家長應該如何理解 “資訊教育的產品或工具” (4)
家長要懂”程式設計”嗎? 怎麼看待小孩的程式學習進度
“2013年，美國公益組織Code.org發起「一小時玩程式」運動，頓時席捲世界，橫跨180多國、使用45個語言，辦過20萬場活動，參加人數超過22.5億人，堪稱是史上最盛大的全球學習活動。 在台灣，只要上「一小時玩程式」網站（Hour of Code in Taiwan），就能在「冰雪奇緣」「星際大戰」等主題遊戲中，體驗寫程式的樂趣。” (From https://www.gvm.com.tw/article.html?id=32001)
以上是 國內媒體對 一小時玩程式 活動的介紹!
筆者最近有個心得 — 任何的教育機構，都不能滿足小孩的特殊需求! 意思就是，您的小孩有特殊能力才能，學校老師及學校環境不能也不會幫父母提供偏離80/90 % 學生的學習內容! 這時，要嘛培養小孩有自學能力，要嘛，父母要知道如何找外部資源! 若您的小孩有興趣及才能在音樂、美術上，一般家長會覺得自己有機會、能力找外部資源，雖然自己不是專家，但可以判斷外部資源對不對! 但對 “程式” ，敬而遠之!
一、兩小時的學習，家長可以騰的出來嗎? 參加 「一、兩小時玩程式」這樣的活動，知道現在的程式教育工具跟方法 ! 之後，若小孩有這樣的課程，可以跟小孩一起進行，也知道如何跟老師溝通! 這段時間，筆者因為各式活動關係，看到不同背景的成人，都可以在短短兩、三個小時內，一個上午或下午，學習玩(或 完) ” 圖形化(或視覺化)程式語言” — — Scratch or Blockly 或加上 “實體運算工具” ! 另一個在這裡要提出來的觀察是 — 這些 圖形化(或視覺化)程式語言 的背後，目前不是 Python 就是 Javascript !
這有兩個層面的意思:
1. 在完成Scratch 3.0 和Blockly 的 Open Source 專案是用 Javascript ，另外，還有許多模組是用Python ，讓Scratch 和 Blockly 去使用!
2. 另一個是圖形化程式語言可以直接轉換成 文字語言(Javascript 或 Python )
我們就以 Hello World來看兩個 例子:
- Micro:bit 的 Blockly 轉成 Javascript
2. Scratch 3.0 轉成 Python
眼尖的讀者可能發現一些問題，在這就先不解釋!
在使用Scratch 教學的老師不只一位，提起一個有趣但需要考慮如何降低這類問題的產生，學生在學Scratch 一個段落後，要轉換至文字程式，十分不適應，因為圖形化程式語言太方便! 所以有圖形及文字語言切換，會降低轉換上的不適應!
“程式設計” 在筆者受教育階段，可以視為是才藝或技術，就像音樂、美術、舞蹈。漸漸的這兩年教育界及某些大型企業希望逐漸成為基本知識、或技能，就像語文、數學! 我們不討論對或錯! 就如第一段所舉例在生活中教小孩流程及邏輯思考，就是必要也是基本教育內容，只是要不要套上”程式設計工具”，讓這技能或能力更進一步! 就像我們會想要用好文章、文學作品、古文去增加小孩的語文能力!
我們繼續用語文學習做類比讓大家在面對程式教育時有通用邏輯 (我們現在也是在做思考流程規劃 😊)
變數、流程控制(判斷式、迴圈)、輸入出裝置、資料型態 就像語言學習中 — 單字、語法、聽力、說力、造句 等等基本學習原素，熟到一個程度就可做表達、作文、詩、詞、… (用程式設計的表現: 解數學題目、寫小型遊戲程式、網頁) 等等較複雜且初步有往專業能力的進展。
當然，語言學習中，小朋友有些人接下來就會在演講、作文(甚至 是新詩、歌詞、等等專業能力發展) 展現較好能力，在程式設計中，可能就會是在遊戲程式、網路程式、雲端程式、低階控制(如機器人、控制板)、系統設計(如:設計一個MP3 撥放器) …etc! 在這階段不管語言學習或程式設計，盡量讓小朋友作不同領域接觸，因為是性向及能力了解及開發，除了持續打好基礎，也是了解自己的過程!
當語言能力持續發展，也許投稿、寫小說… (程式能力 是完成大型雲端程式、有專業水準機器人、…) 等等有可能轉變成謀生的專業能力，年紀越小到這階段，就筆者的想法是希望小朋友有更廣泛的學習，最好已經可以自我規畫學習進程及目標而且有自制能力去完成，說這段或許是多餘，因為越小年紀會到這階段，通常單純只有父母及學校的驅動力是做不到的，小孩的自我驅動力早就表現出來!
希望聊到這，有對看文章的父母有幫助，因為下一個階段就是”碼農” — 決定自己一輩子做程式碼開發，跟農夫一樣辛勤工作! 上述階段其實都跟幾歲到達，父母擔心及尋求外部幫助的負擔不同。 但因為網路資訊的發達，程式開發要到專業階段相較於語文學習，甚至機率上高很多，這時反而是自學能力及自制能力決定之後是否走得長久!
最後鼓勵各位父母主動去了解及體驗程式教育，畢竟言教不如身教，有點老掉牙卻是對小孩表達”終身學習”的態度最棒的”教學”!