Une expérimentation typographique
Phonétique est une expérimentation typographique où le glyphe de chaque lettre représente graphiquement sa sonorité.
La typographie et le son
L’écriture est la traduction par dessins du langage. Les lettres forment des mots que nous comprenons et prononçons oralement. Peut-on lier le glyphe d’une lettre à sa sonorité ?
Un alphabet et des sonorités
J’enregistre les sons des différentes lettres et analyse l’oscillogramme de chacune. Je prononce le son que produit chaque lettre en français, avec une intonation neutre et de la manière la plus standard possible.
Étudiant en UX design, je consacre mon projet de fin d’études à une recherche sur “Comment éveiller l’esprit critique chez le pré-adolescent ?”. Ceci est l’étude de cas de mes recherches et réflexions.
Comment éveiller l’esprit critique chez le pré-adolescent ?
C’est sur ces mots que débute ma réflexion. Le système éducatif actuel m’interpelle : il permet de changer le monde en accompagnant les adultes de demain. Mais est-il efficace ? Peut-il être optimisé ? Si oui, comment et pourquoi ?
L’éveil d’esprit critique
À l’école, les jeunes —de 10 à 12 ans, dans le cycle primaire supérieur— sont amenés à éveiller leur esprit par des techniques assez datées.
- Analyse de…
Étudiant en UX design, je consacre mon projet de fin d’études à une recherche sur “Comment éveiller l’esprit critique chez le pré-adolescent ?”. Ceci est le journal de mes recherches et réflexions.
Le pré-adolescent
Il est important pour moi de comprendre le jeune de 10–12 ans. Voici ce que je sais du pré-adolescent.
Psychique
Vers 10–12 ans, le jeune est dans une phase qui le pousse à prendre conscience de l’avis de l’autre. Il est capable de concevoir des événements qui ne l’affectent pas directement.
Son Œdipe —relation triangulaire entre lui et ses deux parents— date de quelques années. Il en résulte entre-autres…
- …
Étudiant en UX design, je consacre mon projet de fin d’études à une recherche sur “Comment éveiller l’esprit critique chez le pré-adolescent ?”. Ceci est le journal de mes recherches et réflexions.
Éclosion d’un projet
Le système éducatif m’interpelle : il permet de changer le monde en accompagnant les adultes de demain. Pourtant, tant de choses doivent encore être améliorées.
Problématique
Les jeunes — de 10 à 12 ans, dans le cycle primaire supérieur — sont amenés à éveiller leur esprit à l’école avec des solutions peu adaptées à leur culture et contexte actuel.
Ils sont invités à visiter des musées pas spécialement adaptés…
Descriptif
Le 5 septembre 2010, le soleil doré se couche derrière la forêt qui borde les coteaux. Il recouvre de son ombre l’horaire d’une session d’examens d’entrée laissé sur une petite planche blanche posée sur deux tréteaux noirs. Au-dessus, la fenêtre entrouverte de la chambre laisse pénétrer un mélange de parfum de fleurs et les quelques insectes qui évitent la toile d’araignée tissée sur la vitre. Dans un coin de la pièce, un sac déborde de matériel neuf, il tombe. Des vêtements sèchent sur un radiateur, ils rafraichissent et humidifient la pièce. La lampe s’éteint. …
Reboot Factory
Le workshop Reboot Factory vient de se terminer. En l’espace de deux semaines, tous les étudiants du groupe DWM, divisés en groupes de 4, ont développé une webapp de A à Z. Voici notre case study.
Avant de regarder cette vidéo, je ne connaissais pas Jeffrey Zeldman. Par contre, Je connaissais une part de son travail : A List Apart, A Book Apart…
Ceci a été la base de ma réflexion, car j’ai pu avoir un exemple concret de sa vision du web : un partage à une (très) large audience. C’est ce qui a tout d’abord attiré mon attention : un passionné avait des choses à dire, des convictions, et il a pu utiliser les internet comme support adapté à ses idées. N’importe qui peut aujourd’hui partager à la plus grande échelle.
C’est ainsi…
