La imaginación

EDIÇÃO Nº1

Ilustração: Emily Jennifer
PÁGINA 2

Revista Cultural Escolar

Editorial | A imaginação: faculdade de inventar, criar, conceber. Essa publicação surgiu a partir de uma atividade simples e recreativa, os alunos começaram a me enviar textos para avaliação e a cada leitura eu me divertia ao perceber a invenção, a criatividade e a imaginação livre com a qual cada um concebia a sua história literária. Eu não planejei essa revista desde o primeiro momento, ela foi surgindo aos poucos em meu pensamento e é com tamanha satisfação que apresento cada página adiante. Naturalmente não foi possível selecionar todos os textos que gostei para a impressão, por esse motivo fiz uma versão ampliada que pode ser acessada em www.betimcultural.com.br (aqui mesmo, na última página desta edição) assim, além dos textos aqui presentes você poderá ler os originais de todo o material que recebi. Como editor, fiz leves retoques em uma ou outra redação a fim de fazer fluir melhor as ideias que ali se apresentavam. O mérito é todo de seus autores. Cordialmente, Tiago Henrique

La imaginación: facultad de inventar, crear, concebir. Esta publicación surgió a partir de una actividad simple y recreativa, los alumnos empezaron a enviarme textos para la evaluación y en cada lectura me divertía al percibir la invención, la creatividad y la imaginación libre con la que cada uno concebía su historia literaria. Yo no planeé esa revista desde el primer momento, ella fue surgiendo poco a poco en mi pensamiento y es con tanta satisfacción que presento cada página adelante. Por supuesto no fue posible seleccionar todos los textos que me gustó para la impresión, por eso hice una versión ampliada que se puede acceder en www.betimcultural.com.br además de los textos aquí presentes usted podrá leer los originales de todo el material que recibí. Como editor, hice ligeros retoques en una u otra redacción a fin de hacer fluir mejor las ideas que allí se presentaban. El mérito es todo de sus autores. Atentamente, Tiago Henrique
Conheça a minha página educacional no Facebook e maximize os seus estudos com o Blog do Tiago.

No final desta edição você poderá baixar todos os textos produzidos pelos alunos.

PÁGINA 3

2º1

EL OSO Y LAS ESTRELLAS (Kamilla Gualberto) Cierta noche, un oso fue a observar las estrellas, se llenó de alegría cuando vio que ellas formaban el diseño de una boca.

VALIENTE (Isabella Eduarda) Me Tomé el coraje para hablar con mi madre que compré una mochila igual al del dibujo que brilla como las estrellas en el cielo.

LA GOMA DE BORRAR (Rafaela Soares) Era una vez, una goma que le gustaba la música.

EL BAILADOR (Bárbara Moreira)
Era una vez un oso llamado Claudio que amaba comer chocolate, amaba bailar (él siempre creaba nuevas coreografías). Una vez él creó una danza en la cual la música hablaba sobre una estrella que brillaba mucho. Todos los animales del bosque disfrutaron y pidieron que el oso los enseñara.

O URSO E AS ESTRELAS Certa noite, um urso foi observar as estrelas, ele ficou cheio de alegria quando viu que elas formavam o desenho de uma boca. CORAJOSA Tomei coragem pra falar com minha mãe que comprei uma mochila igual ao do desenho que brilha como as estrelas no céu. A BORRACHA Era uma vez, uma borracha que gostava de música. O DANÇARINO Era uma vez um urso chamado Cláudio, que amava comer chocolate, amava dançar (ele sempre criava novas coreografias). Certa vez ele criou uma dança que na qual a música falava sobre uma estrela que brilhava muito. Todos animais da floresta gostaram e pediram para que o urso os ensina-se.
PÁGINA 4

2º2

RUTINA ESCOLAR (Álvaro Trindade) En el autobús escolar, cuando puse la mano en el bolsillo de los pantalones recordé que había olvidado mi mochila y mi pluma para hacer anotaciones sobre la excursión. Me quedé allí en la soledad queriendo leer un libro, cuyo nombre era el gato de gafas, que tenía el autor que se llamaba Carlos Estudio. El libro era uno de los mejores que yo ya había leído, lo compré junto con mi pulsera que gané de brindis y de repente me golpeó aquella añoranza. Cuando llegué a la escuela mi mochila estaba allí junto con la maestra, mi madre había pasado allí y entregado a ella, cuánta alegría.

CUALQUIER ASUNTO (Laura Carvalho) Con mucha atención, con libros de calidad y mucho estudio, podemos aprender sobre cualquier asunto, como por ejemplo, cómo se plantan los plátanos y las piñas.

ROTINA ESCOLAR Entrei no ônibus escolar, quando coloquei a mão no bolso da calça lembrei que tinha esquecido minha mochila e minha caneta para fazer anotações sobre a excursão. Fiquei ali na solidão querendo ler um livro, cujo nome era o gato de óculos, que tinha o autor que se chamava Carlos Estúdio. O livro era um dos melhores que eu já tinha lido, comprei ele junto com minha pulseira que ganhei de brinde e de repente me bateu aquela saudade. Quando cheguei na escola minha mochila estava lá junto com a professora, minha mãe tinha passado lá e entregue à ela, quanta alegria. QUALQUER ASSUNTO Com muita atenção, com livros de qualidade e muito estudo, podemos aprender sobre qualquer assunto, como por exemplo, como são plantadas as bananas e os abacaxis.
PÁGINA 5

2º3

PROBABLEMENTE (Daniele Almeida) El estudio de Ana no iba bien a causa del celular y debido al gato de ella que había muerto, probablemente su sueño de pasar de año no iba a realizarse.

MIENTRAS ESO (Bruna Marques) En una tarde cualquiera, mientras escuchaba una canción que hablaba de amor, yo comía mi lasaña, contemplando un hermoso jardín que tenía un gran árbol de papel.

DIOS Y LA FELICIDAD (Joyce Miranda) Yo pedí a Dios para que no me dejara faltar comida, cuando pedí mi celular tocó, al atender, fui invitada a ir a comer lo que tanto quería, mi felicidad llegó.

BUENA SUERTE (Bianca Sabino) ¿Y yo? Sólo deseo buena suerte al gato.

PROVAVELMENTE O estudo de Ana não estava indo bem por causa do celular e por causa do gato dela que tinha morrido, provavelmente o sonho dela de passar de ano não ia se realizar. ENQUANTO ISSO Em uma tarde qualquer, enquanto eu ouvia uma música que falava de amor, eu comia minha lasanha, contemplando um lindo jardim que tinha uma grande árvore de papel. DEUS E A FELICIDADE Eu pedi a Deus para que não me deixasse faltar comida, quando pedi meu celular tocou, ao atender, fui convidada para ir comer o que eu tanto queria, a minha felicidade chegou. BOA SORTE E eu? Eu apenas desejo boa sorte para o gato.
PÁGINA 6

2º4

SORPRESA (Emilly Cristina) Hoy me desperté y comí una naranja, me arreglé cogí mi mochila y fui a la escuela. Llegando allí la gente me miraba, creo que era por la cinta que puse en el pelo, pero quien llamaba más atención era mi colega que usaba una blusa con una serpiente súper realista en la impresión.

Cuando llegamos en la sala la lámpara estaba quemada, fuimos dispensados y mi padre me buscó en coche. Cuando llegué a casa tomé mi cuaderno que tenía un conejo en la portada y dibujé un corazón.

Más tarde alguien golpeó a la puerta de mi casa, cuando abrí, vi al niño por quien yo estaba enamorada, él quería conversar conmigo. Entramos y él me mostró el anillo que compró para mí, me quedé muy feliz.

SURPRESA Hoje eu acordei e comi uma laranja, me arrumei, peguei minha mochila e fui para a escola. Chegando lá as pessoas me olhavam, acho que era pela fita que coloquei no cabelo, mas quem chamava mais atenção era o meu colega, que usava uma blusa com uma cobra super-realista na estampa. Quando chegamos na sala a lâmpada estava queimada, fomos dispensados e meu pai me buscou de carro. Quando cheguei em casa, peguei meu caderno que tinha um coelho na capa e desenhei um coração. Mais tarde alguém bateu à porta de casa, quando abri, vi o menino por quem eu estava apaixonada, ele queria conversar comigo, entramos e ele me mostrou o anel que comprou para mim, fiquei muito feliz.
PÁGINA 7

2º5

¿FIESTA? (Robson Carvalho) Yo y mis amigos fuimos en una fiesta, llegando allá uno de mis amigos perdió el celular, se quedó desesperado y saltó la ventana para ver si veía a alguien de la fiesta con él, pero no, entonces resolvimos ir de la fiesta, cuando buscamos el dinero para pagar el pasaje, percibimos que habían robado nuestras carteras, entonces tuvimos que vender el zapato para pagar el pasaje y así conseguimos irse.

LA REALIDAD Y SUS SUEÑOS (Arlenia Souza) Era una vez una niña, que le gustaba pasar el tiempo leyendo un buen libro al lado de su mascota, que era un gatito gris con ojos verdes. Además de gustar de leer, ella adoraba quedarse delante de la ventana, admirando el paisaje, mientras saboreaba una bella manzana. Cuando llegaba la hora de dormir, ella soñaba con las lindas historias que leía a lo largo del día.

FESTA? Eu e meus amigos fomos em uma festa, chegando lá um dos meus amigos perdeu o celular, ficou desesperado e pulou a janela para ver se via alguém da festa com ele, mas não, então resolvemos ir embora da festa, mas quando nós procuramos o dinheiro para pagar a passagem, percebemos que tinham roubado nossas carteiras, então nós tivemos que vender o sapato para pagar a passagem e assim conseguimos ir embora. A REALIDADE E SEUS SONHOS Era uma vez uma menina, que gostava de passar o tempo lendo um bom livro ao lado do seu animal de estimação, que era um gatinho cinza com olhos verdes. Além de gostar de ler, ela adorava ficar na frente da janela, admirando a paisagem, enquanto saboreava uma bela maçã. Quando chegava a hora de dormir, ela sonhava com as lindas histórias que lia ao longo do dia.
PÁGINA 8

3º1

NOMBRE Y APELIDO (Leidiane Cruz) Un corazón rebelde. Que no se contenta porque te quiero demasiado, pero tú no me quieres y lo único que sé hacer es beber tequila. Mi fracaso tiene nombre y apelido, vive en Italia y es muy bueno porque tiene un delfín en su casa que combina con mi zapato.

HASTA SEPTIEMBRE (Letícia Pamera) Mi nombre es Leticia, en mi casa hay varios animales como: león, yacaré, oso y abeja. El sacerdote que vive cerca de mi casa le gusta hablar de palabras sin sentido ya he hablado con él para hacer silencio pero no lo hace. En el mes de agosto voy a viajar a la casa de mi abuela y vuelvo en el mes de septiembre y esa es mi historia.

NOME E SOBRENOME Um coração rebelde. Que não se contenta porque te quero demais, mas você não me quer e a única coisa que eu sei fazer é beber tequila. O meu fracasso tem nome e sobrenome, vive na Itália e é muito bom porque tem um golfinho na casa dele que combina com meu sapato. ATÉ SETEMBRO Meu nome é Leticia, na minha casa existe vários animais como: leão, jacaré, urso e abelha. O padre que mora perto da minha casa gosta muito de falar palavras sem sentido, eu já falei pra ele fazer silêncio mas ele não faz. No mês de agosto eu vou viajar para a casa da minha avó e volto no mês de setembro e essa é a minha história.
PÁGINA 9

3º2

¿ES NOVIASGO O AMISTAD? (Joyce Lara) En una bella noche, un oso encuentra una bonita chica pingüino, entonces él llega hasta la chica pingüino y ellos empiezan a conversar, hablan sobre sus vidas de uno para el otro y el osito comenta que sabe cantar, la chica pingüino le pide para cantar una canción. Entonces él comienza a cantar y a bailar “despacito”. Luego vuelven a conversar toda la noche.

ONZA BUENA CHICA (Erika de Oliveira) Era una noche de lunes cuando decobrí que heredé a millones de um tío fallecido, en el día seguiente compré un pingüino que hablaba español y una onza buena chica. Pero ella comió mi pinguino, entonces compré una cebra con bolitas rojas. Luego después mi vecino me dio una regla y un coche; como yo no estaba haciendo nada fui llevar mi onza para pasear.

É NAMORO OU AMIZADE? Em uma bela noite, um urso encontra uma bonita garota pinguim, então ele chega na pinguim e eles começam a conversar, falam sobre suas vidas um para o outro e o urso comenta que sabe cantar, a pinguim pede para ele cantar uma canção. Então ele começa a cantar e a dançar “despacito”. Logo depois eles voltam a conversar a noite toda. ONÇA BOAZINHA Era uma noite de segunda quando descobri que herdei milhões de um tio falecido, no dia seguinte comprei um pinguim que falava espanhol e uma onça boazinha. Mas ela comeu meu pinguim, então comprei uma zebra com bolinhas vermelhas. Logo depois o meu vizinho me deu uma girafa junto com uma régua e um carro; como eu não estava fazendo nada levei minha onça pra passear.
PÁGINA 10

3º3

EL LEÓN VALIENTE (Matheus da Silva) El león, la abeja y el ratón estaban la noche en el coche en camino a una fiesta. En el camino el coche estropeó. Como ellos estaban en un lugar desconocido y los teléfonos no tenían señal el león tuvo que salir del coche para cambiar el neumático, él vio algo moviéndose en los arbustos y se asustó, volvió corriendo hacia dentro del coche pero cuando vio, fue sólo el viento. Después de arreglar el coche ellos fueron a la fiesta.

IDA Y VUELTA (Lorrane Tayná) En la casa tiene un coche, el chico es el dueño. Yendo al trabajo el chico vio un enano hablando al móvil, en la vuelta a casa vio una mariquita encima de una flor.

CABALLERO (Regiane de Sousa) Estaba de noche quando un chico conducia su coche, de repente bajo del coche con el móvil en su mano, luego tomó una flor para llevarla a su amada.

O LEÃO CORAJOSO O leão, a abelha e o rato estavam a noite no carro a caminho de uma festa. No caminho o carro estragou. Como eles estavam em um local desconhecido e os telefones não tinham sinal o leão teve que sair do carro para trocar o pneu, ele viu algo se mexendo nos arbustos e se assustou, voltou correndo para dentro do carro mas quando viu, foi só o vento. Depois de consertar o carro eles foram para a festa. IDA E VOLTA Na casa tem um carro, o garoto é o dono. Indo para o trabalho o garoto viu um anão falando ao celular, na volta para casa viu uma joaninha em cima de uma flor. CAVALEIRO Estava de noite quando um garoto dirigia seu carro, de repente ele desceu do carro com o celular em sua mão, ele pegou uma flor pra levar para a sua amada.
PÁGINA 11

VALORES HUMANOS NA ESCOLA

Para professores, profissionais da Educação e alunos:

A solidariedade é um dos principais valores humanos. Em um mundo cada vez mais violento e individualizado, a escola e o corpo docente tem o dever de tentar promover uma reflexão com os alunos sobre os valores humanos, que andam esquecidos pela maioria da sociedade, especialmente pelos jovens. Esse tipo de reflexão pode ser feita por qualquer professor, seja qual for sua formação. A sociedade atual tem produzido indivíduos que não possuem apreço e respeito à vida. A violência não tem como autores somente criminosos de classes excluídas, existem pessoas de camadas sociais elevadas que promovem deploráveis atos dessa natureza.

Diante dessa realidade, os educadores podem trabalhar temas em sala como o respeito à: vida, natureza, raças, etnias, cultura, origem, entres outras; destacando que as pessoas são diferentes, mas que cada uma possui sua identidade e carrega consigo uma história de vida. Outro tema a ser abordado é a equidade, termo que está vinculado à igualdade e justiça entre todas as camadas sociais, até porque grande parte das constituições dos países espalhados pelo mundo afirma que todos são iguais perante a lei.

O educador deve reforçar ainda acerca da responsabilidade social, destacando que toda pessoa tem seu dever na sociedade, e que pode contribuir com a melhoria da mesma por meio de atitudes construtivas, tais como preservação do patrimônio público e privado, trabalho voluntário, etc. Outro valor humano que deve ser constantemente abordado é a solidariedade, esse é um ato que demonstra amor fraternal àqueles que necessitam, é feito sem esperar nada em troca. Seu objetivo é conseguir ajudar alguém que precisa. A honestidade é outro valor humano esquecido pelas pessoas, diante disso, o professor tem a incumbência de determinar que ser honesto nos leva à retidão, e essa nos proporciona paz
 Juntamente com todos os valores citados, podemos ainda acrescentar a ética, expressão que possui diversos significados, mas todos ligados ao modo correto de um ser humano proceder em sua vida, respeitando a si e a sociedade.

Por Eduardo de Freitas. Equipe Brasil Escola

PÁGINA 12

¡Juega basura en la basura!

Jogue lixo no lixo!

A sala de aula é onde a sociedade ensaia o seu futuro. Pequenas atitudes demonstram muito sobre o senso de coletividade em cada um de nós. Compreender o nosso entorno como uma extensão de nós mesmos é um exercício prático que contribui para melhorias em nosso cotidiano. Saiba que você exerce um papel na sociedade e como estudante, você tem um ambiente escolar para zelar. Cuide da sua escola, você passa uma importante parte do dia nela. Veja a sua sala como um espelho de sua turma, como um reflexo de si mesmo. Contribua a sua maneira e ajude o próximo a se educar se necessário. Quando cada um faz a sua parte e inspira o outro, nós temos um convívio mais harmonioso e progressivo, passando a erguer uma sociedade organizada, inteligente e exemplar. Seja a mudança que você quer ver no mundo, diria Mahatma Gandhi.

El aula es donde la sociedad ensaya su futuro. Las pequeñas actitudes demuestran mucho sobre el sentido de la colectividad en cada uno de nosotros. Comprender nuestro entorno como una extensión de nosotros mismos es un ejercicio práctico que contribuye a mejoras en nuestro cotidiano. Sepa que usted desempeña un papel en la sociedad y como estudiante, usted tiene un ambiente escolar para velar. Cuida su escuela, usted pasa una parte importante del día en ella. Vea su sala como un espejo de su clase, como un reflejo de sí mismo. Contribuye a su manera y ayude al prójimo a educarse si es necesario. Cuando cada uno hace su parte e inspira al otro, tenemos una convivencia más armoniosa y progresiva, pasando a erigir una sociedad organizada, inteligente y ejemplar. Sea el cambio que usted quiere ver en el mundo, diría Mahatma Gandhi.
GALERIA DE ARTE
Imagens: Rayane Matias / Lucas de Souza / Rafael Domingos / Wallace Augusto / Gabrielle Aparecida / Bruna Marques.
LA IMAGINACIÓN 1ª EDIÇÃO MARÇO DE 2018.
E. Estadual de Ensino Médio, Jardim das Alterosas, Betim/MG.
Editor: Tiago Henrique Rezende Fonseca.
Tiragem: 250 exemplares — ISSN 2176–820X.
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
REVISTA LA IMAGINACIÓN COMPLETA