Contextualização

Este documento apresenta uma visão geral sobre a disciplina de Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (PTCC). Essa disciplina é parte fundamental da reformulação do curso que aconteceu em 2018. No antigo Projeto Pedagógico não havia o obrigatoriedade da execução de um projeto e de seu respectivo trabalho de conclusão de curso. Contudo, seguindo diretrizes do Ministério da Educação, o departamento incluiu duas disciplinas (Projeto de TCC e TCC) em seu currículo para desenvolver nos alunos competências relacionadas ao planejamento, desenvolvimento e apresentação de trabalhos científicos/técnicos.

Dentre essas três fases de um TCC, PTCC tem por objetivo geral abordar prioritariamente o planejamento e a apresentação de trabalhos científicos/técnicos. Nas próximas seções deste documento descreve em detalhes as atividades relacionadas a essas duas etapas e como serão abordadas no contexto dessa disciplina.”

Por que Projeto de TCC é importante?

Porque irá desenvolver em você habilidades relacionadas à percepção do que é um trabalho científico e de como apresentá-lo. Habilidades estas que são importantes para acadêmicos que desejam alcançar relevância em suas produções na comunidade científica. Ainda que seu futuro profissional não seja no ambiente acadêmico, em diversos momentos da sua vida profissional você será responsável pela escrita de documentos técnicos, por exemplo, relatórios, apresentações, descrições de problemas e soluções etc. Além disso, a comunicação no dia a dia de uma instituição requer um cuidado maior na escrita do que a informalidade que utilizamos nas redes sociais.

Parafraseando o professor Tiago Massoni, não há como fugir, a comunicação no mundo digital é predominantemente escrita. Na visão dos outros, suas atitudes, relacionamentos, decisões e sua escrita (foco deste curso) refletem o que realmente você é. A forma como você escreve impacta diretamente na forma como seus pares lhe veem. E é por isso que acreditamos que devemos desenvolver essa habilidade em você.

Qual é o objetivo geral da disciplina?

Nosso foco aqui é desenvolver a sua capacidade de leitura e compreensão de documentos e trabalhos técnicos, além fazer com que você seja capaz de planejar e apresentar de maneira escrita e oral trabalhos dessa natureza. Com essas habilidades, você será capaz de conceber, planejar e escrever um projeto de trabalho de conclusão de curso, que é o resultado concreto esperado dessa disciplina.

Conteúdo Programático: O que será visto na disciplina?

O curso foi separado em três módulos:

O que é um TCC no contexto do curso de Ciência da Computação da UFCG?
Prática de Escrita: clareza, concisão, coerência e coesão, ritmo, estruturação em parágrafos; revisão e reescrita.
Projeto de TCC: Estrutura e boas práticas em trabalhos de conclusão de curso. Boas práticas em apresentações acadêmicas.

No primeiro módulo iremos caracterizar a natureza de um trabalho de conclusão de curso no contexto da nossa graduação. Nesse módulo, além da apresentação por parte do professor das definições e modalidades de TCC em Computação @ UFCG, iremos de maneira prática exercitar a compreensão de documentos e trabalhos técnicos dentro do contexto de Ciência da Computação.

O objetivo principal do segundo módulo da disciplina é aprofundarmos nos detalhes técnicos de escrita, afinal a escrita servirá para comunicar os resultados do seu trabalho com clareza e objetividade. De certa forma, esse segundo módulo da disciplina é um aspecto transversal no curso, pois iremos abordá-lo com frequência em vários momentos da disciplina.

Por fim, como o objetivo principal da disciplina é a produção de um projeto de trabalho de conclusão de curso, no terceiro módulo iremos dedicar nosso esforço à concepção, ao planejamento e à apresentação desse projeto. Esse módulo inclui algumas aulas, porém você será o agente central no processo de concepção da proposta, enquanto o professor supervisionará suas atividades.

Metodologia

“Students read an article of their choice, identify well-written sentences, and then imitate them in their own piece of writing. She says the results have been astonishing — especially for struggling writers. What makes this lesson work so well? It’s “the combination of seeing writing done well out there in the world, plus their writing and reading about something they already find interesting,” she says.”

Pouco da disciplina seguirá o modelo tradicional baseado na tríade aula-exercício-avaliação. Conduzirei a disciplina baseado na metodologia resumida no parágrafo acima, que é utilizada em outros cursos bem sucedidos. Em particular, eu irei considerar esse curso bem sucedido se conseguirmos replicar a metodologia descrita nesse artigo: https://www.nytimes.com/2019/03/06/learning/teaching-great-writing-one-sentence-at-a-time.html

Além das questões técnicas de escrita, é importante destacar que Projeto de TCC é uma disciplina construída em conjunto com os alunos. Essa afirmação baseia-se no fato de que você participará ativamente do processo criativo, uma vez que terá que propor um trabalho de conclusão de curso. Isso significa que a bola está com você e que não partirá do professor essa iniciativa. Assim, como professor, conduzirei atividades que te coloque como o agente principal na elaboração, condução e escrita do seu projeto.

Em resumo, teremos aulas expositivas sobre conceitos relacionados ao TCC em Computação, atividades práticas para exercitar a escrita, e exercícios para estimular você a propor o seu trabalho de TCC.

Plano de Aulas

Veja aqui o nosso cronograma de aulas e práticas.

Avaliação

Dois tipos de atividades serão avaliados: as práticas de escrita (40%) e o projeto final (60%). Estão previstas 9 atividades práticas de escrita. Dessas 9, você precisa fazer ao menos 6.

Ambiente

Os materiais, discussões e atividades estarão todos disponíveis no canvas: https://canvas.instructure.com/courses/1536954

Referências Bibliográficas

Tirando de letra: Orientações simples e práticas para escrever bem, Chico Moura,‎ Wilma Moura. 1a. edição, Cia. das Letras.

Writing for Computer Science, Justin Zobel, 3rd Edition, Springer

Escrever Melhor: Guia para passar os textos a limpo. Dad Squarisi, Arlete Salvador. Ed. Contexto.

Metodologia de Pesquisa em Ciência da Computação. Raul Wazlawick, Ed. Campus. 2009.