香港人怕「亂」。體現在學校，按程序、守秩序乃是第一重要的事，老師教學是否有成效，學生學習有沒有認真，在獲得「數據」之前（當然數據應如何運用、有多重要，也是大哉問），彷彿就只看課堂裡學生是否坐定閉嘴，即使近年提倡合作學習、反轉課程之類較「活」的方法，若刻板地強調「序」的一面，其「活…