課程介紹
Sep 7, 2018 · 2 min read
鼓勵年輕人透過產業創新的思考,探索生涯的想像與可能性,是這門課程的主旨,其中有三項重要的學習目標:第一,建立創新的生涯態度;第二,學習從產業的角度思考社會;第三,發展自己的大學生活圖像。
產業創新是一種嘗試超越產業現況的努力,作為開創者與先行者,創新產業大抵都有他們對社會的觀察與思考。了解產業創新的歷程,將 會隨之探究台灣產業的整體面貌,並由此釐清並定位自己在世界中的位置。
例如亞太燃料電池公司對於氣候變遷議題的關懷,以及電動機車這 項新技術鑲嵌於台灣既有制度環境的種種問題;又例如第一化妝品公司以生活化學的理念,從化工原料傳統產業轉型為時尚產業;雷亞遊戲公司雖然年輕,但其打造台灣品牌的雄心,特別引發年輕人的熱情與想像,也凸顯過往台灣遊戲產業依賴國外品牌遊戲的困境。
探究創新產業、了解他們的創新經歷與思維,一方面讓年輕人學習 從產業的角度思考社會,同時也培養他們的生活深度與視野。我們的生活,其實就是百行百業構成的。參訪各個有創新經歷的產業,將帶領我們反思生活中的各個細節,培養在生活中發現問題,以創新態度面對這些問題,發展解決問題的行動能力。
這門課程從產業創新入手,經由拜訪創新產業,與產業人士親身交 談,年輕人在真實世界中看到「對生活的觀察與思考」、「界定問題的能力」、「跨領域學習與合作」、「工程教育與人文教育的互動與連結」等等, 思考自己關於大學生活的整體圖像,有效整合在大學階段的專業學習與 通識學習,開創屬於自己的人生道路。
產業創新與生涯探索課程不只是了解某些產業,它要帶給同學一種認識世界、與世界互動連結的方法,從產業創新反思生活,繼而開展具 有生涯發展意涵的大學生活圖像。