
Eğitimde İnsan Odaklı Bir Bakış Açısı: Tasarım Odaklı Düşünme Metodolojisi
Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisi öğrenmeyi öğrenme, işbirliği ve problem çözme üzerine çalışan bir yaklaşımdır. Tasarım Odaklı Düşünmenin insan odaklı bir çekirdek anlayışı vardır. Kurumları ve grupları bir arada yaşadıkları insanlara odaklanmayı teşvik eder. Böylece daha iyi ürünlere, hizmetlere ve sık karşılaşılan problemlerin yerine yaratıcı çözümlere ulaşmayı beraberinde getirir.
Tasarım Odaklı Düşünme yaklaşımı süreçte zorlukları belirlemek, derinlemesine görüşmelerle bilgi toplamak, doğru soru sorarak problemi anlamak, odaklanılan problemin insani ihtiyaçlarla yeniden tanımlamak, potansiyel çözüm fikirleri üretmek, fikirleri incelemek ve çözümleri test ederek geri bildirimlerle geliştirmek için yapılandırılmış bir çerçeveye sahiptir. Bu yaklaşımın her adımı esnek bir şekilde uygulanabilir.
Hayatta her şeyin en temeli olarak eğitim ve yaşam boyu öğrenmenin mutlak gerekliliğine inanıyoruz. Bununla birlikte eğitim yaklaşımımız daha yenilikçi bir forma dönüşme ihtiyacı içinde gelişim göstermektedir. Geçmişte eğitimin odağında bilgiye ulaşma ve aktarma şeklinde bir yaklaşım sürdürülmüştür. Bu nedenle de öğretim tasarımları var olan bilgilerin insanların beyinlerine nasıl yerleştirileceği sorusuna odaklanmıştı. Ancak insanların beyinlerinin boş bir bilgi kabı olmadığı, geleceğin kendine güvenen ve yaratıcı insanlara daha çok ihtiyacı olduğu bir dünyaya doğru evrildiğimiz fark edildi.
Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinin birincil hedefi, bireyin içindeki yaratıcı özgüveni artırmak ve problemlere bakış açısını değiştirmektir. Kolay uygulanabilir, tekrar edilebilir ve hayatın her alanına taşınabilir olma özellikleri sayesinde tüm dünyada hızla yaygınlaşmakta ve toplumları daha iyiye taşımaya yardımcı olmaktadır.
Eğitimde sık sık karşılaşılan, yanlış tanımlanmış, çok bilinmeyenli, birden fazla ilişkisel kaynağı olan ve değişken problemlere dair bu yaklaşımla etkili ve sürdürülebilir bir bakış açısıyla yaratıcı çözümler elde edilebilir.
Okul ortamının barındırdığı açık zihinler ve öğrenme merakı, ayrıca öğretmenlerin öğrencileriyle ilgili derin deneyimleri sayesinde eğitimde yaratıcı çözümlerin yaygınlaşması kolaylaşıyor. Amerika’dan Avrupa’ya birçok okulda, öğretmenlerin günlük pratiklerine yerleşmeye başlayan Tasarım Odaklı Düşünme, aynı zamanda öğrencilerin de öğrenme deneyimini değiştiriyor. Eğitimde karşılaşılan birçok problem bu metodolojiyi kullanarak kalıcı bir şekilde çözülebilir.
TOD Metodolojisinin eğitimde odaklanabileceği birkaç örnek soru:
- Öğrencilerin sürekli ilham alabileceği bir sınıf ortamını nasıl yaratabiliriz?
- Okuldaki öğrenmeyi, sınıf dışındaki alanlara nasıl taşıyabiliriz?
- Öğretmenler arası işbirliğini nasıl artırabiliriz?
- Öğrencilerin sabah okula varış anlarından ilk derse kadar yaşadıkları deneyimi nasıl
geliştirebiliriz? - Velilerin, çocuklarının öğrenme deneyiminin bir parçası haline gelmeleri için ne
yapabiliriz? - Öğrencilerin çevreye karşı duyarlılığını nasıl artırabiliriz?
