledge management.

Download the Outliers School method
Vimeo.com/OutliersSchool
https://vimeo.com/78354853
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