Dos visiones sobre la inclusión en la escuela pública

Periodismo de datos en video + entrevistas + motion text.

Desde hace 10 años el secundario es obligatorio en Argentina. Y hoy, menos del 30% que empezaron en primer grado de la primaria concluyen el secundario en un colegio público. Y de los que ingresan a primer año del secundario sólo egresan la mitad en tiempo y forma. Dos profesionales de la educación de Mendoza, con visiones contrapuestas, analizan a fondo la inclusión. ¿Fracasó o no? Ir a videoinforme

http://www.mdzol.com/video/703715-la-inclusion-perdida-o-desperdiciada-en-la-educacion-publica/
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