The natural beauty of digital games
by Csongor Baranyai
Like the garden with the plan
The plan grows with the garden.
(Bertolt Brecht: Garden in progress)
It’s the garden’s fault.
Since I have been walking around in the new garden of delights, observing its growth and killing plants, my ever-present fascination with the development process of digital games leads me to inspiring insights. A new garden always means new discoveries, so here I am.
We’ve known that “our ordinary conceptual system, in terms of which we both think and act, is fundamentally metaphorical in nature,” since Lakoff and Johnson’s Life…
Die natürliche Schönheit digitaler Spiele
von Csongor Baranyai
Wie der Garten mit dem Plan
Wächst der Plan mit dem Garten.
(Bertolt Brecht: Garden in progress)
Schuld ist der Garten.
Seit ich im neuen Garten voller Entzückung das Wuchern beobachtend und Pflanzen tötend herumlaufe, kulminiert meine schon immer vorhandene Faszination für den Entwicklungsprozess von digitalen Spielen in inspirierende Einsichten. Ein neuer Garten bedeutet stets neue Erkenntnisse, also, hier bin ich.
“Unser alltägliches Konzeptsystem, nach dem wir sowohl denken als auch handeln, ist im Kern grundsätzlich metaphorisch”, wissen wir seit Lakoff und Johnsons Leben in Metaphern. …
Game Designer Csongor Baranyai analysiert transmediale Projekte als interaktive Systeme. Er kommt zu dem Schluss, dass jeder Transmedia Rezipient auch Privatdetektiv ist, folglich auch jeder Transmedia Storyteller Krimiautor sein muss.
Narratology is killing Transmedia
Geschichte wiederholt sich. Wie vom Gründungsmythos der Game Studies, der Narratologie vs. Ludulogie Debatte (vgl. Juul 2005: 15–16), inspiriert, werden heute transmediale Projekte vor allem mit Hilfe eines traditionell linear-erzählerischen Instrumentariums analysiert und konzipiert. Diese greifen naturgemäß zu kurz, weil sie den interaktiven Kern von Transmedia nicht genügend berücksichtigen und so auch die dem Medium eigenen Ausdrucksmöglichkeiten nicht adäquat nutzen können.
The creation of a game…
A personal heap of fragments and quotes about teaching and game design
- Setting up an environment, a system for experiencing, learning and enjoyment.
- Observing those, who are interacting with it, watching their engagement and their cognitive processes.
- Learning from these observations and drawing conclusions, updating the system, tweaking the environment and iterating.
- Rinse and repeat.
Let’s imagine a world where we have a game designer who is also a teacher. Who understands the value of both disciplines, who can guide students through explorations of ideas, testing and failing, theorising and strategising, building idea upon idea.
Tracy Fullerton (“Towards An Age of Play”, D.I.C.E. Summit 2015)
Thus my teaching / game design is…
