大解密！如何豐富你的英語「直覺腦」?! — 解救你的卡卡英文
為什麼你講英文很卡? 因為你的腦同時在處理「中翻英」
[真實情境] 小明要跟某人說「這裏有一本書」…小明開始在腦袋「中翻英」：這裏 here、有 has、一本書 a book…然後講出非常錯誤的台式英文
“Hi, here… has ….a book.”
這就是為什麼你講英文很卡了，你在用你的「思考腦」，一邊翻譯、一邊講英文；倘若你的中翻英的能力也不行的話，就會出現上述小明又卡又台式的菜菜英文；
我們來思考一個問題，我們講中文為什麼不會卡?
說話的兩種腦 （直覺腦 & 思考(翻譯)腦）
我們講話有兩種腦，一是「思考腦」、另一則是「直覺腦」。之所以我們講中文不會卡，就是因為我們大部分時間是用直覺腦在講中文，讓我們在想什麼的當下，就可以很直覺得講出來。其實我們的聽力理解也一樣，聽到中文，（用直覺腦）我們可以直覺理解，但聽到英文，就要啟動「思考腦」來英翻中，這讓我們講英文是卡中又更卡了
什麼東西是在「直覺腦」?
絕大部分的中文都在「直覺腦」。有少部分的英文也已在你的「直覺腦」（耶~恭喜！），例如，有人跟你說 “How are you?” 你可以直覺回 ”Fine, thanks. And you?“
How are you? →你聽到這句，你不用先英翻中就直接理解了 （「直覺腦」的聽力）
Fine, thanks. And you? →你講這句，也不用先中翻英，就可直接講出 （「直覺腦」的說話）
什麼東西在「思考腦」呢?
我敢說大部分的英文都還在你的「思考腦」中，包含你剛背好的托福單字2000、你高中學的文法句型…。所以現在每要講一句，就要在「思考腦」中先花一點時間拼裝。
然而，對於一個2歲幼童而言，他的所有東西其實都還在「思考腦」，這時他的「直覺腦」空空的，所以2歲幼童講中文，跟你講英文一樣，非常的卡。
接著，下一個問題：2歲幼童「思考腦」中的語文，是如何移轉到「直覺腦」中的呢?
研究指出，多語環境可以剌激幼童的語言發展，所以最近我在替2歲女兒創造多語環境，包含讓她阿嬤跟她講台語、我們偶爾跟她講講英語。我們從簡單發音的英文開始，例如 Let’s go, Good morning, Oh my God… 。現在問她什麼什麼好吃嗎，她會說 “Yummy~ Yummy~”
方法就是：反覆聽並反覆講！
這些語塊 “Let’s go”, “Yummy~ Yummy~” 已經植入2歲女兒的「直覺腦」了。我們對她做了什麼事? 說穿了其實只是反覆對她講了幾次，她也會跟我們覆誦了幾次，就這樣，反覆聽並反覆講，就可以讓她之後在吃到她喜歡的東西時，直覺講出 “Yummy~ Yummy~”
100LS 就是用這個方法：反覆聽並反覆講
提供你另一個祕訣：使用「語塊」！
「語塊」是最好植入直覺腦的元素，而非「單字」。語塊就是一組常常一起出現的詞組，我們的HIMYM語料庫就是用「語塊」來整理的。當你利用看影片或美劇學語塊時，就是讓你知道這些語塊的使用情境，「知道怎麼用」對於植入直覺腦也是相當重要的！
100LS 搭配以「語塊」整理的HIMYM語料庫，相信很快能讓你的英文「直覺腦」愈來愈豐富喲！
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