「母語在家學」,越走越回去?

管中祥
管中祥
Nov 7 · 4 min read
photo by 公民行動影音紀錄資料庫

李佳芬在「佳芬講堂」提出「母語在家學」的說法,呼應韓國瑜日前說過的「母語請你回家學」的主張,韓國瑜競選辦公室也召開記者會進一步說明他們的想法,韓辦表示,李佳芬並沒有歧視母語,而是希望學校應該資源集中學習更有國際競爭力的語言,母語在家中學習會更好。

相信不論是李佳芬或韓國瑜都不會否認母語的重要性,但,若是母語只在家學是不是真的比較好?要問答這個問題之前,恐怕要先確認,現在家庭是不是學習母語的好環境?政府的語言政策會不會影響在家說母語的意願?

台灣的四、五、六年級生是政府推動國語政策下長大的世代,當年,除了將「國語」設為唯一官方語言,1956年也開始禁止各級學校使用方言。而當時的「廣播電視法」第20條還規定:「節目播音應以國語為主,方言節目應逐年減少」,也使得黃金時段的節目幾乎都是國語發音,台語節目只在中午及傍晚播出,更慘的是,原民族語、客家話幾乎很少在廣播、電視裡聽到。

隨著政治民主化,語言政策的改變,不但廢除了廣電法的荒謬規定,1993年,政府也宣布要將「母語教育」列入國中小學正式教學課綱,2000年後正式把母語納入正式課程。

雖然如此,許多傷害已經造成。

廣播電視的國語政策,間接地壓縮了藝人的表現空間,因為要能說國語才有更大的機會登上螢光幕,不少歌手被迫放棄母語演出改唱國語歌曲,以母語為創作的歌曲受到市場及政策壓抑,音樂的風格上難有創新空間,一直到語言開放之後,我們才有機會聽到多元豐富的母語音樂。

而當年中小學的禁說方言政策,在每個班上設立「國語推行員」的班級幹部,推選班上國語能力較佳的孩童擔任,然而,要一個小學生承擔如此重責大任並不容易,也因此,「國語推行員」的主要工作大多不是正向推行國語,而是結合班上的「糾察隊」,監視同班同學的一言一行,一但有人說了方言、犯了錯,輕則予以告誡,重則會被罰站、打手心,甚至會被罰錢、掛上「狗牌」。

獎懲之際,破壞了同學之間的和諧與信任,並建立說國語的正當性與優越感,區分了「國語」及「方言」的二元對立與差異。許多人害怕懲罰、擔心丟臉、跟上潮流,只能趨吉避禍,減少母語使用,好好用心學習國語。回到家庭,父母為了讓孩子更有「競爭力」,不被老師處罰、被同學監控,也只好在家裡鼓勵多練習國語,少說台語,家庭作為學習母語的環境角色,自然會到影響。

經過三十多年國語教育政策的洗禮,許多住在都會地區的四、五、六年級生的母語其實並不太輪轉,如果未來語言教育政策回到從前獨尊國語,並把英語被視為具有競爭力的語言納入國民教育,那麼,韓國瑜及李佳芬提出「母語在家學」的主張,實際上又有多少落實的可能呢?父母會不會考量更具競爭力的語言學習,而忽略母語的重要性?或者,更直接地問:目前有多少家庭平常在家就以母語跟孩童溝通?如果沒有,現在的家庭真的會是學習母語的合宜環境?

家庭,當然是學習母語的重要環境,但絕對不是唯一的環境,國家的語言教育政策,不該只是為了提升競爭力,這樣只會顯現出自己對語言的狹隘認識與無知,語言教更重要的是要涵養孩童的文化底蘊與多元價值,以及自我認同與文化信心。

讓孩童學習母語、認識自身的文化是基本人權,也是政府的責任。也不容否認,現今學校裡的母語教育的確存在諸多問題,但政治人物要找出困難,提出解方,在進步的基礎繼續往前,有能力的政府要一肩扛起,而不是不顧現實地將母語教育「回歸家庭」,這樣反而讓母語教育越走越回去。

    管中祥

    Written by

    一個不務正業的大學教授,總覺得有些事要努力過,才有說失望的資格。

    Welcome to a place where words matter. On Medium, smart voices and original ideas take center stage - with no ads in sight. Watch
    Follow all the topics you care about, and we’ll deliver the best stories for you to your homepage and inbox. Explore
    Get unlimited access to the best stories on Medium — and support writers while you’re at it. Just $5/month. Upgrade