教育孩子,千万莫犯教条主义--轮滑记1

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Aug 27, 2017 · 4 min read

原创 2017–08–23 ZhangJie One

2015年3月 拍摄于合肥植物园

36岁,作为一个中年大叔,我买了一双轮滑鞋,开始学轮滑。

元旦过后,在娃子过生日的时候,二姐送了一双轮滑鞋给她,她很喜爱,当天就穿上了,开始慢慢的练习走路了,到傍晚时分,竟然可以不用人扶自己走路了。每每大人惊叹于她能够自己行走时,她感到很自豪,对轮滑的兴趣更浓了。

第二个星期,我买了一双轮滑鞋,我要和她一起学习轮滑。

我想知道她走路的时候,身体不平衡是什么感觉;

我想知道她走路的时候,脚下为什么会打滑;

我想知道她走路的时候,为什么把脚倾斜;

我想知道她滑行的时候,哪种路况容易摔倒;

我想知道她练到那种程度就可以不用戴护具。

我想知道她在学轮滑时遇到的沮丧和高兴。

娃子学得很快,刚买第一天就能自己独立行走,两天下来就能慢慢滑动了,一个星期下来已经能很好的掌握平衡,自己滑行了。

我的轮滑鞋买来两周,还不敢独自上路。身体僵硬,动作不协调,重心太高,一直都不敢长距离的滑行。有次还重重的的摔了一跤,把手腕摔紫了,心有余悸的一个星期没敢去练。

尽管这样,我还是坚持练习,我要告诉自己,没有做过的事情,千万不要随便批评,因为没有调查,就没有发言权。千万不要犯教条主义和经验主义。

去年小区游泳池开放的时候,我带娃子去游泳,旁边一个妈妈,在游泳池旁边大声呵斥自己的孩子,“蹬脚,使劲用手划”,孩子在水里已经练习的出现疲惫的状态,每一次爬行和蹬腿抖很用力,每一次都有一种快要喝水的颓态,但是妈妈并没有让她休息的意思。

明显的能看出,孩子不停的在水里练,只是能取悦妈妈,能够让妈妈夸奖一句,说你游的还不错。但从始至终,孩子妈妈一直都是训斥和鄙视,没有一句鼓励和信任的言语,完全的批评、教育、与不信任。

结果孩子游泳的动作越来越差,蹬腿、划手动作都变形了,得到只是妈妈更严厉的斥喝。

我想即使这个孩子学会了游泳,估计以后也会对妈妈产生心理阴影,在妈妈面前也只能小心翼翼,不敢放心的去玩,不敢放开的去拼了。

家长有时候会觉得,这么简单的事情,孩子为什么做不好呢?

其实这就是犯了教条主义,无论是家长自己是否会做,每个人,每个孩子都是不同的个体,每个人的心理素质和身体素质都不相同,肯定不能按照隔壁家的孩子或者自己当年学习的经验来进行指导。

但是如果家长连这项技能还不会的话,就更不要在旁边只是不停的喊你这样,你那样了!为什么不亲身尝试一下呢?你为什么不在孩子身旁示范一下呢?

既然能够来到这里,花费了时间,那为什么不能和孩子一起报班一起学呢,哪怕你只是和孩子一起待在水里也算是精神鼓励啊。如果你能做的好,当然孩子也能做的好,不但能起到示范作用,还能在孩子建立威信,而且这是一个多么可贵的亲子时间啊。

很多时候,家长根本没有意识到这是一种教条主义和经验主义,

轮滑鞋买来之后的两个月,我一直不得要领,虽然看过各种教学视频,但是还是不能有效的滑行,只能战战兢兢的小心翼翼的滑行。娃子倒是无师自通,能够自己滑行。有的时候和孩子一起出去练习,我怕自己滑不好,容易摔倒,砸到她,就告诉她,我滑行的时候,不要离我太近,我摔倒了会碰到你。

她只好悻悻的一个人滑开了,她那时最大的期望就是我赶快学好,这样她就可以拉着我的手,两个人一起滑了。每每看她离开的背影我会在心里默默的说,孩子,我在努力!

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