Por uma Nova Visão de Inovação na Escola; Abaixo os Mitos sobre Tecnologias Educacionais

Quando conversamos com professores e gestores ainda escutamos que a escola investiu e investe em tecnologias e inovação. Falam dos computadores em sala, nos projetores, nos quadros interativos, no uso do Power Point. Essa ainda é a visão muitas vezes limitada e a realidade percebida do que é Tecnologia Educacional.

Ainda há uma falta de entendimento no meio educacional de que a inovação não está vinculada apenas ao investimento de hardware, mesmo porque muitas das tecnologias que precisamos para a sala de aula já estão nas mãos de nossos alunos. Investimento maior e necessário nas escolas é de

  • uma infraestrutura robusta de uma rede cabeada e wifi,
  • capacitação continuada de professores com os alunos envolvidos no processo, isto é, um entendimento que o aprendizado de novas linguagens digitais é essencial para uma cultura educacional que estimule competências sócio-emocionais e o desenvolvimento de novas habilidades que fazem parte e serão essenciais na vida dos nossos futuros profissionais,
  • um movimento de mudança de cultura institucional baseada em modelos colaborativos e trabalho em equipe que permeia todas as áreas, coordenação acadêmica, direção, sala de aula, equipe administrativa,
  • mobilização de pais para que eles também se apropriem dos processos e acreditem no direcionamento da escola,
  • um entendimento de que INOVAÇÃO não está nas tecnologias em si, mas no uso que fazemos dela e na apropriação do conceito de INOVAÇÃO como processos e pessoas.

Então, fica aqui algumas dicas para vencermos mitos e avançarmos no uso das tecnologias em ambientes educacionais:

  • A maior tecnologia que temos em sala de aula são os professores e alunos. Faça bom uso do que já está lá, tanto em termos de pessoas como do que elas já trazem para a sala de aula,
  • Pense em plataformas e ecossistemas e não se limite a hardware e software. Como a escola usa e poderia usar plataformas digitais para a colaboração e desenvolvimento de verdadeiros ecossistemas de aprendizagem?
  • Pense em inovação aberta onde todo o ecossistema da escola faz parte do processo, pais, alunos, direção, guarda, a moça que cuida da limpeza, coordenadores, comunidade local. Para os problemas locais, estimule perguntas do grupo e prototipagem de soluções. A inovação surgirá da interseção de ideias e pessoas com diferentes visões,
  • Imagine como você pode turbinar movimentos de mudança e aprendizagem significativas por meio de conexões humanas e o uso de plataformas,
  • Mobilize o ecossistema para o engajamento em projetos educacionais que sejam pensados e estruturados para resolverem problemas reais,
  • Crie uma comunidade conectada de aprendizado,
  • Pense em infraestrutura técnica (rede, sistema de wifi) e social (as pessoas),
  • Entenda que mudanças que adicionam valor às pessoas trazem movimento ao ecossistema que alimenta cada vez mais mudança

A inovação na escola por meio das tecnologias educacionais vai depender de um novo olhar sobre processos, pessoas e plataformas ao se construir uma rede conectada de aprendizado tanto para a área operacional das instituições, como para a área acadêmica, a sala de aula.

Como bem diz John Seely Brown, “todos nós podemos ser mais inovadores do que qualquer um de nós”.


Carla Arena. Co-fundadora do Amplifica. Educadora. Malabarista. Apaixonada por pessoas e aprendizagem.