Autorreflexión… pasos hacia un liderazgo consciente.
Tomar responsabilidad radical.
Cuando demostré una responsabilidad significativa, me encontraba laborando para una ONG. Me hacía cargo de la realización de talleres y la impartición de los mismos. Cuando hubo una falla de comunicación entre los integrantes me pregunte: ¿Quién tuvo la culpa?, ¿Dónde estuvo el error?, ¿cómo evito que esto vuelva a pasar?, automáticamente busque responsables. Después de estar pensando durante algún tiempo, pude darme cuenta de que si la responsable del equipo era yo, la responsabilidad de la falta era mía, tendría que darme cuenta de las áreas de oportunidad que tenía mi liderazgo y aprender a guiar a mi equipo de la manera necesaria. Cuando implemente nuevas estrategia para una escucha más activa se vio reflejada en el ambiente laboral y por ende en los resultados obtenidos .Una de las barreras que encuentro continuamente es en el ejercicio, ya que en muchas ocasiones tu impacto se ve limitado a las funciones asignadas y la situación económica, social. Debo continuar haciendo el ejercicio de cuestionarme primero y de tomar una postura más objetiva de acuerdo a mis habilidades y responsabilidades.
Hablar honestamente.
Siempre he procurado ser una persona honesta, porque creo que evitas problemas innecesarios y llegas a soluciones de manera más rápida y efectiva para todas las partes involucradas.
Sin embargo cuando forme parte del área de coordinación de una escuela tuve que generar espacios donde las docentes se pudieran escuchar entre ellas y que supieran que sus directores las escuchaban.
Tuve que generar alianzas entre directivos y docentes, esto no es posible lograrlo sin que ambas partes se encuentres receptivas y exista una empatía recíproca. Para lograr un cambio positivo entre las interacciones humanas requiere una escucha activa y de una comunicación honesta que generara cambios significativos en la comunidad laboral, familiar o social.
El ejercicio de una práctica verbal, honesta, se puede ver alterado por el medio donde te encuentres, por ejemplo, en el centro del país la gente suele estar acostumbrada a que el mensaje sea menos directo y este acompañado de palabras que suavicen lo que se intenta comunicar, no así en el norte.
El aprender a moldear como se transmite un mensaje honesto sin que la gente se sienta atacada, requiere de experiencia y de un ejercicio de auto escucha y conocimiento propio y de mi entorno.
Experimentar al mundo como aliado.
Cuando entre a ExM, tuve el alcance a esta forma de entender las relaciones sociales desde otro punto, ya que para generar cambios de alto impacto en el sistema educativo, requiere de una nueva perspectiva donde todo te ayude a crecer y a generar habilidades necesarias para el momento. Es inevitable que para generar alianzas fuertes, antes es necesario eliminar los pensamientos que limitan una lectura objetiva de las cosas.
En mi práctica como PEM trato de mantenerme con un liderazgo democrático que permita que todos seamos escuchado y tomados en cuenta, ya que no solo los niños son importantes dentro del C.F. si no también los docentes y demás personal involucrado. Me facilita ver el mundo como aliado cuando sé que hay otras personas viviendo mi misma situación y encuentro acompañamiento por parte de mis autoridades.
Generar apreciación.
Considero que cuando te encuentras satisfecho en lo que estás haciendo , generas un impacto positivo en las personas que te rodean, encuentran en ti a una persona que los motiva a realizar sus actividades de buena manera y deseando cumplir los objetivos junto con el equipo. Esto puede ser caber en la comparación de generar comunidad, la práctica de un liderazgo sano, vincula a las personas y hace que se involucren para cumplir un objetivo común. La vez que recuerdo que mis compañeros de trabajo me mostraron aprecio fue cuando me encargue de que hubiera igualdad y que todos nos sintiéramos indispensables y valiosos en nuestra actividad.
Avece las barreras que puedes encontrar son las emociones negativas que se despiernan en una persona e impiden que el trabajo sea colaborativo y echo en armonía. Cualquier persona que intente trabajar en equipo será oportuno que sepa que finalidad de formar comunidad es el crecimiento continuo y mutuo de todos sus integrantes.
Explorar lo opuesto.
Dentro de C.F, continuamente como PEM, se explora tomar caminos diferentes para tener resultados diferentes que favorezcan a los niños y su comunidad.
Una de las barreras más constante que se tiene son las profesoras, tiene una alta resistencia al cambio y no las favorece que sus directivos no les den la información necesaria para entender y aceptar un cambio en sus prácticas.
Cuando te enfrentas a esta problemática se ponen en juego tus habilidades para generar estrategias que fomenten un cambio. Se facilita la exploración a los cambios cuando cuentas con un equipo que respalde tus decisiones porque confía en ti.
