Lesson 3 [ How to learn vocabulary? ]

Jozveh Online
Sep 6, 2018 · 13 min read
🙌 برای کمک به دوستانتان ما را به آن ها معرفی کنید 😜

Lesson 3 Menu 👇

  • Word Study
  • Reading
  • Grammar Study
  • Grammar Exercise

Word Study Lesson 3 💎
How to learn vocabulary?

01 • Building blocks (n) • اجزای سازنده
02 • Collocation (n) • هماهنگی، نظم
03 • Comprehend (v) • فهمیدن
04 • Concept (n) • فکر، ایده
05 • Contents (adj.) • محتویات
06 • Context (n) • متن
07 • Doubt (n) • شـَـک و تردید
08 • Effort (n) • تلاش زیاد
09 • Encode (v) • رمز گذاری کردن
10 • Enquivalent (n) • مشابه، برابری
11 • Evident (adj.) • بدیهی، آشکار
12 • Facilitate (v) • آسان کردن
13 • Fluent (adj.) • روان
14 • Guideline (n) • دستورالعمل
15 • Idiomatic (adj.) • اصطلاح

16 • Instead (adv.) • به جایِ
17 • Likely (adj.) • محتمل
18 • Mastery (n) • مهارت، تسلط
19 • Memorize (v) • بخاطر سپردن
20 • Native speakers • بومی زبانان
21 • Noticeable (adj.) • قابل توجه
22 • Phrasal verbs (n) • فعل‌های دو بخشی
23 • Proficient (adj.) • دانشمند
24 • Promote (v) • ارتقای مقام
25 • Region (n) • منطقه
26 • Rely on (v) • وابسته بودن
27 • Singled out (n) • انفرادی
28 • Stack (n) • پَشته، تل، تپه
29 • Terminology (n) • واژگان
30 • Various (adj.) • مختلف


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 1 📖

Learning vocabulary is a very important part of learning a language. Vocabulary items, or words, are considered as the building blocks of language in which meanings and concepts are encoded. The more words you know, the more you will be able to comprehend what you hear and read, and the better you can express yourself when speaking or writing. Non-experts as well as so many students may give a better role to grammar in communication but, as it is evident, the ability to communicate in a language comes more from its vocabulary than from its grammar. There are a lot of students who spend many years studying English grammar, for example, but they still cannot speak fluent, natural English. Grammar is only part of a language. No doubt, knowing the grammar can help to speak and write correctly. However, more importantly, one needs to have a good vocabulary size to speak and write naturally and effectively. Also, researchers have found that people with a good of words are more proficient readers than those with a small vocabulary.

یادگیری واژگان بخش مهمی از یادگیری زبان است. واژگان یا آیتم های کلمه به عنوان بلوک های ساختگی زبان شناخته می شوند که در آن معانی و مفاهیم کدگذاری شده اند. هرچه کلمات بیشتری بشناسید، بیشتر می توانید آنچه را که می شنوید و بخوانید را درک کنید، و بهتر می‌توانید خودتان را بیان کنید هنگام صحبت کردن یا نوشتن. افراد غیر حرفه ای، مانند بسیاری از دانش آموزان، ممکن است نقش بهتری به گرامر در ارتباطات بدهند، اما، واضح است که توانایی برقراری ارتباط در یک زبان بیشتر از واژگان می آید تا از دستور زبان آن. بسیاری از دانش آموزانی که سال ها درس خواندن دستور زبان انگلیسی را سپری کرده اند، اما هنوز نمی توانند به صورت روان و طبیعی انگلیسی صحبت کنند. دستور زبان تنها بخشی از یک زبان است. بدون شک، دانستن دستور زبان می تواند به صحبت کردن و نوشتن صحیح کمک کند. با این حال، مهمتر از همه، شما باید یک دایره واژگان خوب برای گفتن و نوشتن به طور طبیعی و موثر داشته باشد. همچنین محققان دریافتند افرادی که تسلط خوبی روی کلمات دارند خوانندگان بیشتری نسبت به کسانی دارند که تسلط واژگان کمتری دارند.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 2 📖

English has thousands of words, but to have a good vocabulary size does not mean that you have to learn thousands and thousands of single words. In fact, most native speakers know only a small number of all the English words and they can almost always get their points across effectively. At this point, you may wonder why. There are several main reasons.

انگلیسی دارای هزاران کلمه است، اما داشتن یک دایره واژگان خوب، به معنای آن نیست که شما باید هزاران و هزار کلمه مجزا را یاد بگیرید. در واقع، اکثر بومیان فقط تعداد کمی از کلمات انگلیسی را می دانند و تقریبا همیشه می توانند منظورشان را به طور مناسب برسانند. در این لحظه ممکن است تعجب کنید که چرا. دلایل مختلفی وجود دارد.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 3 📖

Firstly, native speakers widely combine words together to form ‘collocations’. For example, make + mistake as in the expression make a big mistake, get + upset as in the expression get very upset, take + break as in the phrase take a break, etc. Collocations are various in structure. They may be a combination of two nouns (e.g. car company), verbs (e.g. hit and run), adjectives (e.g. black and white), adverbs (e.g. sooner or later), prepositions (e.g. to and from), or a verb and a noun (e.g. take a bath), an adjective and a noun (e.g. big bang), an adverb and an adjective (e.g. well known), etc.

اولا، صحبت کنندگان محلی به صورت گسترده کلمات را با هم ترکیب می‌کنند برای تشکیل همایند ها. برای مثال، make + mistake در یک عبارت به معنی اشتباه بزرگی انجام دادن است، get + upset در یک عبارت به معنی ناراحتی شدید، take + break در یک عبارت به معنی استراحت کردن و غیره. همایند ها در ساختار متنوع اند. آنها ممکن است از ترکیب دو اسم (مانند ماشین و شرکت)، فعل‌ها (مانند زدن و فرار کردن)، صفت‌ها (مانند سیاه و سفید)، قیدها (مانند زودتر و دیرتر)، حرف اضافه (مانند به و از)، یا یک فعل و یک اسم (مانند حمام رفتن)، یک صفت و اسم (مانند صدای بلند)، یک قید و یک صفت (مانند به خوبی شناختن‌) و غیره.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 4 📖

Secondly, native speakers use a lot of fixed expressions. For example, as a matter of fact, by the way, on the other hand, etc. These expressions, each made up of several simple words, form a noticeable part of everyday communication among English speakers.

دوما، افرادی که به زبان محلی صحبت می کنند از بسیاری از اصطلاحات ثابت استفاده می کنند. به عنوان مثال، به عنوان یک واقعیت، از سوی دیگر، به عبارت دیگر، و غیره. این اصطلاحات، که هر کدام از چند واژه ساده تشکیل شده است، بخش مهمی از ارتباط روزمره بین انگلیسی زبانان را تشکیل می دهند.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 5 📖

Thirdly, native speakers use a lot of idiomatic expressions. For example, He’s just pulling your leg. which means “He’s just joking.” In addition, they use a large number of specific type of idioms known as phrasal verbs’ such as put off, take over, bring up, etc. A phrasal verb is usually made by combining a simple verb (eg do, make, get,set, put, turn, take) and an adverb of place as a particle (eg up, down, in, out, over, on, off).

سوما، سخنرانان بومی از بسیاری از عبارات اصطلاحی استفاده می کنند. به عنوان مثال، او تنها کشیدن پای شما است. یعنی “او فقط شوخی میکند” است. علاوه بر این، آنها از تعداد زیادی از اصطلاحات خاصی استفاده می کنند که به عنوان افعال دو بخشی شناخته می شوند مانند باز کردن، برداشتن، آوردن و غیره. فعل های دو بخشی معمولا ساخته با ترکیب کردن دو فعل ساده (به عنوان مثال انجام، ساخت، دریافت، تنظیم، قرار دادن، نوبت، گرفتن)، و قید مکان به عنوان یک ذره (به عنوان مثال بالا، پایین، در، خارج، بیش، در، خاموش).


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 6 📖

As you can see, native speakers do not always use big and difficult words. Instead, they use a lot of word combinations. In fact, words almost never occur alone. Many words have no specific meaning if they are singled-out. For example, can you say exactly what it means by of, as, or point? To speak good English, therefore, you need to learn word combinations (collocations), idioms, commonly-used expressions, and phrasal verbs. In the case of idioms, students should take enough care to learn items that are widely used rather than those that are specific to a certain class of people, region, city, or state. Therefore, to expand his knowledge of idioms and expressions, a person cannot rely on every dictionary or book of idioms available on bookstore shelves.

همانطور که می بینید، سخنرانان بومی همیشه از کلمات بزرگ و دشوار استفاده نمی کنند. در عوض، آنها از بسیاری از ترکیبات کلمه استفاده می کنند. در حقیقت، کلمات تقریبا هرگز به تنهایی به کار نمی‌روند. بسیاری از واژگان هیچ معنایی خاص ندارند، اگر از آنها بصورت جدا استفاده شود. به عنوان مثال، می توانید دقیقا بگویید که of, as یا point به چه معناست؟ بنابراین برای خوب صحبت کردن به زبان انگلیسی، باید ترکیبی از کلمات، اصطلاحات، عبارات رایج و افعال دو بخشی را یاد بگیرید. در مورد اصطلاحات، دانش آموزان باید به اندازه کافی مراقب باشند تا آیتم هایی را که به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند، یاد بگیرند، نه به شیوه کسانی که به طبقه خاصی از مردم، منطقه، شهر یا ایالتی خاص تعلق دارند. بنابراین، برای گسترش دانش خود را از اصطلاحات و عبارات، فرد نمی تواند به هر فرهنگ لغت یا کتاب اصطلاحات موجود در قفسه کتاب فروشی تکیه کند.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 7 📖

In addition to learning these vocabulary items that promote general language proficiency, college students have to learn words that are important to the subjects they are studying. Part of this vocabulary, sometimes rare and used in technical contents, is called terminology.

علاوه بر یادگیری این موارد واژگان که مهارت زبان عمومی را ارتقا می دهند، دانش جویان باید کلماتی با موضوع تحصیل آنها مطابقت دارد را هم بخوانند. بخشی از این واژگان، گاهی اوقات نادر و مورد استفاده در محتویات فنی هستند، که به آنها واژه شناسی (ترمینولوژی) می‌گویند.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 8 📖

Learning vocabulary, simple or complex, is a slow and lifetime process. Building up a good vocabulary takes a lot of practice and efforts. However, it may be facilitated if certain guidelines, like the ones given below, are followed.

- Wire the new words in a notebook with their translations or definitions so that you can review them where and when you like.

  • Wire the words and definitions on small cards. An excellent way to learn new words is to make vocabulary cards. Below is an example using the word cat.
  • یادگیری واژگان، چه ساده یا پیچیده باشند، یک روند آهسته و در طول عمر است. ایجاد (یادگرفتن) یک دایره لغت خوب نیازمند تمرین و تلاش های زیادی است. با این حال، اگر دستورالعمل های خاصی نظیر آنچه در زیر آورده شده، رعایت شود ممکن است این کار آسان تر شود.
  • - نوشتن کلمات جدید در یک دفترچه با ترجمه یا تعاریف خود به طوری که شما می توانید آنها را بررسی کنید در هر زمان و مکانی که دوست دارید.
  • - کلمات و تعاریف را روی کارت های کوچک بنویسید. یک راه عالی برای یادگیری کلمات جدید، ایجاد کارتهای واژگان است. در زیر یک نمونه از کلمه گربه استفاده می شود.

Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 9 📖

If you write down a verb on a card, it’s best to put its infinitive form. So, for example it’s better to write to purchase than purchased or to strike than struck. Imagine you have a stack of 100 card words that you want to learn. To do this, you can test yourself in many different ways. For example, you can look at the word and try to remember the translation or definition; you can look at the blank in the sentence and try to think of the word that fits in it; you can look at the word in your language and see if you know the English equivalent.

- Say the words many times. If you have an electronic dictionary, you can hear how the word is pronounced.

- Put the words into different groups. By classifying the words according to their area of meaning or part of speech, you can have a better mental packaging and a longer memory of them.

- Ask someone to test you.

- Use the words in your own speaking or writing. In this way, you can send the words from the short-term memory to the long-term memory.

اگر یک فعل را بر روی یک کارت بنویسید، بهتر است که فرم مصدر آن را بیاموزید. بنابراین، برای مثال بهتر است که برای خرید از خریدن یا بهتر است از ضربه زدن بجای ضربه استفاده کنید. تصور کنید که شما یک مجموعه از 100 کارت کلمه دارید که میخواهید یاد بگیرید. برای انجام این کار، می توانید خود را با روش های مختلف آزمایش کنید. به عنوان مثال، شما می توانید به کلمه نگاه کنید و سعی کنید ترجمه یا تعریف کلمه را به یاد بیاورید؛ شما می توانید به جای خالی نکاه کنید و سعی کنید درباره کلمه ای که با آن متناسب است فکر کنید. شما می توانید به این کلمه‌ در زبان خود توجه کنید و ببینید آیا شما معادل انگلیسی را می دانید.

- کلمات را در دفعات زیاد تکرار کنید. اگر شما یک فرهنگ لغت الکترونیکی دارید، می توانید بشنوید که چگونه کلمه تلفظ می شود.

- کلمات را در گروه های مختلف قرار دهید. با طبقه بندی کلمات بر اساس حوزه معنایی یا بخشی از جمله، می توانید یک بسته بندی ذهنی بهتر و حافظه طولانی تر از آن داشته باشید.

- از کسی بخواهید که شما را آزمایش کند.

- از کلمات در صحبت ها یا نوشته های خود استفاده کنید. به این ترتیب، شما می توانید کلمات را از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت ارسال کنید.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 10 📖

The vocabulary that you already know can be divided into two groups: passive words and active words. Passive words include all the items that you understand when you read or listen but do not use or cannot remember in your own writing and speaking. Active words are all those that you understand and you can use yourself. Your active vocabulary, in English and your own language, is probably much smaller than your passive vocabulary. The more you work on learning a word, as suggested above, the more likely it is to become a part of your active vocabulary.

واژگانی که قبلا می دانید می توان به دو گروه تقسیم کرد: کلمات منفعل (منسوخ) و کلمات فعال. کلمات منفعل عبارتند از تمام مواردی که در هنگام خواندن و گوش دادن به آن درک می کنید، اما از نوشتن و صحبت کردن در مورد آنها استفاده نمی کنید یا نمی توانید به یاد داشته باشید. کلمات فعال همه کلماتی هستند که شما می فهمید و می توانید برای خودتان استفاده کنید. واژگان فعال شما، به زبان انگلیسی و زبان شما، احتمالا خیلی کوچکتر از واژگان غیر فعال است. هرچه بیشتر در یادگیری یک کلمه کار کنید، همانطور که در بالا پیشنهاد شد، بیشتر احتمال دارد که تبدیل شوند به بخشی از واژگان فعال شما.


Reading Lesson 3
How to learn vocabulary? • Part 11 📖

It’s usually not enough to just read through a list of words with their definitions or translations and try to remember them. You may find that words are better learned or memorized if you deal with them in the context. It means a word should be met and learned in combination with other words. For example learning that to apologize means to say sorry is a good start, but it is much better to learn a whole expression containing the word, e.g. He apologized for being late. Not only is this often easier to remember, but you are also learning some very important information on how the word is used. The context of a new word in a sentence or a paragraph is often enough for you to guess the meaning. Meeting the word again and again in your reading helps you learn it for use in your own speaking and writing. Doing lots of reading, either for academic purposes or for pleasure, is an excellent way to learn new words.

این معمولا به اندازه کافی نیست که فقط از طریق یک لیست از کلمات با تعاریف و یا ترجمه های خود را بخوانید و سعی کنید آنها را به یاد داشته باشید. ممکن است متوجه شوید که برخی کلمات بهتر یاد گرفته یا حفظ می شوند اگر با آنها در متن برخورد کنید. به این معناست که یک کلمه باید با کلمات دیگر آمیخته شود. برای مثال یاد بگیرید که عذرخواهی به معنی گفتن متاسفم می‌باشد که این یک شروع خوب است، اما بهتر است یک عبارت حاوی کلمه موردنظر را یاد بگیرید، به عنوان مثال او برای دیرکردن عذرخواهی کرد. این نه تنها بخاطر این است که اغلب به خاطر داشته باشید، بلکه شما نیز یاد می‌گیرید برخی اطلاعات بسیار مهم در مورد چگونگی استفاده از این کلمه را. چارچوب یک کلمه جدید در جمله یا پاراگراف اغلب به اندازه ای است که شما بتوانید معنی را حدس بزنید. این کلمه دوباره و دوباره در خواندن به شما کمک می کند تا آن را برای استفاده در زبان و نوشتن خود یاد بگیرید. دفعات متعدد خواندن، چه برای اهداف دانشگاهی یا برای لذت بردن، راهی عالی برای یادگیری کلمات جدید است.


Grammar Study Lesson 3
Grammar Page: 41 , 42 , 44 📄

👆 برای مشاهده و دانلود تصویر بالا آن را لمس کنید 👁👁

Grammar Exercise Lesson 3
Grammar: 2.1 • Page: 41 📚

a. Never can John learn big words.

b. Never did Paul fail a course.

c. Seldom do I use a dictionary.

d. Hardly dose she help her mother at home.

e. Neither dose he eat nor dose he drink.

f. Not only is learning a foreign language easy but also is it fun.


Grammar Exercise Lesson 3
Grammar: 2.2 • Page: 42 📚

a. I don’t remember if/whether teacher finished the lesson.

b. I’ll ask him if/whether he has studied for the exam.

c. The teacher didn’t say it if/whether we have to go to class tomorrow.

d. I wonder if/whether he is back from the trip.

e. I actually forgot to ask the doctor if/whether it would be safe or dangerous to take an overdose of these pills.


Grammar Exercise Lesson 3
Grammar: 3.2 • Page: 44 📚

a. He is a well known writer.

b. This is the badly done job.

c. Here is the terribly damage city.

d. I have a widely published book.

e. There is a generally accepted idea.

f. I ate a beautifully dressed salad.

g. Everyone liked a carefully made plan.

h. There were some cruelly killed animals.


Grammar Exercise Lesson 3
Grammar: 3.3 • Page: 45 📚

a. Rarely [ Verb: به ندرت ]

b. Divided [ Adj: تقسیم شده ]

c. Fluently [ Adv: روان ]

d. Comprehend [ Verb: فهمیدن ]

e. Memorization [ Noun: حفظ ]

f. Proficiency [ Noun: مهارت ]

g. Pleased [ Verb: راضی، خوشنود ]

h. Reliance [ Noun: اعتماد ]

i. Probable [ Adv: محتمل ]

j. Expand [ Verb: گسترش دادن ]


Grammar Exercise Lesson 3
Grammar: 3.5 • Page: 46 📚

01. Translation : ترجمه
02. Effort : تلاش
03. Region : منطقه
04. Mastery : تسلط
05. Idiom : اصطلاح
06. Noticeable : قابل توجه
07. Occur : رخ دادن
08. Likely : احتمال
09. Out : خارج
10. Guess : حدس
11. Yourself : خودتان


در صورت مشاهده هرگونه اشتباه یا نظر و پیشنهاد به ادمین اطلاع دهید ❤️

Welcome to a place where words matter. On Medium, smart voices and original ideas take center stage - with no ads in sight. Watch
Follow all the topics you care about, and we’ll deliver the best stories for you to your homepage and inbox. Explore
Get unlimited access to the best stories on Medium — and support writers while you’re at it. Just $5/month. Upgrade