Hallpa Wasi II

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Nov 1 · 15 min read

Sobre la experiencia en el workshop internacional de contrucción en tierra realizado en Huachón, Pasco


RAZÓN DE SER DEL PROYECTO

Hallpa Wasi II fue la segunda edición de un workshop académico que buscó revalorar la construcción tradicional en tierra en la sierra peruana. El workshop se realizó en Huachón, pueblo andino de la región Pasco. A través de distintas etapas se planificó, gestionó, construyó y comunicó el proyecto a fin de ejemplificar las posibilidades que brinda la construcción tradicional mejorada con técnicas de bajo costo.

Río Huachón Foto: Flavio Vila

HALLPA WASI I

Hallpa Wasi I se centró en la construcción de una casa-albergue para hospedar turistas interesados en visitar Huachón. Esta primera etapa fue trabajada por un equipo de estudiantes peruanos y alemanes acompañados por la asesoría técnica del Centro Tierra de la PUCP y la ONG Construye Identidad.

La construcción de esta casa-albergue implicó el ensayo a escala 1 en 1 de mejoras que toman como punto de partida las técnicas tradicionales utilizadas en viviendas de la sierra. Se trabajó con maestros de la zona quienes compartieron su conocimiento sobre las técnicas utilizadas. De esta manera se pudo complementar los saberes locales transmitidos de generación en generación con las propuestas desde la investigación académica.

HALLPA WASI II

Entre el 14 y el 21 de abril de 2019 un equipo de estudiantes y profesionales peruanos y alemanes, liderados por el staff de IntuyLab, viajamos a ser parte de una experiencia que no solo cambió nuestra concepción sobre el tapial como técnica constructiva sino que nos acercó a la realidad del ande peruano y a reconocer, junto a los jóvenes y niños del pueblo, el potencial de desarrollo existente en la zona.

ACTORES INVOLUCRADOS

Hallpa Wasi es un proyecto colaborativo soñado e ideado por la arquitecta peruana Cinthia Cóndor. En su desarrollo estuvieron involucradas distintas instituciones y personas con experiencia en construcción con tierra y procesos de participación. Desde Aemania, el Instituto de Ecología y Planificación del Paisaje de la Universidad de Stuttgart (ILPÖ) apoyado por el financiamiento de Stuttgarter Change Labs. En Perú, la ONG Construye Identidad, el Centro de Investigación “Centro Tierra” de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Lucia Perianes del colectivo “Les Batisseus”

El staff de IntuyLab estuvo encargado de la finalización de la construcción y todo el proceso de comunicación y participación del proyecto. Desde IntuyLab se propuso una visión de proyecto desde la participación como una oportunidad para enfrentar a estudiantes con situaciones del mundo profesional a través del trabajo en campo y en comunidad.

También fue importante la participación y apoyo de maestros constructores locales, profesores y alumnos de los colegios primaria y secundaria así como una regidora en representación de la municipalidad provincial de Huachón.

LA PROPUESTA DE INTUYLAB

Para Hallpa Wasi II se propuso una metodología integral bajo la cual se pudieran trabajar dos ejes para la ejecución del workshop. Por un lado, la finalización de la construcción y por otro la participación de los vecinos de Huachón en talleres y visitas a la obra.

Ambos ejes se trabajaron de manera complementaria y dinámica, las actividades se desarrollaron en paralelo y permitieron ajustar, profundizar y retroalimentar las temáticas específicas según el avance del proyecto. La meta principal del workshop Hallpa Wasi II fue el entendimiento general del territorio y las personas que lo habitan. Para llegar a esta meta se apuntó hacia un intercambio de conocimiento entre el mundo profesional y académico con los sueños y tradiciones de los vecinos de Huachón.

En detalle se buscó durante el workshop:

• Entender la relación entre las personas que viven en Huachón y el territorio que ocupan, en qué trabajan, de qué viven y cómo ven su futuro en el pueblo

• Identificar y fortalecer la identidad local a través de la construcción en tierra

• Asegurar la aceptación del proyecto en el pueblo para evitar conflictos internos entre los vecinos

• Invitar a los vecinos de Huachón a apropiarse y replicar el proceso constructivo con mejoras técnicas en sus propios lotes

• Crear un interés colectivo y una visión integral sobre el futuro de Huachón

Para lograr estos objetivos se propuso un workshop interdisciplinario de una semana con 16 participantes que trabajaron de manera colaborativa en ambos ejes planteados.

PUNTO DE PARTIDA

Se tomó como punto de partida la construcción hecha durante el workshop Hallpa Wasi I. El objetivo para el eje de construcción fue el de finalizar la construcción del piso, acabados interiores, resanado de muros e instalación de ventanas. Con respecto al proceso participativo, se planificaron actividades que permitieran el contacto con instituciones educativas de Huachón. Con miras a plantear una estrategia de sostenibilidad para el proyecto se hizo contacto con las autoridades locales para conocer sus intenciones con respecto al desarrollo económico de Huachón y evaluar la posibilidad de escalar y replicar el proyecto para promover el turismo vivencial

INVESTIGACIÓN / MAPEO IN SITU

Como actividad inicial del workshop se realizó una “deriva urbana” en la cual exploramos y analizamos el entorno urbano, rural, social, cultural e histórico de Huachón. El objetivo de dicha exploración inicial fue conocer el pueblo y a sus habitantes, su historia y sus tradiciones para entender sus dinámicas sociales y verificar si existía una identidad local bien marcada.

Uno de los puntos claves del análisis fue la búsqueda de bellezas en Huachón. Contrariamente a lo que se suele hacer en proyectos de desarrollo, se evitó tener un enfoque desde los problemas del pueblo sino darle importancia a elementos que permiten construir identidad y orgullo. Además, el mapeo de bellezas nos permite identificar los elementos que son más resaltantes para una persona que desconoce el lugar.

Foto: Aitana Ruelas

LA CONSTRUCCIÓN EN TIERRA Y LA IDENTIDAD LOCAL

Tradicionalmente se han usado técnicas como el tapial y el adobe con techos a dos aguas para afrontar de manera adecuada eventos climáticos como lluvias y heladas en la sierra peruana. Sin embargo, por un mal entendimiento del concepto de modernidad estas técnicas se están dejando de lado, dando paso a construcciones hechas con concreto y ladrillos a pesar de ser materiales que no ofrecen las mejores condiciones de acuerdo al clima andino.

Foto: Aitana Ruelas

Es necesario poner en perspectiva la eficiencia de los métodos de construcción tradicionales y enfrentarlos con técnicas que están más cerca de la industrialización de la construcción. Si bien el ladrillo y el concreto ofrecen la posibilidad de construir edificios con mayor altura y espacios más amplios, las condiciones climáticas hacen que los espacios construidos de esta manera no logren las condiciones de confort necesarias. Por su parte, la construcción en tierra tiene una ventaja considerable por su capacidad de almacenar calor en los espacios interiores cuando el clima es frío y viceversa. Esta regulación térmica natural permite habitar espacios confortables en cualquier época del año.

Si se tiene en cuenta que las construcciones de un lugar cuentan su historia y hablan de su identidad, en el caso de Huachón, la construcción en tierra puede ser un reflejo de lo que el pueblo tiene para ofrecer. Una identidad ligada al respeto por la naturaleza, a un reconocimiento por las tradiciones y los atractivos de la provincia. Esta identidad es el potencial identificado a raíz de la investigación en el lugar y ha sido la base para llevar a cabo los procesos de construcción y participación del workshop.

PROCESO CONSTRUCTIVO

Recolección de tierras en cantera Foto: Flavio Vila

Accesibilidad de Materiales

Una ventaja considerable en zonas andinas es el fácil acceso a canteras de tierra arcillosa. En Huachón se encontraron cuatro canteras que sirvieron para la obra. A pesar de la facilidad de acceso es necesario ser conscientes de que no son recursos renovables por lo que se debe gestionar su uso de manera que se preserven.

Tarrajeo y pisos

El acabado de muros se trabajó en dos etapas. La primera con una mezcla homogénea de tierra roja, arena y agua previamente preparada. Esta capa fue distribuida de manera uniforme en todos los muros. Finalmente, el solaqueo o enlucido permite corregir imperfecciones o grietas en el tarrajeo.

Para la construcción del piso impermeabilizado se colocó una capa de piedras gruesas de río, una capa superior de piedras pequeñas y por encima, bloques de paja barro de 40 x 40 x 8 centímetros. Estos bloques dan el acabado y nivelado necesario para colocar el recubrimiento final que en este caso fue de ladrillo pastelero pegado con mortero de barro.

Mural Hallpa Wasi

Durante el trabajo se hizo necesario reflejar y concentrar la identidad del pueblo en la construcción. Es así que se formó un equipo que tuvo el encargo de diseñar y pintar un mural que recogiera los elementos identitarios de Huachón y también utilizaran ocres y tierras de distintos colores encontradas en las canteras cercanas. El mural diseñado por el equipo fue pintado en vivo durante el evento de cierre del proyecto y sirvió como una muestra de las posibilidades que ofrecen las tierras de distintos colores.

Pintado de mural con ocres y tierras de la zona Foto: Giancarlo Pava

PROCESO PARTICIPATIVO

Para lograr un proceso de participación efectivo se buscó entender la relación entre el humano y su entorno y cómo la construcción con tierra está relacionada a la identidad de Huachón. Como equipo nos propusimos encontrar estrategias para diseñar talleres en los colegios primaria y secundaria del pueblo y así poder responder a las cuestiones planteadas.

Talleres en el colegio primaria

A partir de una sesión de trabajo conjunta del equipo del workshop, se diseñaron dos actividades que permitieron entender cómo los niños pequeños sentían a Huachón como su territorio. La primera de ellas fue un show de títeres para contar el cuento sobre “La cruz de oro en el Apu Huaguruncho”.

Esta historia invitaba a los niños a completar el final dibujando cómo sería el refugio que construirían estos tres amigos. Al compartir las ideas en torno a los dibujos se buscó identificar qué materiales habían elegido los niños para sus refugios y el por qué de esta elección.

¿Cómo sería mi refugio en el nevado? Foto: Flavia Milachay

La segunda actividad tuvo al movimiento como herramienta para entender las percepciones de los niños. Este juego motivó preguntas sobre Huachón y cómo el territorio nos sirve como recurso. A partir de estas percepciones se les explicó cómo se podía representar un lugar, una ciudad y un paíz en una bandera a partir de sus riquezas. Junto a ellos, diseñamos y pintamos sus propias banderas. Al finalizar esta dinámica también se realizó un compartir de ideas sobre las banderas dibujadas por cada uno de ellos. En las banderas se repitieron elementos del contexto como el nevado Huaguruncho, el río Huachón, las truchas, el cementerio, el cultivo de papa, etc.

Tras la realización de estas actividades en todas las secciones del colegio primaria durante la segunda mañana del workshop se obtuvieron resultados que se pueden clasificar en tangibles y no tangibles. Los tangibles son los dibujos de los niños, registro físico de haber puesto en evidencia los valores de Huachón y qué tanto tenían presente la construcción en tierra como una técnica con ventajas considerables.

Los resultados no tangibles muestran que las actividades realizadas confrontaron a los niños con su percepción de los materiales de construcción. Lo aspectos más resaltantes de esta confrontación son que varios niños identifican el ladrillo y el hormigón como los materiales más resistentes. Por otro lado, si bien la tierra está considerada como un material que ofrece abrigo, no es un material que se considere moderno por lo que se tiende a evitar su uso en la construcción de nuevas edificaciones.

Talleres en el colegio secundaria

La estrategia de comunicación del proyecto debió abordarse a distintos niveles en la comunidad. Es por esto que también se diseñaron actividades que permitieran hacer llegar el mensaje a los jóvenes del colegio secundaria de Huachón.

Luego de trabajar conjuntamente, el equipo propuso un taller de talentos, intereses y sueños. . Este taller propuso que los alumnos identifiquen los oficios y profesiones que pueden realizarse en Huachón en base al entendimiento de los recursos locales.

Como primera actividad se le pidió a cada uno que escribiera un sueño y lo depositara en una “caja de sueños”. Para efectos del taller, se explicó que el proyecto Hallpa Wasi nace del sueño de la arquitecta Cinthia Cóndor, cuya familia se formó y creció en Huachón. Este sueño la llevó a estudiar fuera del pueblo e incluso fuera del país, pero una vez completados sus estudios ella decidió volver para aprovechar los recursos y mejorar de alguna manera la construcción de las casas.

Luego de explicado el sueño de Cinthia se les pidió que en notas adhesivas escribieran todas las cosas que ellos consideraban que hacían de Huachón un lugar único. En un papelógrafo blanco se fueron pegando estas notas de tal manera que se llenara de todos los valores y recursos, oportunidades y problemas que los niños ya tenían identificados. Posteriormente, se les pidió que en grupos eligieran una nota adhesiva y desarrollen el tema elegido. A partir de este tema, que podía ser tanto un problema como una oportunidad, los alumnos debieron escribir qué actividades estaban relacionadas a este y qué oficios tenían el potencial de desarrollarse para aprovechar esta oportunidad o resolver el problema.

Foto: Hannah Klug

Tras la experiencia en dos sesiones de este taller aplicadas en cuarto y quinto de secundaria pudimos concluir que los jóvenes del pueblo conocen claramente cuáles son los potenciales y recursos de Huachón, así como los problemas cotidianos. Esta actividad ayudó a que los alumnos pudieran reflexionar sobre la decisión de dejar el pueblo una vez terminados sus estudios secundarios. Estos resultados no tangibles se evidencian en las reflexiones finales de los alumnos, orientadas al compromiso de trabajar por el desarrollo de Huachón.

EVENTO DE CIERRE

Para el fin de Hallpa Wasi II se planeó un evento de cierre en el cual se pudieran recopilar todas las experiencias adquiridas por el trabajo participativo. La idea de este evento fue que Hallpa Wasi abra sus puertas hacia la comunidad. Para esto, se produjeron paneles informativos sobre los talleres realizados y las técnicas constructivas utilizadas. Durante una mañana completa se recibió a los vecinos del pueblo para hacer visitas guiadas al proyecto explicando sus objetivos y los logros alcanzados.

Calle informativa Foto: Giancarlo Pava

Al menos el 50% de los visitantes hacían referencias a las canteras de piedra y tierra que se encuentran en el pueblo para obtener materiales. Tuvimos la visita de al menos 2 maestros de obra interesados en saber qué mejoras se habían realizado y cuál fue el proceso constructivo. A este evento asistieron aproximadamente 40 vecinos entre niños, adultos y adultos mayores. Los reportes de nuestros participantes nos hicieron notar que existe un conocimiento oculto de las técnicas tradicionales y del potencial que tiene Huachón para su desarrollo.

Explicación de las técnicas de mejora por Guibell Azcurra Foto: Giancarlo Pava

Relacionamiento con autoridades

Como parte del trabajo realizado en el eje de participación se hizo contacto con el alcalde de Huachón con el fin de contarle sobre el proyecto realizado y sus objetivos. Existió una buena disposición al diálogo, esto se vio reflejado en el acompañamiento de una regidora en las actividades realizadas en el colegio secundaria y en el evento de cierre.

Además, se comentó la posibilidad de firmar un convenio bajo el cual IntuyLab pudiera trabajar de manera colaborativa con la municipalidad para impulsar proyecto de desarrollo similares a Hallpa Wasi. A pesar de esta propuesta, la premura de las actividades del workshop no permitió un análisis que pueda sentar las bases para dicho convenio. De parte de esta regidora quedó el compromiso de buscar maneras de incluir un proyecto similar en el presupuesto participativo del año 2020.

RESULTADOS DEL WORKSHOP

El proyecto Hallpa Wasi ha sido una iniciativa académica que se ha propuesto revalorar las técnicas de construcción tradicionales a través del ensayo de mejoras en su construcción. Además, se planteó un plan de comunicación hacia los vecinos del pueblo para mostrar la importancia de un proyecto de este tipo.

Si bien los objetivos específicos del proyecto se han logrado, es claro que la revalorización de la tierra como un material de uso común comprende un trabajo de largo plazo que debe involucrar tanto actores privados como autoridades locales. Terminada la construcción, el prototipo construido queda apto para su ocupación. Sin embargo, el objetivo principal aún se mantiene activo y requiere de un trabajo que va más allá del impacto del proyecto Hallpa Wasi.

En el ande peruano la construcción es un reflejo del bagaje cultural de sus pueblos. Lamentablemente por factores externos, malas referencias e índices de desarrollo bajos esa cultura e identidad se está perdiendo. La pérdida de esta identidad se refleja también en la construcción. Es necesario entonces también realizar un trabajo conjunto entre autoridades para evitar que los pobladores dejen de lado sus costumbres y sus técnicas.

Junto a la poblacion de Huachón se logró identificar cuáles son los recursos locales, por ejemplo, los destinos turísticos: parte del Qapan Ñan, el nevado Huaguruncho, así como la producción local de truchas y papa. Estos elementos pueden fortalecer la identidad local.

Hacia el final del workshop Hallpa Wasi II nos dimos cuenta que la meta del proyecto a futuro debe abrirse hacia la creación de una visión colectiva que genere posibilidades económicas para la población y de esta manera Huachón se vuelva un lugar en el cual sea interesante vivir.

Creemos que se puede plantear una estrategia para replicar y escalar el proyecto de manera que el sector público y privado se vinculen y generen un desarrollo sostenible de la industria turística y comercial de Huachón. Esto evitaría de cierta manera que los jóvenes decidan abandonar el pueblo para buscar mejores oportunidades en ciudades más grandes, un fenómeno que viene sucediendo en muchas zonas rurales del Perú. Este proyecto podría convertirse en un modelo de desarrollo para toda la provincia y para distintas zonas andinas.

HIPOTESIS INTUYLAB: ESTRATEGIA HALLPA WASI

La Estrategia Hallpa Wasi es un plan de acciones que tiene como objetivo mejorar el desarrollo de Huachón a través del turismo en un marco de proyección de 10 años. Para este plan de acciones se proponen inversiones y acciones tanto desde el sector privado como desde el sector público. Los módulos construidos por el proyecto “Hallpa Wasi” son proyectos pilotos que permiten probar y certificar el funcionamiento de mejoras técnicas hechas a las construcciones tradicionales, así como ensayar un servicio de alojamiento vivencial gestionado por una familia.

Como base para la estrategia se plantea el desarrollo de tres diagnósticos previos a nivel distrital vinculados con el proyecto. Estos diagnósticos permitirán sentar una línea de base para una evaluación posterior del proyecto a lo largo de los años. Se necesita una evaluación del proyecto de construcción Hallpa Wasi, un análisis antropológico de la identidad local y un análisis del potencial turístico de la zona. En base a un avance preliminar de estos diagnósticos, se propone para el pueblo y la región de Huachón un proyecto de turismo vivencial que se fortalece a través de una red de hospedajes gestionados por privados en predios familiares con vocación.

El correcto desarrollo del plan de acciones propuesto depende de tres momentos; a corto plazo, uno a dos años; mediano plazo, dos a cinco años; largo plazo, diez años. Al mismo tiempo, la estrategia Hallpa Wasi propone acciones que tanto el sector privado como el público debe ejecutar para asegurar su éxito. Es importante mencionar que la propuesta puede ser impulsada desde ambos sectores de manera independiente. Sin embargo, se puede lograr más impacto y mayor sostenibilidad si ambos trabajan bajo la misma visión y de manera articulada, reconociéndose como actores empujando un mismo objetivo.

Estrategia Hallpa Wasi Elaboración: IntuyLab + Equipo Hallpa Wasi

El gráfico muestra un esquema de la estrategia desarrollada por etapas y niveles de trabajo que podría ser un punto de referencia para la elaboración integral del plan.

Foto equipo Hallpa Wasi II

Katja Ines Köhler, Marvin Sens, Aitana Ruelas, Gabriel Ospina, Valeria Landeo, Frank Fernandez, Oscar Becerra, Bryan Andia, Guisella León, Flavia Milachay, Flavio Vila, Guibell Azcurra, Jean Pierre Reyes, Abel Castelo, Walter JP Soto Barrenechea, Hannah Klug, Jose Cepero, Giancarlo Pava.


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