如何選新聞讀?

網路上有超多新聞網站，每個網站上有超多內容，偏偏我們時間有限，該怎麼選新聞讀，才能有效地將自己的時間花在真正重要的內容上呢？於是我訪問了Paul，Paul是出身英國的歷史學者，他分享了選擇重要新聞的觀念。

媒體喜歡報刺激的新聞，刺激的新聞不見得等於重要的新聞。

Paul：媒體是競爭注意力的產業，他們喜歡刺激的新聞，譬如說川普，川普根本是為媒體而生的人物，他總能創造震撼（shock），然而這些資訊很有可能並不重要，大多數會在兩週後被人所淡忘，所以如果只是被動地接受媒體塞給我們的資訊，這些資訊的價值可能只有兩週或是更短。

譬如說最近有關耶路撒冷的新聞，媒體的火力已經慢慢地減弱。

Paul：川普承認耶路撒冷是以色列首都（2017年12月6日），引起暴動與抗議，媒體在前幾天幾乎是24小時放送相關的影片與畫面，但這週你可以發現，媒體的火力已經慢慢地減弱，再過兩週，或許大家已經忘記這個事件。

我們要練習判斷哪些新聞才是重要的。

Paul：判斷的關鍵是瞭解脈絡（context），這能幫助你判斷這次的事件是冷飯熱炒，或者具有改變局勢的影響力。這是需要練習的，練習的過程能夠幫助你訓練自己的思考能力，慢慢地你將能有自己的觀點，而不是一昧地被媒體風向帶著走。

培養國際觀不代表要整天讀國際新聞。

Paul：以我自己為例，我其實很少讀即時新聞，我會篩選（filter）少數真正重要的文章來讀，但是深入地去釐清脈絡，這反而能幫助我更有效地瞭解世界局勢。

培養思考能力不見得要讀國際局勢。

Paul：我熱愛國際局勢，我從14歲開始就對這個主題充滿好奇心，這促使我進入學術圈並以此為研究領域。然而這並不適合所有人，你應該選擇自己感興趣的主題，試著理解資訊的脈絡、練習篩選重要的文章來讀，一樣可以培養自己的思考能力。

*Paul來自英國，擁有傳統名校巴斯大學的博士學位，他曾在英國與台灣的大學任教，非常擅長帶領小班的討論。他在MDT舉辦了超過60期的經濟學人討論課程（連結），幫助學生訓練思考能力並培養國際觀。

*MDT想改善普遍聽力閱讀優於口說的情況，我們提供主題式的討論環境，重點是練習使用英文，而非學更多英文。其實我們都學了多年的單字文法，需要的只是開口練習的環境，慢慢地你的口說將追上閱讀與聽力，最終能夠流暢地以英文表達自己。