Tecnología Ubicua

Entrevista a Nicholas Burbules - IIPE-UNESCO Bs. Como

http://jbjusto.caba.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wDesde=10

Artefactos portátiles: smartphones, tabletas, celulares, etc. Van con la gente a todos lados, todo el tiempo. Algunas de sus características pueden ser: potabilidad y movilidad de la tecnología, creciente auge de la conectividad sin cable (donde estés te podes conectar), ya no se necesita de computadoras enchufadas a una pared, de una conecciòn de Internet al teléfono, entre otras cosas.

Tecnología: movilidad de los artefactos sin cable. nuestra relación con la tecnología empieza a cambiar. Manejo del dispositivo se vincula mas con el momento en curso de la vida cotidiana. La computadora está con nosotros donde sea que estemos. Si algo no sabemos lo buscamos en el momento donde estemos.

La búsqueda de la información se vincula con nosotros de manera continua.

Aprendizaje Ubicuo

Este sistema permite el acceso a oportunidades de aprendizaje de manera mas o menos continua. “Aprender en cualquier momento y en cualquier lugar” (ubicuo, donde quieras que estés, en cualquier momento)

Todo lo que necesites saber/aprender poder hacerlo de inmediato. De dos maneras diferentes: 1- a través de un sitio web 2-acceder a personas que conocen algo que vos no conoces.

Aprendizaje ubicuo: es hacer que el proceso de aprendizaje sea una experiencia mas distribuida en el tiempo y en el espacio. Es decir no limitado a lugares específicos en los que decimos “ahora estamos aprendiendo; ahora estamos en la escuela; etc” es algo que siempre esta presente.

Tienen muchas implicancias:

1-Como aprendemos

2-Porque aprendemos

3-Donde aprendemos

Aprendemos con y de otras personas ya que estamos a menudo conectados (comunidades auto-educadoras)

Grupos de personas que comparten intereses comunes, aprenden unos de otros, de varias maneras (blogs, sitios web, wikipedia) todos aportan, todos se benefician, todos enseñan, todos aprenden. Nadie es profesor y nadie es estudiante.

Cultura web 2.0 (mezcla del aprendizaje y la tecnología ubicua).

Programas de enseñanza on-line (mas que nada para adultos). Cursada 100% por Internet, evalúan si a los estudiantes les gusta, si sienten que aprenden, esto lo hacen con cada curso. Comparan los programas, no para saber cual es mejor, sino cuales son sus diferencias, en que se diferencian sus funciones. A veces pueden funcionar para un determinado tipo de alumno de un mismo contexto y quizá para otro no funcione. Aquello que no funciona se lo debe mejorar.

Proceso de aprendizaje “per ser”.

Aprendizaje más social y mas colaborativo. ¿Como afecta esto? mucho mas trabajo grupal, se ve que trabajan mejor, objetivo educativo enseñar a las personas a colaborar, motivación: hacer un buen trabajo. Los alumnos publican todos los trabajos que hacen por Internet, se hace un recurso publico para que otros puedan usarlo. Son trabajos que duran más que una clase, sino que tienen una vida más allá.

Ellos siguen esperando una nota: en este sentido el sistema todavía funciona. Pero ahora tienen algo que va más allá de la nota. Sino que porque lo hacen, para que. Están sirviendo a su comunidad profesional, están agregando recursos para otros. Derriba los limites del aula.

Ahora el aprendizaje no se evalúa solamente con una evaluación, tp, etc, sino que va mas allá de eso. También se evalúan las destrezas creativas que desarrollan en el transcurso de la clase.