Метафора: наставник и ученики

Пути наставничества

Придумал, что есть как минимум два обобщенных пути наставничества, или систем обучения наставниками своих учеников.

Первый путь: не делай, как я

Такие наставники на основании своих проб и ошибок формируют систему усвоения знаний. Цель — избавить ученика от набивания шишек. Например, «три формы глагола» для изучающих английский или всякие «скрипты» околобмных (БМ — это «бизнес-молодость») проектов. Они упрощают действительность, дают готовые рецепты.

Второй путь: делай, как я

Это путь индейца: «если хочешь понять человека, пройди пару миль в его мокасинах». Такие наставники, наоборот, мотивируют учеников совершить те же ошибки, через которые прошли сами наставники. Потому что опыт невозможно рассказать, только пережить самому.


Не знаю, насколько достоверно это разделение и какой из путей более эффективный. Возможно у уважаемых читателей есть свои примеры, делитесь ими в комментариях.

Show your support

Clapping shows how much you appreciated Mitya Morovov’s story.