挑戰開學、週一早八的微積分課

原題:禮拜一早八的微積分,可以這樣安排

大學早八的課,近年來被多方、多次討論過,有的建議讓學生睡飽,連老師也不樂意將課程排在早八,更何況是禮拜一.

學習是一種改變,改變原本就不是一件自然的事

所以就來看看大一早8的微積分課,可以怎麼設計與運作的.

日期:開學第一天
班級:大一新生班
時間:8:10上課
概況簡述:老師7:50進教室,除了去圖文部領書的同學,新書購書率90%(老師有透過Line群組說明“可以使用二手書”),其他同學皆已就坐。
老師發下學習單,讓學生開始寫,
學生一邊寫一邊發書,發完書就開始上課。

老師的OS:先動手算算(收心又可設定班級的學習狀態)
練習單寫錯沒關係,有自己寫過最重要.(完成優先)
寫寫練習單,喚醒動手算數學的基本技能
書籍購買事宜,學生自動自發.

本學期負責處理訂購、發書的同學做事細心、又負責任,自行預備好購書清單,有領書的當場簽收。幾次班級的訂購經驗讓我們知道,可以將修課清單印製一份給班代或訂書人使用,真的很方便.

加場演出:連假後的週一早8課…to be continued

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