Flipped Classroom/Aula Invertida

El modelo del aula invertida usa las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para proporcionar recursos a los estudiantes fuera del tiempo de clase. Este propone que el aprendizaje de los estudiantes se suscite fuera de la clase. Los estudiantes pueden aprender desde sus casas mediante juegos, presentaciones, videos, podcast, ejercicios en línea elaborados por los docentes para que se familiaricen con el tema a trabajar.

Como consecuencia, el tiempo de clase es empleado para debatir información y tratar puntos claves así como cualquier pregunta o dificultad que los estudiantes puedan tener. Tanto los docentes como estudiantes interactúan para resolver problemas.

Es importante aclarar que el modelo del aula invertida, propone que las nuevas tecnologías nunca sustituirán completamente el aprendizaje presencial en el aula pero motivarán que este aprendizaje evolucione.

Ventajas

Desventajas

El modelo de aula invertida abarca todas las fases del ciclo de aprendizaje:

• Conocimiento: Ser capaces de recordar información previamente aprendida
• Comprensión: “Hacer nuestro” aquello que hemos aprendido y ser capaces de presentar la información de otra manera
• Aplicación: Aplicar las destrezas adquiridas a nuevas situaciones que se nos presenten
• Análisis: Descomponer el todo en sus partes y poder solucionar problemas a partir del conocimiento adquirido
• Síntesis: Ser capaces de crear, integrar, combinar ideas, planear y proponer nuevas maneras de hacer
• Evaluación: Emitir juicios respecto al valor de un producto según opiniones personales a partir de unos objetivos dados