Aplikovaný výzkum TA ČR V podzimním semestru jsem s Michal Černý pokračovala na projektu aplikovaného výzkumu podpořeném TA ČR s cílem vytvořit platformu pro rychlý transfer znalostí z univerzity na střední školy v oblasti informační gramotnosti. Po jarní analýze následoval první návrh, to znamená tvorba digitálních učebních objektů pro web. S tím nám pomáhá…

Nové studium, projekt, i studenti, a mysl jako behaviorální pole spletice mozku, těla, a světa. TAČR V listopadu jsme s radostí přijali výsledky TA ČR Éta. To mi přineslo na tři roky krásnou pozici výzkumnice na KISKu. …

Reading Seminar IV.: Data science and big data analytics. (2018). New York, NY: Springer Berlin Heidelberg. Web-Based Service Recommendation System by Considering User Requirements (Neha Malviya and Sarika Jain) In the chapter Malviya and Jain describe the need of new model for service recommendation. According to the authors, “The recommendation systems are basically the techniques of prediction or searching the user behaviour relevant information according to…

Reading seminar III: Candy, P. (2004). Linking thinking: Self-directed learning in the digital age. Reconceptualising: Learning in the Digital Age This chapter is connected to the previous, were the author described differences between elaboration, modification, transformation — three levels of learning. The author discuss that technology support and facilitate lower-level kind of learning, and there is less evidence for more transformational kinds. …

Reading Seminar II: Larusson, Johann Ari, White, Brandon (Eds.) (2014) Learning Analytics: From Research to Practice. Springer. Designing Learning Analytics Experiences Pardo, A. (2014). Designing learning analytics experiences. In Learning analytics (pp. 15–38). Springer, New York, NY. Abelardo Pardo in the chapter Designing Learning Analytics Experiences introduces possible steps of Learning Analytics process. He shares Cambell and Oblinger definition “analytics in educational contexts as an engine that works in five steps…

Harris P., Walling D.R. (2017) Learning Is a Journey, not a Destination. In: Lai FQ., Lehman J. (eds) Learning and Knowledge Analytics in Open Education. Springer, Cham The authors of Chapter Learning Is a Journey, not a Destinationis trying to get us to the land of reflection basic questions of…

Childress M.D. (2017) Utopian and Dystopian Futures for Learning Technologies. In: Lai FQ., Lehman J. (eds) Learning and Knowledge Analytics in Open Education. Springer, Cham This chapter is trying to show us the unfulfilled future, which is sometimes seen in using learning technologies. …

V návaznosti na příspěvek Michala Černého z KISKu sdílím své počínání poslední doby pro kolegy, studenty, současné i budoucí spolupracovníky. Doufám, že se připojí i další KISKoví, mimoběžní, souběžní… S kým spolupracuji Pokračuje má spolupráce s Kariérním centrem MU, které mě na jaře přizvalo na pómóc s tvorbou online kurzů. Po analýze jsem…

Článek vznikl u příležitosti semináře NitLib 2018: Kompetencie knihovníkov v digitálnom svete. Cílem byla prezentace vzdělávání v…