Articolo pubblicato originariamente sul sito di Laboratorio Lapsus il 2/11/2018. Il 10 e l’11 ottobre [2018, n.d.a.] si è tenuta una scuola Aiso (Associazione Italiana di Storia Orale) a cui abbiamo deciso di partecipare come Lapsus. …

Il 23, 24 e 25 ottobre scorsi si è svolto a Milano il Festival Che Storia! promosso e organizzato da Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, nell’ambito del quale abbiamo ideato e realizzato due passeggiate urbane a tema storico, una sui bombardamenti alleati sulla città e l’altra sulla storia di Giuseppe Pinelli e…

Risorse didattiche digitali per la storia della guerra aerea Durante i mesi di quarantena abbiamo portato a termine un progetto a cui teniamo molto e su cui stavamo lavorando da parecchio tempo. Il 2 settembre 2020 vede la luce Perché ci bombardano? // Why do they bomb us?, un pacchetto didattico bilingue costruito a quattro mani con University of…

Alcuni spunti di riflessione su come affrontare la storia degli anni ottanta, e specialmente dei suoi movimenti sociali, oltre i soliti stereotipi, ripubblicati e tradotti in occasione dell’uscita di Attitudine Riottosa. Anarcopunk in UK (AgenziaX, 2020) Tradotto e tratto da: Lucy Robinson, ‘Dunstan Bruce, and why is history so up…

Oggi, 75 anni dopo la fine della seconda guerra mondiale, la maggior parte dei sopravvissuti ai campi di concentramento non è più con noi. Questo, pur rispondendo a un ciclo “normale” di vita umana, è tuttavia irto di conseguenze per il discorso pubblico memoriale italiano, proprio a causa del complesso…

Negli ultimi giorni la notizia dell’abolizione della traccia a carattere storico dalle prove di maturità ha generato una vasta mole di commenti da parte di storici accademici e intellettuali. In alcuni casi le voci in difesa della disciplina si sono tradotte in un appello morale a non trascurare i pericoli…

Due premesse Lo storico Eric J. Hobsbawm ha giustamente notato come il mondo che finiva nel 1989, con il crollo del muro di Berlino e la dissoluzione dell’impero sovietico, fosse quello nato, oltre che dalla Prima guerra mondiale, soprattutto dalla Rivoluzione bolscevica. E, legandosi a questa riflessione, ne proponeva un’altra…

“So why is it that, […] Italy has allowed its Fascist monuments to survive unquestioned?” Questa la domanda con cui la docente History and Italian Studies della New York University Ruth Ben-Ghiat apre il suo articolo del 5 Ottobre sul New Yorker. La storica, inserendosi nel dibattito tutto statunitense sui…

O si riparte dalla didattica o non stiamo centrando il problema — Martedì 23 maggio con 18 voti a favore, 11 contrari e 6 astenuti il Senato Accademico della Statale ha approvato l’introduzione, già da settembre, del numero chiuso per la facoltà di Studi Umanistici. Un voto discutibile nelle modalità ma soprattutto nei suoi aspetti di contenuto e di senso. La vicenda del…