Expondo 12 mitos sobre a educação escolar na Finlândia

Os caras do sítio olatcc se ofereceram para expor os rumores que pairam em torno da educação finlandesa. Nina é uma consultora educacional que recebeu seu diploma e o direito de lecionar na Universidade de Jyväskylä na Finlândia. Ela é uma professora experiente que fornece aos professores ferramentas personalizadas que os ajudam a expandir seus conhecimentos e a criar as salas de aula mais eficazes e emocionalmente seguras.

É claro que Nina não pode falar sobre a experiência de trabalhar com todos os alunos e professores na Finlândia, mas ela é dona de sua própria educação lá, e leciona lá há vários anos; ela tem vários eventos importantes e é capaz de entender a essência para contar a ela para nós. Pois toda afirmação de Nina respondia ao fato disso, ficção ou ambos.

1) Professores na Finlândia são pagos como médicos.

Ficção O salário inicial para o professor é pequeno (cerca de 40–50 mil dólares por ano, cerca de 3–4 mil dólares por mês), mas se este for um contrato permanente, eles também recebem um verão remunerado. Os médicos recebem mais, mas, via de regra, na Finlândia, a diferença de salários entre profissões é pequena (fonte).

2) O desenvolvimento profissional é de grande importância na Finlândia e os professores são considerados profissionais respeitados.

Fato Esta é uma questão dupla. O crescimento profissional é visto como necessário para os professores, mas geralmente eles podem tomar suas próprias decisões sobre seu desenvolvimento profissional. Professores simples devem ter títulos científicos que são mais importantes na educação e são insignificantes em disciplinas escolares versáteis, bem como outros assuntos menores escolhidos. Os professores fazem parte da comunidade científica e sua opinião sobre educação é respeitada. Normalmente, o treinamento é a carreira escolhida, e não a plataforma de lançamento para qualquer outra coisa.

3) Os professores na Finlândia têm muita autonomia na escolha das necessidades dos alunos: o padrão estadual de educação é muito geral e não prescritivo.

Fato O padrão estadual de educação contém metas e um conteúdo básico para várias disciplinas escolares, mas as escolas e distritos criam seus próprios currículos dentro do padrão estadual. Os professores fazem escolhas sobre como ajudar os alunos a alcançar seus objetivos (fonte).

4) Os estudantes na Finlândia têm mais de uma hora de intervalo por dia.

Fato De acordo com os requisitos básicos para a educação escolar, deve haver 45 minutos de estudo / estudo e, em seguida, um intervalo de 15 minutos. Alunos de primeira e segunda classe vão à escola por 4 horas por dia e neste momento 75 minutos de intervalo. Durante o intervalo, os alunos saem para brincar e são encorajados para atividades físicas.

5) Na Finlândia, não há testes obrigatórios.

Fato Os professores são confiáveis para avaliar o que eles acham que é melhor para seus alunos. O feedback no processo de aprendizagem é enfatizado pelo teste padrão.

6) A escola não começa para crianças finlandesas com menos de 7 anos de idade.

Fato Um ano antes da escola ser chamada de pré-escola, e é voluntária para todos os alunos, e não forçosamente para crianças de 6 anos de idade. Supõe-se que ali os alunos aprenderão o básico da leitura, como aprender e como participar de atividades em grupo.

7) Educação infantil de alta qualidade gratuita na Finlândia.

Fato e um pouco de mito. O período pré-escolar (o ano anterior ao início da escola) refere-se ao sistema de educação formal e é gratuito. Os mesmos requisitos que também regulam o treinamento de crianças de 6 anos nas escolas são válidos em centros de dia para crianças de 6 anos de idade, e o treinamento nelas é a escolha dos pais, que geralmente depende do emprego. Toda criança tem direito a uma educação infantil de alta qualidade, mas se ela é gratuita depende do nível de renda dos pais. A educação infantil é fortemente financiada, de modo que o maior pagamento mensal para trabalhar com crianças é de 264 euros (US $ 350) por criança em creches.

8) Não há escolas particulares na Finlândia.

Tanto isso como outro. Na Finlândia, legislação geral para escolas privadas (financiadas apenas pelo estado) e públicas (cidade ou estado). No ano passado, havia 85 escolas particulares na Finlândia, representando cerca de 3% do total da população estudantil.

9) A participação dos pais é necessária.

Ficção Os pais são encorajados a envolver seus filhos na educação, mas isso não é necessário. Os estudantes são muito independentes, incluindo o caminho para a escola e para casa, se a distância for inferior a 5 km. Eles vão ou andam de bicicleta, ou os pais os trazem.

10) Não há comunidades de professores na Finlândia, e isso é necessário para uma melhor educação.

Ficção De fato, mais de 95% dos professores são membros do sindicato dos professores (OAJ), que é um componente da Associação de Profissionais e Gerentes Sênior na Finlândia (AKAVA). Mas, a relação entre escolas, funcionários do ensino superior e o sindicato é construtiva.

11) As crianças finlandesas estão indo melhor na escola do que os alunos de outros países, simplesmente porque o nível de pobreza é muito menor.

Ficção O nível de pobreza na Finlândia é, naturalmente, menor, mas o que realmente importa na educação é a objetividade em combinação com a qualidade. Em vez de destacar o trabalho pessoal e a competição estudantil, a Finlândia concentra-se na capacidade das escolas de oferecer educação igualmente boa a vários alunos. A educação básica é totalmente gratuita, incluindo: treinamento, material escolar, alimentação escolar, assistência médica, atendimento odontológico, educação especializada e educação corretiva. O recurso finlandês é um almoço quente gratuito, que é fornecido diariamente para todos. Alunos com fome não podem aprender bem.

12) O modo de ensinar finlandês nunca poderia ser usado em outros países (por exemplo, os EUA), porque a população lá é mais heterogênea.

Tanto isso como outro. Nenhum sistema educacional deve ser copiado em outra cultura, isto é como nenhuma informação deve ser geralmente aceita, mas deve ser assimilada e / ou adaptada para se tornar adequada. Mas métodos e práticas individuais para facilitar a aprendizagem de crianças individuais e estimular a cooperação e o conhecimento podem ser facilmente adotados.