Como muchas otras cosas que dábamos por supuestas antes de la pandemia, también tendremos que “resetear” la universidad como institución, así como las prácticas de enseñanza y los modos de aprendizaje.
Habrá un antes y un después de esta crisis, que afectará a toda nuestra vida, a nuestra sociedad y a nuestra cultura: la vida familiar, el barrio, la ciudad, los viajes, la economía, la globalización, la política, la sanidad, la logística, y por supuesto, la educación. Aunque la lista es más extensa.
Desde que en cada país se fue estableciendo la cuarentena, los profesores hemos tenido que adaptar nuestro trabajo a las nuevas circunstancias dictadas por el confinamiento, los alumnos han visto cómo su preciada conectividad se transformaba en el mantra del teletrabajo y las universidades han tenido que reconvertirse en virtuales de la noche a la mañana. …
Social networks have given rise to a new type of public persona that their followers have made famous: the influencer.
Because of the visibility that followers give them, the influencers have the power to convert their tastes or interests into trends.
I propose four ways to think of a phenomenon that has spread from marketing to political communication, and that can reach other areas, such as health, education or culture.
What is influence
Influence, according to Merriam-Webster, means “to affect or alter by indirect or intangible means”. In other words, it is a capacity that we recognize in people who we believe have authority, based on their knowledge and experience.
Influencing is one of the functions of public communication and has to do with the ability to modify opinions and promote decision-making among members of the audience. …
Una explicación sencilla para entender un tema complejo y actual: la omnipresencia de los algoritmos en nuestra vida.
Me entrevistó Paula García para su artículo en Hipertextual sobre algoritmos. Esto es lo que le conté (preguntas editadas y enlaces añadidos).
¿Qué son los algoritmos?
Un algoritmo es una secuencia de instrucciones codificadas con las que un programa informático ejecuta una tarea compleja.
¿Cómo funcionan los algoritmos de recomendación de contenido?
Los sistemas de recomendación utilizan algoritmos que analizan el perfil y el historial del usuario y los comparan con otros usuarios similares y con su propia red de contactos para predecir sus intereses.
¿Qué papel juegan los datos de los usuarios?
Los datos de los usuarios son el alimento de los algoritmos que utilizan los sistemas recomendación para cruzarlos con su catálogo. Debido a los efectos de red, a mayor cantidad de usuarios y a mayor amplitud del catálogo, más valiosa y eficaz resulta la recomendación.
¿Funcionan igual los algoritmos de todas las redes sociales?
Los algoritmos son la “salsa secreta” de los buscadores, las tiendas en línea, las redes sociales y los servicios de televisión en streaming. El valor y la diferenciación que aporta cada empresa entre los competidores de su sector depende, en buena medida, de la eficacia de sus algoritmos (además de la amplitud de su catálogo y de la extensión de su base de usuarios).
Si no es así, ¿en qué se basan esas diferencias? …
Sharing visual content of ephemeral duration through mobile applications has become the new standard use of social networks among their youngest users.
Stories, first launched by Snapchat in October 2013, have been extended to all social platforms (Instagram Stories in August 2016, Whatsapp Status in February 2017 and Facebook Stories in March 2017).
Even Twitter Moments and Medium Series reveal a paradigm shift about how content is shared and consumed in social media.
Indelible navigable content in an infinite timeline is gone. New generations are increasingly aware of the impact of their digital footprint and prefer not to leave a trace, while privileging immediate updates to their closest circle.
In stories, there is a recovery of the culture of oral tradition and lack of a registry, which characterizes face-to-face meetings and voice telephone conversations. …
A brief review of the main points of impact of the Internet on the journalistic profession and media industries.
Internet and changes in journalism
Technology has altered the information ecosystem by displacing media and journalists from the exclusive role of editorial mediation.
The Internet and social networks have given audiences and media sources the power to become media themselves.
Social networks have the capacity to define the public agenda in a much more immediate and global way than journalism can.
Analog media and digital media
In a technical (though not cultural) sense, today all media are digital. The information is recorded and processed digitally, although it is then disseminated via print, radio or television.
The quality of journalism has much more to do with the existence of a newsroom and a system of editorial control than with a particular technology. …
One of the most fascinating consequences of hyperconnectivity is that network users are taking more and more decisions based on data, although the process is hidden by such friendly interfaces that it ends up being completely natural.
The algorithms of search engines and social platforms that we use on a daily basis feed on our data and return aggregated, processed and refined data in such a way that we no longer see them as data.
From the search engine that corrects our syntax and selects ten results among a hundred million, up to the contents that appear in the timeline of our favorite social networks as if by magic, everything is based on data that help us to make everyday decisions.
The music, movies, series, and books suggested by the recommendation algorithms of the specialized portals, as well as the hotels and restaurants proposed by the virtual travel guides, are fed not only from our history and social graph but also the intelligence of data of thousands or millions of users. …
The popularization of blockchain will not depend on the users understanding its operation but on the existence of friendly and effective applications that solve real problems.
Historically, each paradigm of the internet has had its killer application: before the web, it was email, with the original web it was Google and with the social web it is social networking.
Blockchain represents the paradigm of value (compared to the previous ones that were information and networking), but still lacks a transparent application that facilitates its massive adoption.
The blockchain technology has all the elements to configure the new paradigm of the network, although its future will depend on its ability to become scalable and respond to the demands of users in real time.
The speed to register and validate operations when the user base grows, as well as the security of the transactions, will be the critical factors to determine its viability. …
La popularización de blockchain no dependerá de que los usuarios entiendan su funcionamiento, sino de que existan aplicaciones eficaces que resuelvan problemas reales y resulten amigables.
Históricamente, cada paradigma de la red ha tenido su killer application: antes de la web fue el correo electrónico, con la web originaria fue Google y con la web social las redes sociales. Blockchain representa el paradigma del valor (frente a los anteriores que fueron la información y el networking), pero todavía carece de una aplicación transparente que facilite su adopción masiva.
La tecnología blockchain tiene todos los elementos para configurar el nuevo paradigma de la red, aunque su futuro dependerá de su capacidad para hacerse escalable y responder a las demandas de los usuarios en tiempo real.
La velocidad para registrar y validar operaciones cuando crezca su base de usuarios, así como la seguridad de las transacciones, serán los factores críticos para determinar su viabilidad. …
Ideas for teachers and students to manage their relationship with technology in the classroom more efficiently.
France began the school year by opening the ban on the use of mobile phones in schools, while Spain has announced the problem will be tackled.
The controversy is served because the limits of the measure are diffuse (what devices, up to what ages, what is considered “pedagogical use”, etc.) and because the fundamental issue, which is the necessary digital literacy of the new generations, remains unsolved.
Parents’ concerns and the protection of teachers seem to be at the origin of a regulation that confronts the experts because it does nothing more than subtract the problem from the only area where it can be faced in time, which is school. …
Qué hacer cuando la Generación Y llega a las empresas o vuelve a las universidades. Pista: tenemos que cambiar nosotros.
Los discursos amablemente irónicos o abiertamente críticos contra los rasgos que caracterizan a la cultura de los milénicos, esconden el miedo o la incapacidad de las generaciones precedentes a la hora de gestionar proyectos conjuntos.
Cuando la generación del milenio regresa a las aulas para cursar un máster o se incorpora al mundo laboral, se produce un choque de culturas que no puede resolverse por la vía de denostar el estilo de los nuevos bajo la supuesta superioridad del modelo imperante.
Me encanta trabajar con millennials, porque ellos representan el cambio que nuestras organizaciones necesitan para sobrevivir. El reto no pasa por exigirles que se adapten, sino más bien por transformar la cultura de las organizaciones para hacerlas permeables a los valores de un mundo que ya ha cambiado. …
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